寫事作文的評語
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫事作文的評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫事作文的評語1
一陣北風吹來,黃葉落了一地,它預示著:冬天又要來臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴寒包圍著.前年的冬天剛剛來臨,就紛紛揚揚地下了一場大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的'樹木再也不像春夏那樣神氣活現,勃勃生機了.只有光禿禿的枝條在寒風中瑟瑟顫栗.
嚴寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力?在那漫天大雪中,路邊的幾只大黃狗卻高興地追逐嬉戲;幾個漁民竟然鑿開河中的冰塊用網撈魚;鄉辦企業的機器照樣轟鳴歡唱;我們學校的老師學生沒有一個被嚴寒嚇住,照樣上課學習.
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴寒中活動起來似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進行的活動.別看外面天寒地凍,只要你肯活動,就會有熱氣騰騰的感覺,一點不會懼怕嚴冬的寒風和冰霜.即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風雨前進,你終究會成功.因為風雨過后就會有彩虹。
批改評語：這篇記敘文記敘了小作者在冬天中的所見所聞，體現了作者對冬天與生命的獨特感悟。但是思路不清晰，語言平淡，缺乏表現力，有多處用詞不當的情況，如神氣活現是貶義詞，用于形容生命力旺盛不當。
寫事作文的評語2
1、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
2、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
3、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
5、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
6、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
7、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
8、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
9、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
10、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
11、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
12、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
13、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
14、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
15、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
16、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
17、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作。
18、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續加油！
19、引用歌詞，自然導入母愛主題。
20、通過母親的哀與喜的變化細節的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
21、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現了作者對母親的由衷的愛。
22、優美的語句傳遞著更為優美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
23、母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細節和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質之馨香沒完全被釋放出來。
24、這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當“我”發現了媽媽這么辛苦，很內疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經過交待明晰，情節安排強略得當，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質樸，感情真摯，很好的表現了主題思想“品懂母愛”
25、母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關愛的陽光里。
26、作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學習兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節的描摹，人物形象清晰可見。
27、由舊照片導入母愛，自然而又溫馨。
28、對照反思中成熟，引出心愿的表述。
29、交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
30、最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
31、媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
32、害羞中透露著真實，驚訝中滲著內心的激動。
33、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
34、一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關注，感恩讓彼此美麗，關愛如陽光溫暖的是心靈。
35、當感恩和父母的關愛一同永恒，我們就是最幸福的！
36、長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
37、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
38、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
39、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
40、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
41、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
42、全文通俗易懂，趣味性強。
43、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
44、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
45、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
46、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
47、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
48、借景抒情，托物詠志，很特色。
49、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規范，開篇吸引人。
50、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。
51、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
52、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
53、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
54、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
55、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
56、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
57、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
58、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
59、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
60、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
61、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
62、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
63、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
64、詳略得當，虛實相生，是文章的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
65、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
66、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
67、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是文章的成功之處。
68、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。文章篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
69、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
70、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
71、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
72、全文的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
73、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
74、文中描繪的`…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
75、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
76、通過虛構的故事來表達一種哲理。
77、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
78、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
79、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
80、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
81、文章語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
82、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
83、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
84、文章主要優點有三：文章能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
85、文章在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
86、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
87、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
88、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
89、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
90、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
91、音樂是美的，而文章的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
92、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
93、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
94、文章采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
95、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
96、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是文章的震撼力之所在。
97、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
98、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
99、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
100、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
101、文章取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
102、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
103、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
104、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
105、文章前后連貫，形成完整的形象。
106、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
107、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
108、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
109、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
110、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
111、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是文章的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
112、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
113、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
114、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
115、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
116、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
117、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
寫事作文的評語3
1、你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
2、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
3、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
4、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
5、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
6、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
7、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
8、作為語文老師，給學生批改作文是最基本的工作之一，“老師怕改作文”不但是因為作文要花去我們很多的時間，更因為每次改作文時，會為了學生的作文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺，特從網上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧！
9、全文通俗易懂，趣味性強。
10、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
12、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
13、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
14、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
16、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
17、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
18、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
19、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
20、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
21、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
22、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
23、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
24、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
25、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
26、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
27、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
28、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
29、文章邊敘事邊抒情。
30、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
31、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
32、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
33、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
34、細節描寫頗具匠心。極富功底。
35、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
36、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
37、你很善于視察生存，能敏銳的捕獲一個個意義的剎時;你是個很有潛力的門生。
38、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺。你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學的百花圃中采擷芳香的一束。
39、對不起，這一段老師沒有明確到你的意思，你樂意為老師再表明一下嗎?謝謝你。
40、你的字跡工致，謄寫很優美老師要向你學習。文章選材要是再新鮮些，肯定會與謄寫交相照映。你以為呢?
41、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流通至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創光輝!
42、你的文章像一條徐徐而流的小溪，秀氣，流通。文筆優美，情感誠摯精致，具有小我氣勢派頭。愿你在寫作路上繼承采擷生存中的朵朵浪花，讓本身的氣勢派頭更趨美滿!
43、行文筆鋒犀利，引經據典，根基深厚。固然在社會題目標闡發上有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動不已。再下功夫增強對史書和社會批評進行研讀、思索，你的文章會日趨成熟，越發耐讀!
44、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身便是一種睿智。文章語言平實而柔和，形貌很隨意，彷佛引領著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語道破的作用，會使你的文章越發深刻。繼承練筆，你會更精彩!
45、除了上課便是下課，學校生存彷佛平庸乏味，但本文卻善于從平常中發明不平常的事情，并且表現得津津有味：告急的清晨，戰斗的中午，委頓的晚上，每個時段都選取了極富生存情趣的鏡頭加以點染。清新生動的語言，生動地展示了今世積極向上的精力風采。
46、文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望!
47、你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
48、全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現了你的頭腦意識。
49、你的文章很有創意——用多少證明題的.情勢來完成構想。全文文學色彩很濃!
50、作者“形散神聚”地駕御本領很強，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺!
51、作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風物線!
52、你是個很有主見又不乏真知的門生，對你的看法我非常認同，但要是行文擺設中布局再緊湊些，那便是錦上添花了。
53、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會時時收到“滴水看天下”的結果。
54、這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的布局，不由給人以線人一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在以后的語文學習中相互促進好嗎?
55、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗的結晶。盼望你在將來的學習歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發動人的好文章。
56、文能言聲，我想文章正是你心靈的反應。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
57、可以說你的文章滿盈了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得。我信賴是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調解心態，你將會發明天空越發湛藍。
58、真是“下筆若有神”啊。看來你肯定閱讀了大量的文學作品。內容云云富厚，更表現了你的文學功底。只是要是把質料再按肯定的邏輯次序調解一下，此文會更精彩。
59、看了你的文章，好像眼前目今流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結住這樣的文風，用純凈的語言表達出富厚的內在。
60、讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，固然來自你文章深奧新鮮的立意。所謂“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生存的故意人，你用真情感動了別人，這是你作文的最大樂成。
61、秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧，穩中求進、扎踏實實是你以后寫作高興的偏向。
62、經心的構想，深奧的思索表現出你在寫作天地中正在不停發展起來。以后的寫作之路還很漫長，望你能高興思索，不停創新。
63、固然寫難堪刁難你來說并不是很喜好的，但你卻像蝸牛一樣腳踏實地走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實令人佩服，以你的本性定會闖出本身的一片天地。
64、固然你能身心愉悅地生存在本身的天地里，但社會的生長已經環球化，以是你應該以極新的姿態投入到團體生存之中，順應社會的生長。
65、少年人生，總寫著很多夢幻般的故事;少年心中，總裝著很多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，艷服著作者的童真、夢幻、向往和方才起步成熟，向著遠方進發。
66、體貼生存，存眷社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《不測》看得出來，在你的心中，不但裝盛著童真和書籍、學校，而更多的是不盡的存眷社會的心事。這一篇筆墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真個議論升華了文章的主題。
67、語言得體而富有浪漫色彩，文脈流通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活、俊雅。
68、關于生命脆弱的話題，我們在平常彷佛已聽了很多，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍天，你是否可以感觸生命的呼吸?是的，天下因生命而優美，生命必要相互干愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
69、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
70、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
71、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
72、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
73、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
74、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
75、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
76、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
77、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
78、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
79、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料？
80、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
81、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
82、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
83、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
84、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
85、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
86、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
87、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
88、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
89、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
90、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
91、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
92、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
93、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
94、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
95、語言簡練，規范，開篇吸引人。
96、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
97、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
98、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
99、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
100、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？
101、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
102、過渡自然，每一段交待得很清楚。
103、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
104、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
105、簡要敘述前因，進行鋪墊。
106、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
107、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
108、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
109、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
110、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了借物喻人的方法，很形象。
111、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
112、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
113、結尾含蓄，點明主題。
114、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
115、文章的開頭非常簡潔，再者文章內容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。
116、開頭簡明扼要。
117、文章開頭新鮮，讓讀者對文章孕育極大的興趣繼續閱讀下去。
118、文章開頭拋磚引玉點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
119、文章語言形貌非常生動，人物情緒刻畫的很富厚。
120、開頭脫手非凡，吸引讀者
121、開頭感動民氣，具有真情實感。
122、文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。
123、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望
124、以飽滿的豪情，形容了
125、重點突出，詳略恰當，內容詳細。
126、比喻貼切，用詞生動。
127、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。
128、以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
129、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
130、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
131、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
132、文章邊敘事邊抒懷。
133、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
134、小作者視察細致，敘述時井井有條
135、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
136、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣 14、文章想象合情公道，15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。
137、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。
138、細節形貌頗具匠心。極富功底。
139、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
140、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
141、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理
142、文章將寫得細致入微
143、語言生動明快，富有情趣。
144、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
145、末端恰切中所在文章的主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。
146、以感覺開關，以感覺末端。以便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強。
147、文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
148、末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
149、對細節逼真的刻畫，恰好相反地展現人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
150、文章以為末端，三言兩語，其味無窮。
151、文章末了展現中央之句，實屬點晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。
152、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。
153、文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
154、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不行或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
155、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動人。
156、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。
157、末端以點明中盡，蘊藉雋永，意味深長。
158、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點突出。
159、文章對的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點 作了精致而逼真的刻畫。
160、切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動。
161、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領會到小作者對的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
162、事例敘述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的比喻一脈相承。末了，作者用寥寥數語，體現出了自已對的情緒，令人沖動。
163、文章前后連貫，形成完備的形象。
164、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
165、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。
166、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
167、文章能過清新風趣的語言，形貌了的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。 12、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更富厚、重生動。
168、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
169、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
170、全文普通易懂，意見意義性強。
171、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。
172、細致視察詳細事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。
173、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。
174、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
175、開頭簡明扼要。
176、文章語言生動豐富，可讀性強。
177、開頭出手不凡，吸引讀者。
178、開頭打動人心，具有真情實感。
179、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
180、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
181、開頭簡明扼要。
182、文章語言生動豐富，可讀性強。
183、開頭出手不凡，吸引讀者。
184、開頭打動人心，具有真情實感。
185、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
186、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
187、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
188、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
189、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
190、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
191、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
192、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
193、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
194、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
195、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
196、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
197、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
198、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
199、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
200、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
201、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
202、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
203、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
204、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
205、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
206、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
207、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
208、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播呢？你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
209、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。
210、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
211、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
212、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
213、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
214、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
215、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
216、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
217、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
218、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
219、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
220、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
221、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
222、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
223、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
224、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
225、你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。
226、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。
227、讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。
228、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
寫事作文的評語4
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
2．如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，給人以耳目一新的感覺。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的'筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網
7．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
寫事作文的評語5
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
2、你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
3、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
4、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
5、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
6、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
7、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
8、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
9、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
10、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
12、作為語文老師，給學生批改作文是最基本的工作之一，“老師怕改作文”不但是因為作文要花去我們很多的時間，更因為每次改作文時，會為了學生的作文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺，特從網上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧！
13、全文通俗易懂，趣味性強。
14、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
15、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
16、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
17、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
18、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
19、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
20、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
21、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
22、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
23、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
24、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
25、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
26、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
27、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
28、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
29、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
30、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
31、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
32、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
33、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的`一只驕傲潔白的天鵝。
34、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
35、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
36、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
37、開頭部分
簡單交待時間，地點和結果…
語言簡練，規范，開篇吸引人。
…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。
開頭點題，用詞很吸引人。
寫事作文的評語6
周日，我吃完晚飯便要走了，回到學校，開始新的一周學習。父親說要送送我，我說不必了。他一笑，說他去散步。
這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個……
我拉著箱子，快步走了。
父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。
我繼續往向前走。
父親在后面跟著，步子邁得很慢。
這時，我發現父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了。
父親在后面跟著。不能太近，太近會傷害我的自尊;不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一個中年男子和一個中學生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭過頭，卻沒看見父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的.人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。
終于，我又望見父親那肥胖的身影。我趕緊扭過頭去，要走，想哭。
我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。
父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。
我們兩都跟隨著自己的目標。
跟著愛。
走。
點評：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題引出下文，描述了自己上學，父親悄悄跟著送我的事情，表達了深深的父子情，敘事條理，情節曲折起伏，想象豐富。
寫事作文的評語7
1、文章的開頭非常簡潔，再者文章內容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新鮮，讓讀者對文章孕育極大的興趣繼續閱讀下去。
4、文章開頭拋磚引玉點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
5、文章語言形貌非常生動，人物情緒刻畫的很富厚。
6、開頭脫手非凡，吸引讀者
7、開頭感動民氣，具有真情實感。
8、文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿的豪情，形容了……
11、重點突出，詳略恰當，內容詳細。
12、比喻貼切，用詞生動。
13、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。
14、以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
15、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
16、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
17、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
18、文章邊敘事邊抒懷。
19、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
20、小作者視察細致，敘述時井井有條
21、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
22、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣
23、文章想象合情公道，通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。
24、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
25、細節形貌頗具匠心。極富功底。
26、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
27、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
28、語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。
29、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理
30、文章將…寫得細致入微
31、語言生動明快，富有情趣。
32、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
33、末端恰切中所在文章的'主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。
34、以感覺開關，以感覺末端。以便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強。
35、末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。
36、文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
37、末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
38、對細節逼真的刻畫，恰好相反地展現人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
39、文章以…為末端，三言兩語，其味無窮。
40、文章末了展現中央之句，實屬點晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。
41、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。
42、文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
43、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不行或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
44、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動人。
45、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。
46、末端以…點明中盡，蘊藉雋永，意味深長。
47、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點突出。
48、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精致而逼真的刻畫。切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動。
50、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
51、事例敘述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數語，體現出了自已對…的情緒，令人沖動。
52、文章前后連貫，形成完備的形象。
53、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
54、本文內容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。
55、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。
56、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
57、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。
58、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚、重生動。
59、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
60、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
61、全文普通易懂，意見意義性強。
62、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。
63、細致視察詳細事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。
64、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。
65、文章內容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達。
66、本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。
67、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。
68、本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動，情緒富厚而真實，讀來津津有味。
69、文章的布局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。
70、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
71、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
72、全文節拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風趣，讀來其樂無窮。
73、全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。
74、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
75、作者構想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
76、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣
寫事作文的評語8
1. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
2. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
3. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
4. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的.遠大理想和堅定信心,催人奮進.
5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作
7. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
8. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
9. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
10. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
12. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
13. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
14. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
15. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
17. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
18. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19. 以飽滿的***,描寫了……
20. 重點突出,詳略得當,內容具體。
21. 比喻貼切,用詞生動。
寫事作文的評語9
1. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
2. 以飽滿的激情，描寫了............重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
3. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。......以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
4. 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
6. 通過豐富人物的.語言和動作，襯托出人物的思想品質。
7. 文章邊敘事邊抒情。
8. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
9. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
10. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
11. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
12. 文章想象合情合理，
13. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
14. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞......進行。
15. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
16. 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
17. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
18. ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
19. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
20. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
寫事作文的評語10
有些事，有些人終究會成為過去;某些事，某些人將會成為一個永久不可磨滅的記憶。
----題記
一顆流星劃過寂靜的夜空，筆直的隕落;絢爛的煙花在空中綻放，是那樣的繽紛，可是卻轉眼即逝，留在人們腦中的只有那幻美的回憶。記憶也正如此，時空的齒輪開始逆轉，時光倒流。
夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優美的符號。
"奶奶，快看啊，這些小螢火蟲好可愛啊!"一個七八歲的小女孩，扎著兩個羊角辮，朝著不遠處梨樹下的一位老人大聲的喊著。老人滿臉慈祥，目光溫和的望著不遠處的小女孩："是啊。"老人應答到。
小女孩聽到老人的話，露出甜甜的微笑。轉身去追趕那一閃一閃的螢火蟲。
滴答滴答，時間在流逝。夜，寂靜的不忍心去打破這一切。不知過了多久，小女孩終于玩夠了，跑向梨樹下的老人。汗水從額頭流至臉頰，衣服早已濕透，但女孩的臉上依舊洋溢著一種滿足的喜悅。
小女孩躺在老人的懷里，抬起頭眨著眼睛："奶奶，你說為什么螢火蟲會發光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水，輕搖著蒲扇，回答說："那是螢火蟲提著小燈籠在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的點了點頭：“螢火蟲真是好孩子，我也要和螢火蟲一樣做一個好孩子。”老人臉上充滿笑意，輕撫著小女孩的臉。
滴答滴答，時間還在流逝。夜，和諧的不忍心去打破這一切。不知又過了多久，梨花樹下傳來輕輕勻速的呼吸聲。時光開始回轉。
夜，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的.絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前，兒時的記憶會永存腦海。
點評評語：
本文講述的是一件兒時的回憶，也是對奶奶的懷念。全文語言優美，敘述完整，前后環境描寫呼應，只是因為缺少了一個人，心靈上的感覺有所不同，“夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優美的符號。”“夜，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人。”。
寫事作文的評語11
1. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
2. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
3. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
6. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
7. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
8. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
9. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的`形象。
11. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
13. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
14. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
15. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
16. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
18. 全文通俗易懂，趣味性強。
19. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
20. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
寫事作文的評語12
1. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現人物動作的'動詞運用得準確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
寫事作文的評語13
1. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
2. 敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
3. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
4. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
5. 文章邊敘事邊抒情。
6. 充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
7. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
8. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
10. 文章想象合情合理,
11. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
12. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
13. 對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的.描繪,這是的一大特色。
14. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
15. ,語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,
16. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
17. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
18. 文章將…寫得細致入微
19. 語言活潑明快,富有情趣。
20.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切
寫事作文的評語14
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的.使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
寫事作文的評語15
1. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
2. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
3. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
4. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
5. 觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
6. 借景抒情托物詠志很有特色。
7. 文章在民間傳說的.基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
8. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
9. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
10.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
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