（推薦）成功作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成功作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
俗話說，失敗乃成功之母，我認為這句話是正確的，許多成功都是經歷失敗的，在失敗中不對不斷積累經驗，最終獲得成功。
只有經歷許多次失敗成功的喜悅才更加強烈，比如居里夫人，是在失敗了很多次之后才提煉出來零點零一克鐳。而愛迪生，為了找到最適合的，作為增資，他試了6000多種材料，例如，頭發絲等等，經過多次試驗，多次失敗最終發現烏絲才是最適合的就是在一次又一次的失敗中不斷積累經驗不斷嘗試新的方法，最終成功，這樣的喜悅感更強。比如說有一天老師同學，當老師看到愛因斯坦的小板凳很生氣，愛因斯坦把之前做的三個的小板凳拿出來，這一個是最好看的，最后愛因斯坦成世界上偉大的物理學家。
但是有時候經歷失敗也不一定會成功，例如，在我們班當有的同學一道題不會是老師給講解講解完等下考試的時候出一道一模一樣的題目是，有的`同學，答對了，有的同學，又一次打錯了，所以有時候經歷失敗不一定會成功，關鍵就在于能否在失敗中吸取經驗，總結錯誤一次小事上是這樣但是也應該是這樣，俗話說，在同一個地方摔倒兩次的人是不可救藥的笨蛋，面對事實，對于第一次的失敗更應該小心對待認真吸取經驗爭取不犯第二次同樣的錯誤，但是如果第二次同樣失敗時千萬不要灰心要相信失敗乃成功之母，相信自己，一定會成功的。
世上少有一帆風順的事，而失敗，卻隨時會有否則那些發明家的美名起不是輕易的落到每個人的頭上，失敗人人都會經歷失敗，其實并不可怕，失敗而是向往成功的第一步。
成功作文 篇2
李可染曾經說過：踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。你踩著別人的腳印，別人做錯了，你也就做錯了。這不，學校最近就發生了一件事情。
有一天，上語文課的時候，老師讓大家寫作文。多多不知道該怎么寫，腦子里亂糟糟的，沒有一點兒靈感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她寫的多好呀！真不愧是我們班的學霸！”不用說，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂著臉，假裝擦汗，從指縫里看了一下老師，發現老師沒有注意他，然后再用“上帝之手”開始抄芳芳的作文，終于趕在下課前抄完了。
下午，老師把作文發下來，并讓同學們一個一個的讀自己的作文。老師讓芳芳先讀，她讀得聲情并茂非常流利，贏得了同學們熱烈的掌聲。接下來就該多多了，多多慢吞吞地站起來，扭扭捏捏地讀了起來。老師讓他讀了一遍又一遍，同學們都發現他和芳芳讀的一模一樣的'時候，老師才讓他停下來。老師溫和的對多多說：“多多，你們兩個的作文怎么一樣呢？”多多支支吾吾地說不出話來。老師又說：“請你想一想，你這樣做有收獲呢，還是自己完成一件事更有意義呢？”
多多慚愧地低下了頭說：“老師，我知道錯了。是我平時學習不夠，才會讓我在用到的時候感到無所適從。我不該這樣拿別人的成果當成自己的。”
老師意味深長地說：“知識是靠平時認真的學習和積累，沒有捷徑。我們在生活中的每件事，只有自己認真的去做，去堅持，才會有所收獲。自己不努力，直接拿取別人的成果，只會讓自己退步，最后吃虧的還是自己。”
聽了老師的話，從此以后，多多像變了一個人似的，改掉了一切壞毛病，努力學習，還經常向老師和同學們請教問題，學習也提高了。
通過這件事情，告訴我們，在學習和生活當中，沒有捷徑可走。只有勤勞刻苦，努力向上，未來的路上才能收獲更多的成功！
成功作文 篇3
我們在成長的過程中，一定有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有遇到問題時的困惑不解，而我獲得了成功的喜悅。
八點半了，到了吃晚飯的點了，而爸爸媽媽還沒有回來，我就想：如果我把飯做好了，爸爸媽媽一定會夸我的。話不多說，我急忙跑到廚房，一想到我可以受父母的夸獎，我就非常激動，結果忘了我不會做飯，要怎么弄呢？
我遲鈍了一會兒，忽然，大腦上出現了一個電燈泡，還是亮著的。我手忙腳亂找著媽媽的.食譜。啊！找到了，我囫圇吞棗地看了一下，發現我能做的只有方便面和果汁、牛奶，但我沒有放棄，因為這是表現自己的時候。
我打開手機搜了一下，方便面的華麗擺盤，我一點一點地嘗試，一次不行兩次，兩次不行三次……我深深地吸了一口氣，終于擺好了，我又拿了三個杯子，洗了洗并擦亮，倒上果汁。我第一次做飯居然成功了。
我們做一件事千萬不能沒有信心，只要堅持不懈，有信心就可以成功，這是我成長中第一次成功的喜悅，也是第一次做飯沒有家長幫忙的經歷。
成功作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，同學們依次走進了教室。我們老師只要有課文要背，就會每節課上抽背，今天又有了一篇課文要背。
課上老師讓我們打開語文書，讀《從巖縫里長出來的小草》。我心想：看來又要背課文了，雖然這篇課文我已經倒背如流了，但是我太容易緊張，一緊張我就腦袋里一片空白，一個字兒也說不出。我不停地讀著，老師走過來問道：有沒有會背呢？我點了點頭，我可真怕老師抽到我。過了一會兒，老師說：停！頓時，教室安靜地連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚，氣氛立刻變得緊張起來，誰都不愿意被抽到。我心里想著：天靈靈，地靈靈，保佑祖宗顯靈啊！我以后多為你們弄吃的！老師響亮地說道：5號！竟然是我，我心跳越來越快了。我無可奈何地站了起來，心想：怎么辦？只見同桌和許多同學都用眼神鼓勵著我。我不能辜負了同學們的期望，硬著頭皮背了起來，我簡直不敢相信自己的.耳朵，我不僅背出來，而且背得比以前還要熟。背完后，老師說：嗯，不錯！所有同學背完后，老師說：這篇課文是昨天晚上背得請舉手！我高高舉起了小手，心里美滋滋的。
通過這次背課文的經歷，我覺得只要你敢于去嘗試，無論是成功還是失敗，你都會有所收獲，其實想讓自己成功并不是那么難，只要你敢于超越自己，那么，你就是大贏家！
成功作文 篇5
“現在，我們要舉行‘作文演講’，有誰自告奮勇，第一個上來？”史老師話音剛落，同學們的手齊刷刷地舉了起來。
我抱著自己的作文書，緊緊地盯著前方那個近在眼前又遙不可及的講臺。老師早就和我們說過要舉行演講，讓我們做好充分的準備。在我準備著釋放自己時，心中卻有了膽怯。
我曾幻想過，幻想過自己自信滿滿地站在講臺上，氣宇軒昂地演講，我甚至還想到同學們熱情的掌聲，還有老師欣慰的笑容。
我要上去！我想上去！我想把自己充分準備的作文，大聲地演講出來。可是，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。
在我猶豫不決時，看到了班上那個最內向的女孩——陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細小柔弱的聲音，為我們演講時，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰自己，為什么我不試一試呢？
在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內心，邁開步子，大步流星地向講臺走去。
“同學們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經不由自主地發起抖來，我緊張急極了，同學們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。
“沒關系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。”老師鼓勵的話語在我耳邊想起。我堅定了目光，繼續演講其他內容，一個信念浮在我的腦海里：就算沒有講好，也要盡力講好，不能辜負大家對我的期望！
努力！努力！
我繼續演講我記的的'內容，我用手比劃著，繪聲繪色地講著，敞開知識的大門，為同學、老師展示出這篇作文的全部。
“我的演講完了，謝謝大家。”演講完了，我深深地向大家鞠了一躬，全場為我響起最熱烈的掌聲，老師向我露出了欣慰的笑容，豎起了大拇指，給予我的表現高度的評價，就如我演講的作文一樣：東風為我而來！
“還有誰想要演講的，像廖可心同學一樣，鼓起勇氣走上這個展現自我的舞臺……”
成功作文 篇6
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的`帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續往上爬，可我發現越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰“高峰”！
點評：小作者完整地敘述了自己親身經歷的一次成功攀巖經歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細致，讀來生動、有童趣。結尾點明了中心，給人一種振奮。
成功作文 篇7
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，困難過后，迎接我們的將是最燦爛的黎明......
天上烏云密布，太陽公公不肯露面。早上，老師要帶我們去別的學校參加火箭航模比賽，8：00，我們來到目的地，學校好大呀！中間有一個足球場，操場上人流如海，場面真浩大！放了放東西，開始為這幾天努力后的成果做準備。裁判命令我們來到操場的的南面，我們開始拿出火箭模型。我們學校第一個比賽。一號選手—何家歡的火箭出現了點小故障，二號選手先比。可曾美淇也沒能成功。啊！到我啦！怎么辦呀！我的心里打攪了似的，一時不知該怎么辦。我拿著火箭模型手抖得厲害。然后把它放到發射臺上，一切都準備就緒，我的臉上的肌肉，手，腳.....沒有一個地方部位是不顫抖的.。：“5 4 3......”我能清晰的聽到自己急促的呼吸，心跳聲，“砰砰砰”。“發射——！”我按了按開關，砰” 一聲巨響后，火箭沒能如我所愿，它似乎很依戀發射臺，不愿離開，在我面前一動不動。“On! my god !失敗了！”第一次的發射就未能成功，接下來的隊友也未能成功。老師決定重新安裝火箭。我們4個同學齊心協力迅速做好了最后一個火箭，就只有指望它了。可是上天好象故意跟我作對，我的第二次發射又失敗了！可是，曾美淇沒讓我們失望，火箭不但升天了，降落傘也打開了，而且在空中停留了40秒，這是一個很不錯的成績，我們一起和她品嘗了勝利的喜悅......
這次參加的比賽到底是成功還是失敗呢？!不管是成功還是失敗，這次的經歷為我人生的閱歷添加了新的一筆，它象征這我邁向成功。美好的未來，等著我！
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