請假條留言條寫作教案
請假條、留言條
一、教學目標：
1、掌握請假條的寫法；
2、能根據語境準確地表達意思；
3、知道請假條、留言條的作用，掌握書寫格式，會寫請假條、留言條，并能在生活中應用。
4、讓學生了解寫留言條的方法、格式，學習寫留言條；
5、能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養學生清楚明白的寫話能力。
6、能在留言條當中，正確運用禮貌用語。
二、教學重點：
1、教學重點：引導學生按正確的格式書寫請假條和留言條，清楚地表達自己的'意思。
三、教學難點：
了解留言條的作用，并掌握留言條的書寫格式。
四、教學內容：
第一課時：
一|、導入
二、請假條的概念
三、請假條的注意事項
四、寫請假條
第二課時：一、 導入
二、 留言條的概念
三、 留言條的寫法
四、 寫留言條
五、 小結，互動
五、板書：
第一課時
一、導入：
以某同學的請假展開導入。
二、請假條的概念：
是因故不能上班、上課、參加活動等，向有關單位或個人寫的一種應用文。
三、請假條的注意事項：
首先，寫請假條應實事求是，不能為不上班、不上課、不參加活動等弄虛作假，無病而請病假、無事而編有事。
其次，要注意按請假條的格式寫。
請假條的內容有：標題、稱呼、正文、結語、署名和日期。
1．標題寫“請假條，居中寫。
2．稱呼在標題之下，空一至二行后，另起一行，頂格寫向誰請假的單位或個人。如寫個人，通常寫該人的姓加上職務，但不必用表示尊稱的詞語。如，不必寫成“尊敬的李書記”、“敬愛的張老師”，直寫“李書記、“張老師”就可以了。
3．正文 稱呼之下空兩格寫。直接寫請假的原因及請假的起止時間。寫時注意不必像寫書信那樣先寫表示寒暄的話。
4．結語正文結束后，另起一行，空兩格寫“謝謝”、“抱歉”“請原諒”“望批準”之類的客氣話。5．署名和日期寫請假人和請假時的日期。寫在正文末尾的右下方，空二至三行寫。請假人如果是學生，可以在名字之前加“學生”二字，表示對老師的尊重。日期寫在署名下面，
另起一行寫。有時在日后加寫上午或下午，必要時甚至可寫到時、分。
第三，請假條要簡明扼要。
舉例：
請假條
趙老師：
今天因我媽媽有病需要作手術，我要和我爸爸共同去陪護，所以需要請假一天，希望批準。 學生：王明明
20XX年3月26日
請假條
劉老師：
昨天晚上我突然肚子痛，今天我媽媽要帶我到醫院檢查。所以上午不能上學了。特此請假一上午，希望您批準。
學生：李麗麗
20XX年3月26日
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