禮儀志愿者面試技巧
禮儀志愿者面試有什么技巧嗎？下面是小編整理的禮儀志愿者面試技巧，歡迎大家閱讀！
禮儀志愿者面試技巧
基礎知識
拼音、筆順、詞語辨析、語法
1）寫拼音
考過的題目：
女孩兒拒絕了他的求婚。
我愛北京天安門。
他的妹妹真漂亮啊！
2）寫筆順
a.用拼音寫一句話：秀娟買了張嬰兒床。把這句話里面的“張”字用漢字寫出來
b.請在黑板上寫下“比爾”的“比”字，我看看你的筆順；
c.寫成語“瞠目結舌”
d.“在天安門廣場放風箏。”要求考生將這句話的拼音寫在黑板上；
e.請用漢語拼音在黑板上寫下“我一點兒也不希望比爾的到來”。
f.從剛才聽寫的那句話里挑出一個字，主要考察筆順、板書。
g.在黑板上寫這句話的拼音：我是乘火車來西安玩兒的
3）詞語辨析
就/才
又/再
也許/可能
不/沒有
吧/嗎
突然/忽然
無不…都
助/幫忙
明顯/顯著
以為/認為
紅/通紅
得到/獲得
祝/祝賀
偶爾/偶然
富有/富裕
一點/有一點）
從/離
不/沒
以后/后來
不料/沒想到
抱歉/對不起
考官的反應:
好心的考官會給例句
嚴格的考官會增加偏誤分析
應試技巧：
1）從詞性，搭配和例句入手分析；
2）考前請多看看類似的易錯易混詞語的辨析；
3）愛考虛詞、連詞、副詞 ；
4）考語法
考出漢語語法的特點，“把”字句，“被”字句，存現句，比較句，兼語句,了的用法等。
考過的題目：
a.“吃什么飯”、“ 睡什么覺”、“ 著什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？
b.“把飯吃在五道口”對不對，為什么？ 例，“打網球兩個小時”對不對，為什么？
c.離合詞“我每天洗了一次澡”和“我每天一次洗澡”哪個對哪個錯？請舉三個類似的例子。
d. “我吃飯吃了兩個小時”說明的是什么語法現象？
e.“我想去看他”和“我想去看見他”哪一句是對的？
f.偏誤分析題“書包有三本書”和“書包里有三本書”哪句話對，哪句話錯，為什么。
g.“他比我大三歲”和“他比我三歲大”，要求考生判別正誤，并說明原因。
h。“那本書借我看看一下。”這句話有問題嗎？說明理由。
教學經驗、教學技巧
教學思路、試講、應急處理
主考官給出教學對象的語言水平和一個語言點，稍作準備后即開始試講。
考察教學思路和試講以及現場的應急處理
考過的題目有：
1）模擬教學，1分鐘講教學思路，5分鐘試講，語法點：“……以后”；
學員的反饋：老師我們要去外面踢球，我們不要等到下課，現在就要去。
老師不配合試講等；
2)主要有“被字句”教學設計，“動詞重疊”“把字句”等，總之基本的句型結構框架一定要熟悉；教學設計這一塊就是要求你在復習的時候每一個語法點都要真正從對外漢語教學實踐的角度去思考，如果是這個語法點，我會怎么教？面試的時候就把評委老師當成學生直接進行說課
3）講講“簡單趨向補語”，根據這個語法設計一節課。
4）現在給你6分鐘進行教學能力展示，你的授課對象是學習了三個月漢語的美國中學生，今天要講解“還是”，必須用到“今天冷還是昨天冷”這個句子。請把我們當成你的學生。
5）教有兩個月漢語的小學生掌握學習用品的名稱。
6) 抽了一篇講京劇的課文
7）“真......啊”的教學環節，對象韓國中學生，6個月學習漢語經歷。 至少說出3種不同的練習方式。
8）教學對象：學習了半年漢語 語言點：“小紅和小明一樣高”
9）有同學被問到的是“我是坐了兩個小時的車，才到的家。”
10)根據所給短文，選擇語言點進行教學設計。比如：趨向補語、“把”字句、主謂語語句、某種特定格式等。采用說課形式。
11）把我們當學生，到白板前面，給我們講一下這句話‘他是走著來的.。
12）你的學生只學了半年漢語，講一門關于“鞋子”的課。先說課（也就是講一下教學流程和環節），再試講（也就是把考官當學生進行現場教學）。
13）講“兼語句”，如領導派校長去上海。
老師的反應: 各種扮演問題學生，搗亂，提問，質疑。
應試技巧：
一定不要慌張，落落大方，不會的話也要委婉的繞過去。不要亂了自己的節奏。
跨文化交際
問題類型不定，較難準備
考過的題目：
1）有個考官問過，房間夜里進賊了，怎么辦？
2）很多外國的房東不愿把房子租給中國人，為什么？如果你租了房子，你會注意哪方面的問題？（提示：廚房臟，因為中國人愛吃炒菜，有油煙；廁所臟） 建議：
3）如果上課時有學生搗亂怎么辦
4）如果在海外當志愿者時，有另一個志愿者能力比較差，經常找你幫忙，影響了你的生活和工作怎么辦。
5）如果在穆斯林國家當志愿者，作為一個女教師，需要注意哪些方面。
6）如果你要給美國的小學生開展一個介紹京劇的活動，請給出一個實施方案
7)如果在外國你的學生突然問你:"老師，中國人為什么只喜歡男孩，重男輕女，聽說生了女孩還會把女孩扔了，或者是一直生一直生都要生個女孩？'
（記得一定要從中國傳統文化的角度去回答，因為之前我就說“如果學生在課堂上問這個問題，我就對學生說'下課我們再討論這個問題，采取回避策略'”。但老師說如果學生堅持問“為什么，你怎么解釋”，而且老師說“你不用說冠冕堂皇的說法，因為我是中國人，我知道有這種現象存在”。所以后來從傳統文化的角度解釋了一下）。
8）如果你去了，和你工作的一個外國同事，他也在從事漢語教學工作，但是他手頭上的漢語資料沒有你的多，漢語水平也沒有你的好，你如何和他相處？”
9）如果學校有一種鑰匙，可以打開校園所有的門，每個老師一把。你也有，可是你把它給丟了，怎么找也找不到。怎么辦？
10）如果在海外除了你應該完成的教學任務之外，學校負責人還給你加了許多額外的工作，這些工作是合同之外的，而你又不想做這些工作，你怎么解決？
11）課堂上，你的學生為難你，說中國沒有言論自由，你怎么解決？”
12）假設你已經在美國工作，有人邀請你參加他們的宗教活動，你怎么辦？你會提前做哪些準備嗎？（參考回答：我之前也接觸過美國的外教，我可能會參加，但是只是從出于尊重、欣賞的態度，而自己并不信教。我會提前了解一下，如果他們是去參加唱詩班，我可以先學兩句，有助于和他們拉近距離，或者了解一些《圣經》的內容。）
13）假設你已在美國工作，辦公室有同事經常讓你幫他做這做那，甚至讓你幫他做一些私事，影響你自己的備課。你會怎么做？具體怎么拒絕？你覺得你備課重要還是幫助他們重要？
（參考回答：分兩種情況：一種是我的同事是美國人。西方人的思維比較直接，可以直接拒絕。一種是我的同事是中國人。咱們的思維比較委婉，所以我會婉言謝絕。西方人的話我會告訴他我的課還沒有備完，不能幫助他了。如果是私事就直接拒絕，因為西方人很注重個人隱私。如果是中國人我可能會說：身體不舒服，還有其他事情之類的婉言謝絕，等事情忙完再幫他。我是作為對外漢語教師志愿者出來的，講課是我的第一職責，所以備課是第一位的。）
14）結合中國某一個送禮習俗，談一下中國送禮文化，什么能送，什么不能送？你怎么給美國的中學生講解這些東西？
15）如果你的學生在課堂上說“你很丑”，你怎么樹立自己的權威？
16）你是助教，你的主教老師不愿意配合你，不用你的教案，你怎么辦？
17）你的同時老師懷孕了，很忙，沒有好好做教案，也沒有跟你溝通，導致課堂很混亂，教學混亂，你怎么處理？
18）各地風俗民俗介紹這個活動你怎么策劃？說出具體的步驟？以及你怎么來避免其中的敏感因素？
19)如果在國外和外國朋友在一起的時候看到有中國人隨地吐痰，你會怎么做？
20)上課的班里有學生不好好聽課，總是搗亂，你怎么辦？
21)你怎么樣給外國學生講中國文化里的“顏色”？
22)課堂上有學生指出，中國的產品質量都不好，你怎么回應？
23）如果有留學生堅持使用繁體字，你該怎么辦？
24）學生考試成績不錯，要買冰激凌慶祝，老師該怎么辦？
25）老師，為什么中國人那么喜歡打探別人隱私’你怎么辦？
26）有個學生向校長舉報你，但是和你真正所作的事不符，你怎么辦？
27）你怎么向外國學生介紹十二生肖？
28）中國的龍和蛇與外國的有什么不同？
29）中國皇帝為什么穿黃袍？
30）李老師去到國外教學后，學生對他很冷淡，他覺得很不適應。你有什么建議？
31）某留學生去過中國北京和上海，覺得很富裕，就問，中國明明很富裕，為什么還老稱自己是發展中國家？你怎么回答？
32）舉辦關于“中國歷史名城”的講座，你會怎么進行？
出題思路：你如果去了國外，在工作上遇到了類似的問題，你有沒有能力去處理。
應試技巧：
A.以規范自己的行為和入鄉隨俗為原則；
B.多看看留學回來的人寫的東西；
C.多看看教學案例
英語的面試
英語交際能力
論述問答
講5min，一般2個題目。
考過題目和常考涉的題目有:
1)你怎樣看待中國老齡化的問題，要怎么解決。
2)談談你最近看過的一本中文書。
3）介紹自己的家鄉；
4）如果你去了外國，你怎么適應外國人的生活？可以舉例說外國人的自助餐和中國家宴的不同，吃的食物有什么不同；
5）會有一張紙，上面第二部分畫了幾幅簡略的圖，大概有一副棋盤——chessboard,還有一個女孩，一個鼠標，一個音樂符，一副電影膠片，一杯酒。老師要你描述這幾幅圖。
6）第三部分也是兩副圖，一副是一個男的在跑步，另一幅是一個女的在練瑜伽。問你這兩幅有什么區別，你更喜歡哪種運動？為什么？
7）如果你有經驗，老師會用英文問學生情況，怎么上課的，有什么特點？
8)比較圖片jogging&yoga（慢跑和瑜伽），請說出三四點不同
9）清明節和端午節如何翻譯和相關習俗；
10)我做一個有關中國文化的演講;
11) 你最喜歡的一位當代中國作家是誰？
12) 你對跨國婚姻怎么看？你的家人會支持么？
13) 你怎么理解世界全球化？它有哪些優缺點？
14) 你有過對外漢語教學經驗么？在接觸的過程中，學生問過哪些跨文化方面的問題（或政治等敏感話題）讓你印象深刻？ （考官很面善，面試過程會用問題引導你。）
15）你覺得你的適應能力怎么樣？如果你任教的地方學漢語的人非常少，你打算怎么辦？
16）描述一幅圖，或者說出兩幅圖的差異。描述過程中，考官會插入問題，或者引導話題。
17）弄兩張圖片讓我說區別“打乒乓球和橄欖球”
18）老師還問我西紅柿炒蛋怎么做，我回答完后老師說我這么做的根本沒法吃 （因為沒放鹽）
19）口語看圖說話是比較圣誕和春節的異同
20）比較自由女神和長城
21）說說中國和國外的lucky number和unlucky number。
22）周末都怎么過的？
23）用英文介紹下孔子？
24）介紹一下武漢大學。
25）你喜歡什么運動。
26）周末的時候你經常跟你的朋友去干什么。
27）你對韓國的偶像劇有什么看法。
應試方法：
1）英語不好的同學請提前準備好你的逐字稿；或在寬敞的地方多都練習你的英語介紹。
2）把XX考試的作文題目拿出來背背，積累一些邏輯詞語和熱點詞語的表達。
3）英語口語考試前稍微準備一下各種基本話題
4）考試完畢，記得跟有禮貌地跟老師打招呼
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