面試問題的剖析
（1）問題生活化：
近幾年的面試，越來越貼近生活，很多時候面試老師提出的問題，看似平淡，實則已在不經意間已經問到了很多內容，好比孩子的性格特點、學習習慣、家庭教育等方面。
例如:
某重點中學的老師曾經問過這樣一道題老師問孩子：你是三好生嗎?
孩子回答：是,就四年級的時候不是。
老師：為什么四年級的時候不是?
孩子：因為他們都不選我!
老師：為什么他們不選你?
孩子：因為他們嫉妒我學習好，我不愛和他們玩兒。
類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽？為什么？大部分孩子的回答不是,我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的,就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的,這樣的回答雖然真實但不免難免略顯薄弱,缺乏對生活觀察的厚度。
（2）突出文學性：
面試中還有一個特點就是突出文學性,在面試中常考孩子關于歷史,名著、典故、詩詞的知識。
例如:
老師會問：你知道花中四君子是哪兒四種花么？
學生：梅、蘭、竹、菊
老師：那你能別離說出描寫四種花的詩句嗎?
一般學生能說出兩個擺布，說明平時積累不敷。
同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇本身喜歡的一本保舉給大家”，“請你說出三國演義你最喜歡誰？為什么？”等，與四大名著有關的`內容也是常考的知識。
（3）更注重綜合本質的考察：
現在的學校不但僅滿足于成績好的學生，而是希望學生各方面的綜合本質突出，因此現在的面試內容也往往考驗孩子的綜合本質，好比：以蘋果為標題問題，現場即興演講。這種標題問題就不但僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時也在考察孩子的表達能力，心理本質，文學素養等等。
那么面試題都會是什么樣的呢？
1、（必考）自我介紹
自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力，面試必考。
2、提問
你喜歡旅游嗎？描述一下你去過的某個地方？你參加什么公益活動？會不會做一些簡單的家務？問孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本本質和情況。
3、和家長一起演出情景劇
（1）考試考得不睬想，回到家中如何與父母交流；
（2）家長的錢，本身私自買了東西，如何與家長說；
（3）孩子與手機，孩子拿手機聊到很晚,家長如何做；
（4）本身過生日了，想開PARTY，如何與家長交流；
（5）本身想買泳裝，如何與家長交流。
其實這個考察的是孩子人際交往方面的問題，用演出的形式真實反映日常生活的場景，從而能夠真實的了解到孩子處理人際關系的能力以及父母對孩子教育的態度。（還經常出如何處理同學之間的關系的標題問題）
4、寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇本身喜歡的一本保舉給大家。
直接考察文學修養（還可能出一道標題問題讓孩子隨即寫作），這種標題問題也是比力常見的！
5、說說比來以來最關心的新聞是什么？
不但要學習，還要關心時事，所以平時應該多讓孩子看看新聞，至少要知道比來發生了什么重大事件！
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