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1)我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2)愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
3)書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
4)教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
5)關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
6)愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
7)我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
8)熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
9)做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
10)我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
11)我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
12)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
13)誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
14)要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
15)用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
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1)我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
2)我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
3)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
4)對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
5)幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
6)永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
7)讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
8)在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
9)你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
10)首先做研究者，其次才做管理者。
11)外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
12)我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
13)我愿將自己全部的`愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
14)在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
15)幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
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1)正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
2)主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
3)每一個學生都是好學生。
4)對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
5)讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
6)教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
7)發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。
8)面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
9)孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
10)將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
11)用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
12)高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
13)知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
14)愛己之心愛人，律人之心律己。
15)學海無涯苦作舟。
16)以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。
17)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18)我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
19)踏踏實實工作，認認真真育人。
20)每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
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