經典教育名言名句大全
在平凡的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編整理的經典教育名言名句大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
2、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
4、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭
5、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基
6、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
7、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——孔子《論語》
8、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
9、逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔子《論語》
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
11、天賦的力量大于教育的力量——伏爾泰
12、不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不復也。——孔子《論語》
13、成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當用發展的眼光看學生，用發展的眼光看教師，用發展的眼光看學校。——《素質教育觀念學習提要》
14、試問，學校之設施是否合乎國家之需要？對于學生之輸入，是否合乎社會之需求？造就之人才，是否將來有轉移風俗刷新思潮改良社會之能力？若曰不能，是自小視教育也……若僅為個人增加知識技能而辦教育，則教育神圣亦不足稱矣。——張伯苓
15、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《論語》
16、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
17、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
18、當人的世界觀統帥著他的思維感覺意志活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑借這種技巧，教養使人變得聰明起來。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基
19、普及教育是人類最偉大的發現——英國
20、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
21、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
22、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。——《素質教育觀念學習提要》
23、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。——瑞士著名教育家皮亞杰
24、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。——培根
25、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。——孔子《論語》
26、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
27、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢？就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基
28、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
29、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克
30、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
32、父母在，不遠游，游必有方。——孔子《論語》
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