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            大學生貧困申請書

            時間:2021-07-16 09:57:37 貧困申請 我要投稿

            實用的大學生貧困申請書范文匯總5篇

              在眼下市場經濟活躍的社會,申請書應用范圍廣泛,寫申請書的時候要注意內容的完整。寫起申請書來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的大學生貧困申請書5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            實用的大學生貧困申請書范文匯總5篇

            大學生貧困申請書 篇1

            尊重的系領導、老師:

              您們好!

              我叫xx?,是西北農林科技大學人文學院05級社會學專業的一名學生,家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村,在這里特向系引導、老師申請助學金。

              也許大家會以為,既然家住在經濟開發區內,那么家里生涯程度應當不錯,不應當再申請助學金。其實不然,在我的故鄉,雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地,但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同,當地,請保留此標記政府仍然不斷的征用農民土地,并應用信息不對稱的優勢,成為土地開發的受益者,而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地,而自己又無一技傍身,沒有了經濟起源,只能靠菲薄的土地補償來生涯,坐吃山空,逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層,即沒有城市戶口,無法享受城市居民的待遇,"上不去";損失了土地,無法重新成為農民,"下不來",成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是,我的家庭恰好成為了其中的一員。

              聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇,為了減輕家庭的累贅,完成學業,特向系引導、老師提出此次申請,請老師予以評判審核。

              此致

            敬禮!

            申請人:xxx

              20xx年x月x日

            大學生貧困申請書 篇2

            尊敬的各位領導、老師:

              您們好!

              我叫xx,現就讀于xx大學政治與行政學院20xx級政治與行政學。我來自xxxxxx,家庭經濟狀況不好,主要經濟來源是父母務農。

              我的家目前共有五口人。父母都是初中文化,常年待業在家,以務農維持著家庭運轉。我外公是一名退伍軍人,年近八旬,因年邁身體狀況一直很差,勞動能力弱,且常年患高血壓、風濕病和肩周炎等疾病,經常需要藥物治療,不僅導致收入不定而且醫療花費較高。外婆也已七旬,身體虛弱,時有病患,不能從事農業生產,所以家中一切都壓在父母雙肩和家中的`四畝地上。

              我的家鄉是山區,土地少而貧瘠,農作物產量不高,而且還得靠天吃飯,所以收入偏低。今年夏天,重慶遭受特大旱情,農作物減產百分之七十以上,對我家來說,更是雪上加霜。這些年來父母為了我的學費和生活費,為了外公外婆的醫療費用四處奔波而欠下數萬元借款。我身為家庭的一員,堅持這勤儉節約的美好品德,也更加希望可以為年老的父母,為貧困的家庭承擔一份責任,盡自己的努力好好學習,減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點,才一次一次取得了好的成績。

              感謝社會和學校有這樣一個申請的機會,讓我看到了為家庭減負的希望。所以,我向組織求援,請予以考慮。為了自己今后的學業,為了這些年一直不容易的父母,也為了遠在千里之外的家,如果組織伸出援助之手,我將永遠銘記于心,好好學習,報效社會,為祖國的繁榮發展做出更大的自己的貢獻。請組織審查和考慮!

              此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              20xx年xx月xx日

            大學生貧困申請書 篇3

            親愛的學校領導:

              本人是07級機制本科三班學生xx,因家庭經濟困難,特申請貧困補助。

              我來自貴州的一個偏僻山區。那是一個生活簡單中小農村,從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區,跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學,在農村來講,有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情,同齡的孩子都羨慕我們,可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累,尤其是交通不怎么方便的農村。媽媽是一個文盲,什么都不懂,就只會在家里種田,種一些可以換錢的農作物。由于山路不方便,有東西爸媽都得提前一天準備馬車,將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工,考的是苦力,每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿,那汗水直往下流的時候,我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑,但收入很不穩定。在我大一的時候,更是雪上加霜,爸爸在一外地修建筑,在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉,爸就摔了下來,從此腳就開始行動不便,也就不能再去工作,但是他卻還是要我堅持讀書,不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了,媽媽比往常更累,而現在我妹妹正在處于高考階段,營養是最重要的,而我在學校里也是時常做兼職,賺取生活費。村子里看到我家這樣的環境,都讓我和妹妹不要讀書了,我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法,也只能每年補助一些口糧。

              在校期間:我始終以“奉獻學院,服務同學”為宗旨,真正做到為同學服務,代表同學們行使合法權益,為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則;在學生利益的面前,我堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。在班級,積極參與院里的各項活動。最終,我連續兩年被授予“優秀團干部”榮譽稱號,所在支部連續兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

              我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,“窮且益堅”,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力。我會更努力!!

              因此希望能夠得到學院的補助,緩解一點父母的經濟壓力。

              此致

            敬禮

              申請人:

              20xx年xx月xx日

            大學生貧困申請書 篇4

            尊敬的各位校領導:

              您好!

              我是建藝系12級園林一班的學生,***。我來自揭陽市榕城區的一個小村落。家中還有個弟弟,目前在讀初三,家庭經濟的主要依靠于母親再外打工還有僅尚存被租借的一處老祖屋,平日生活拮據,家里房屋簡陋。爺爺依靠一間老理發店勉強自給,但每日三餐還是由家中供給。

              雖然家庭貧困,經濟捉襟見肘,但我并不因此而放棄我的大學夢,經過高三的奮斗努力,終于圓了我的大學夢,但是高昂的學費,讓全家在高興之余,也隨之多了一份負擔在生活上,為了盡量減少家庭負擔,在空閑時余,在不影響自己學業和學習同時,同好友在校做兼職,銷售一些U盤、鼠標等相關電腦配件。

              在校期間我十分重視自身的思想道德修養,在不耽擱學業的同時積極參與各類相關社會實踐等活動,不斷提升自我修養,積極爭取成為黨員,擁護黨的路線、方針,自覺遵守學校規章秩序,銳意進取,希望能夠成為一位優秀的大專學子,減輕父母的精神負擔。

              往后,我會更加刻苦奮進,不辜負黨的期待,學校的栽培,嚴格要求自我不斷提高自身的綜合素質,所謂“人窮志不窮”,我深信自己不會被貧困擊倒,而且會更加努力來改變家中的現狀。

              因此希望能夠得到學院的補助,緩解一點經濟壓力。謝謝!

              此致

            敬禮

              申請人:邢XX

              20xx年4月6日

            大學生貧困申請書 篇5

            尊重的系領導、老師:

              您們好!

              我叫蔣訓,是西北農林科技大學人文學院05級社會學專業的一名學生,家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村,在那里特向系引導、老師申請助學金

              也許大家會以為,既然家住在經濟開發區內,那么家里生涯程度應當不錯,不應當再申請助學金。其實不然,在我的故鄉,雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地,但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同,當地,請保留此標記政府仍然不斷的征用農民土地,并應用信息不對稱的優勢,成為土地開發的受益者,而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地,而自己又無一技傍身,沒有了經濟起源,只能靠菲薄的土地補償來生涯,坐吃山空,逐漸成為城市和農村之間的一個個性階層,即沒有城市戶口,無法享受城市居民的待遇,"上不去";損失了土地,無法重新成為農民,"下不來",成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是,我的家庭恰好成為了其中的一員。

              聽聞此刻有了這樣一次申請助學金的機遇,為了減輕家庭的累贅,完成學業,特向系引導、老師提出此次申請,請老師予以評判審核。

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