關于奮斗高中作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的奮斗高中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗高中作文 篇1
努力真的有用嗎？
我漫步在學校的操場上，耳邊是同校生們的歡聲笑語，眼前是體育生青春洋溢的姿態，想到自己慘淡的成績，以及老師失望的眼神，我的心就顫動不止，仿佛我與這個環境早已格格不入了。
剛入高中的那會，我也像其他人那般努力學習。爭取考到一個不錯的成績，讓父母以我為傲。本來是乖乖子的我，卻因為一場考試，改變了自己的初衷。那次考試是學校的階段考，我因身體不適沒有復習，本抱著死就死下次再重來的心態，參加了這場考試，可結局卻大出我所料——我竟然考到了全班前五，全級前五十的成績，這放在我往常的時候可是想都不敢想的事情，如今它就切切實實發生在我身邊，我開始思考，難道不復習也能考到好成績嗎？為了印證這個觀點，我不再上課認真聽講，下課就去與其他的同學講話，聊八卦。最后期中考試時，我雖不如上次的成績好，但也取得了全班前十的驕人成績，于是我徹底放下心來，勞逸結合嘛，在放松中緩解自己的.勞累，這樣才能考出更好的成績，我美滋滋的想。
于是我徹底變了，開始變得貪玩，不再嗜學，每天上課都眼巴巴盯著鬧鐘，聽著它的轉動聲音和下課鈴的聲音，我都覺得那是一種這世上最美妙的聲音了。老師和同學們也發現了我的變化，他們發現以前好學的我此刻竟與外面那些混吃混喝的咸魚別無二樣，紛紛詢問我是不是家里出事受了打擊。去去去，我這叫勞逸結合懂不懂啊？我不復習都考得比你們好。我不滿的嘟囔道，詢問的朋友也訕訕一笑，不再說話。
這樣的日子是快樂的，因為不努力還能考得好成績，我時常被同學們當成是天才，享受同學們羨慕的目光，我感覺無比愜意。但同時，那也是痛苦的，因為這段經歷給我的下一次階段考帶來了不可估量的影響。這次考試，我失敗了，失敗的很徹底。我竟連班里的平均分都達不到，成為了班里的吊車尾。同學們也開始竊竊私語，畢竟我之前可是一直強調自己不復習都能比班上大部分學習成績好，現在這成績單，就是一個巴掌，無情地映在我臉上。我也不出意外地成為了班里的反面教材，老師在勵志演講時，仍不忘提到我：你們不要像某某同學一樣，心高氣傲以為自己學習天賦很高，殊不知天道酬勤，沒有汗水和淚水的打磨，這樣的天才終究是曇花一現罷了。
回憶一遍遍涌上心頭，似乎在讓我感到自己的無能和廢物，難道我真的只是曇花一現的天才嗎？田賜，你怎么這么晚了還在這里？心情不佳，出來走走。說話的人是我的好兄弟李亮，他似乎看出我的窘況，微微一笑，安慰我：沒事，不就是一時的失敗嘛？雖然這次你沒考好，但是你的天賦已經得到大多數人的認可了，只是你最后放棄奮斗而已。奮斗有用嗎？我努力得到的成績，還不如我玩的時候得到的成績。我嘟囔道。你真糊涂，你忘記了？你沒有復習的時候靠的是什么？靠的不就是你之前努力之后的老本嗎？你以為那是你口中勞逸結合的成果，其實那是你奮斗之后姍姍來遲的成果啊。聽到這話，我猛然抬頭，是啊，自己是靠奮斗獲得的成績，為什么要質疑奮斗的自己不如貪玩的自己？而且貪玩的自己最后所得到的成績，哪里是能令人滿意的呢？想到這，我的心情都變得好多了，望著眼前一臉嚴肅的李亮，我微笑著說我要開始奮斗了。
從那天之后，那個同學們熟悉的我又回來了，上課認真聽講，下課積極詢問老師同學，放學后回家復習背書，最后在期末考中，我取了全班前三的優秀成績，老師都忍不住大呼：士別三日當刮目相待只有我才知道，這一切不過是奮斗出來的結果而已，我也明白了，不論何時，奮斗仍是最有意義的答案，我堅信，未來的我會更加優秀，加油。
奮斗高中作文 篇2
生命中你沒有暑假可以休息，也無人幫你發現自我。
這句話是當今軟件大王兼世界首富的比爾蓋茨寫給高中和大學畢業生的其中一句話，這句看似簡單去極富有哲理性的話，沒有經歷的人是體會不到的。
多想和從前一樣，咿咿呀呀的學語，在父母的呵護快樂生活入睡只需30秒父母千百遍呼喊你的名字，也可能不會醒來，我想干脆一輩子都呆在幼稚園算了。
理想很豐滿，現實很骨感，時光不會因你倒流，日子不會因你停滯，這個世界上不會，這世界不會因你而停止轉動，多你少你一個又如何，除了身邊的人誰還會過多的在意你。活在當今，唯有奮斗可言。
從小學到高中放過了多少暑假呢，不記得了，只記得每次暑假都會玩的很開心終于解放啦，終于從地獄的牢籠里解脫出來，去KTV嗨歌，去精品店選飾品去品牌店里買東西，逛街下河扔下書包，這世界仿佛只有自己。整整一個暑假都會過的很快樂;快樂天地，每當快要開學之際，便是狂補作業之時，我們好像習慣了這樣的暑假。
我們所有人的腦海里都會有這樣一個想法：暑假不就是放松自己的時間嗎。辛苦了一年，就為這幾個月呢，要不然就對不起自己了。以前，我也是那樣想的可漸漸長大，懂事的我，再也回不到以前那無憂無慮的時光了，只有對過往的一天無限的懷念與留戀，時間讓我們一點一點看清這個世界，這個社會盡管我們喜歡在包袱里生活，可生活依舊還是在繼續。
磨練自己，鍛煉自己吧。為的是早點適應這個不公平的社會我們不是富二代，沒有強大的經濟儲備，沒有強大的靠山，可我們有一雙能為未來拼搏的.雙手白手起家，怎么樣，我們是拼二代!你有你的觀點，我們會證明這是誰的時代，我們是拼二代，我為自己代言。比爾蓋茨不是也在事業的道路上摸爬滾打爬了多年才得以寄居在世界偉人之位嗎?沒有辛勤的付出決對不會有回報，這是事實;一個人如果不去努力坐享其成，就算有一輩子都用不了的金錢，這樣的人生有意義嗎?所以，從今年這個暑假開始，學著為了生活去奮斗吧，無論做什么都不會一帆風順的，但必須要學會堅持，命運就是如此沒有資本，只能為別人賣力所以請相信自己，我們都是大孩子了，父母看到我們這樣也會很欣慰，當你拿到人生的第一筆酬金的時候，你會發現這有多么珍貴!
為生活奮斗，為未來打拼。
奮斗高中作文 篇3
你要是天天一大早六點起床，吃頓好飯，奔去教室背兩篇新三，八點坐直在教室的前排，使勁不分心不玩手機地聽完三節還是四節課，課間練字背單詞看報紙，放學奔去食堂搶份好飯，回宿舍吃完，洗洗衣服拖拖地消化下，再聽VOA，一倍速聽完聽1。5，1。5聽完聽2倍，聽困了上床歇中覺，下午繼續坐直在前排聽完三節課，放學去食堂搶個饅頭奔回寢室啃完，收拾好書包就去教室上自習，拼到十點半趕在關門前回宿舍，洗漱完了繼續聽VOA聽新三，聽累了看書，看累了上床睡覺。周六帶一天干糧去泡死在圖書館，周日半天上街采購，半天整內務看閑書，晚上繼續滾教室自習，想考北大清華耶魯牛津的，周日就別放假，你還有個鬼空去迷茫，去憂傷啊！
你要是想到以后吃不起肉，旅不起游，看不起最新大片，連買份三塊錢的南方周末都要猶豫掙扎下，你還敢迷茫敢憂傷啊！你當你是少年維特啊，維特的煩惱之所以迷人，那是人家名字前還有少年兩個字。你要是混到中年，住不起房，開不起車，天天對著現實哼哼唧唧，鬼會去聆聽你那“凄美感傷”的煩惱。
你說說你都這么把年紀了，還玩什么淡淡的憂傷，深深的迷茫啊，再不拼命，畢業就要去要飯了，就算天上掉個餡餅，你還要比別人先發現張嘴去接著提前準備呢。你迷茫個鬼憂傷個死啊，看人家談戀愛你羨慕什么，還怕以后嫁不出去么，看人家拿offer滿世界跑你眼紅什么，沒看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來么。
寂寞。
一個人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的`人中早起晚睡不簡單。
沒人陪你占座，沒人陪你背書，沒人陪你寫作。學習就是孤獨的。
食堂，寢室，教室，你就只能去這三個地方。廁所你都要算好時間再去。
沒人經常短信你，沒人經常鼓勵你，沒人一直關注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學習，你的伙伴會貪睡不去，但不可以是你。
你的同桌室友飯友學友各種友都可以中途打斷他們的計劃，你不可以！你要學習。
你一個人背著書包跑來跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎？
別人笑，是羨慕，你笑，是自信。
欲望。
想睡懶覺，想看電影，想吃大餐。但是他們都是花時間的事，占用學習時間的事。
可以放假，可以休息。可要是每天多睡2小時，一年就多睡掉30。4天，一個月沒了。每天看兩集電視，又是一個月沒了。
你還慚愧啊？
享樂。
她去看演唱會了，他去唱K了，他們去開房了。
都和我無關，因為我要學習。
他們打游戲，他們蜜月旅游，
都和我無關，因為我要學習。
鐘南山也堅持運動打籃球，每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。
沒資本還不學習？
沒背景還不學習？
智商不夠還不學習！
你好意思一把年紀了還吃爸媽的么。你有touchnanoshuffleiPhonemacbook，是你掙的么？
你穿Burberry噴Dior拎Prada，你兒子用什么？
你爸給你買房買車，你付得起物管，付得起年檢么？
你穿什么，用什么，開什么，住什么，什么都不算。
你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。
教室前排的姐姐在你來之前就在那GRE，你走了，從寢室出來打水，她還在GRE。她GRE她GRE她GRE，你連六級的分都刷不高
周末你多睡一個小時，到教室，自己的位子都被人占了，你還好意思說，同學，對不起，這是我的位子？
為了多睡一下，你丟掉了自己的位子，值嗎？
你智商不高，情商不高，各種商不高；你背景不夠，資本不夠，各種不夠；你還不學習
你追求加內特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德……
你不學習，連一張季前賽門票都買不起。
你想去荷蘭，想去普林斯頓，想去各種地方。
你不學習，你就繼續想吧。
別人花言巧語追女朋友，別人周末上街大包小包，別人假期飛來飛去。
都不關我事，我要學習。
別人逃課，兼職，游戲，
都不關我的事，我要學習。
你說我沒智商，沒背景，沒資本。
沒關系，我要學習。
你說我固執，老套，OUT。
沒關系，我要學習。
所以，學習就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享樂的事。
你好意思那么懶那么！
你你要學習，你要學習，你要學習！
有許多人告訴我
奮斗高中作文 篇4
每當我們完不成一件事時，我們總會自我安慰一句：“沒事我已經盡力了。”可是，你仔細想一想，在這些你覺得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時候，正是因為那句“已經盡力了”，我們選擇了不再嘗試，因此失去了把這件事做到極致的機會。
我挺喜歡數學的，但是我的數學成績一直都很差。小學時寫作業不會的就讓我爸教我，無奈我這榆木腦袋不開竅，永遠都是他把答案寫好我照抄，所以我失去了很多獨立思考的機會，基礎很差。進入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒有“回頭是岸”，那時候我覺得我是一個沒有數學天賦的人，數學我已經努力了但是我聽不懂啊。轉眼到了高中，班主任不斷跟我們強調語數外三科的重要性，班主任找我談話說如果數學不好學文沒有任何優勢，分班也不會把你分進文科班。我好像突然醒悟了，不提高數學成績，我可能真的不能讀我鐘愛的文科。高一最后那一個月我發了狠的做數學，其他科的自習時間，下課時間，基本上就沉浸在習題里，不是在問同學題目就是在草稿本上寫寫畫畫演算各種過程。最后數學依舊沒考好，但是我很開心，因為這次我盡力了，起碼我努力了。我現在讀高二，還有幾個月進高三，數學仍然是個挺大的問題，但是我不怕。高二的我相比于高一的我進步了不少，每天的'生活和高一最后一個月一樣，不斷地刷題，我覺得還挺有收獲的，至少不會拿到題目整個人發懵。
高爾基曾說：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”于我來講，激發我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力!
奮斗高中作文 篇5
有人常問我：“孩子你在哪讀書？，也有人質問我：“是不是高中？”這些話讓我無法去回答，每當我反思過多久，為什么普度認為上普通高中出人頭地？難道中專就沒出息余地了嗎？我發誓一定為自己崛起而努力奮斗。一定要讓他們心服口服，“士別三日，刮目相看”。
我知道我也不可能去圓滿我的大學夢了，因為現實擺在面前，從一個中專生來看，作為個人技能水平的高低，只是在人才競爭中面臨優勝劣汰的取舍，雖我已經成了落敗者，但是我還沒怎么放棄自己，我今天落后并不等于我永遠落后，你今天成績再好也并不一定明天還是保持優秀的。事物卻是發展的，只有在人生奮斗過程中，不斷前進才會有美好的未來。
有人說我一點沒出息，也有人說我太不知好丑，甚至摧殘我整個意志。我知道自己的實力，我就沒有再生余地了嗎？不要認為考上大學就是好出頭的地方。關鍵要學到真本領，要學會怎樣去做人。
記得跟我一樣出身的鄧建軍，他也是一個地地道道的中專生，跟我們同樣的學歷，也是個很普通的中專生。他的出路不是明擺在我們面前了嗎？他也常說：“學歷并不等于經歷，文憑不等于本領，我是在技改創新中遇到問題時，迫使我學習充電，所以我學到是知識，練就的是本領，關鍵是要學到真本領”。我相信每一個中專生的出路很出色。我堅信自己，要有信心面對嚴峻的挑戰。無論什么學歷，都要雙手去創新每一事物。走出一個職校生，應該說：“是創新，讓我體會到自身價值的'成果”。
我也經常對自己思考過慮，我如何要讓別人重新認識？我并不多差多少，要有出息就要努力奮斗一切。即將走向社會需要型的技術工人，我要對自己負責，在自己所對應的崗位，如果說我確實為企業做出一些成就的話，那么這點成績對于整個社會而言也是微不足道的，而社會卻給予我們太多，太高的榮譽，讓我們倍感自己，肩負責任重大，讓我感到自己只有在今后工作中加倍努力，做出，更大的成績，才能報答社會對我們的厚愛。
已經作為一個中專生，面對社會需求技能型工人，我應該深知自己，對自己要有信心，強化技能，鍛煉動手能力，無論做事還是學習都要充滿信心，對自己要有信心，對未來要有信心。不必因為自己只是一名中專生而自卑，因為“三百六十行，行行出狀元”。通向成功的路有千萬條，每個人腳下都有一條通向“成功”的道路，不同的是每個人對“方向”的把握有所不同，只要認準方向，堅持不懈，總能達到成功的彼岸。
認識自己，學會自己，每一人的目標都有恒定信心。中專生的前途是輝煌的，都可以去創造，去努力奮斗。其實并不比那些更高學歷落后，要知道創新，創新是民族的靈魂。我情愿去干粗重工作，而不是去投機取巧，這樣會得不到企業和社會重用。并不是所有人都坐辦公室看報紙喝茶，而是要自己雙手去營造出能讓企業厚重的工人，讓社會滿足需求的一份支持，勞動就是雙手創造出來的，誰不認為不勞動就沒有今天這樣？不要看不起自己，唯我總有很大的抱負，滿足自身要求，相信自己！我堅信自己。明天是美好的，我要去奮斗，去競爭！記住了，無論什么學歷，在高都沒有用，因為在社會隨時會更新，關鍵是學到真本領。靠的就是技術吃飯，拿出自己的本領，對社會做出貢獻，滿足我的要求。
努力吧！為自身崛起而努力奮斗！
奮斗高中作文 篇6
有人或許回產生疑問，勤奮工作的目的，不就是獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎么會等同于索取呢？提出這種疑問的人，他不知道在奮斗過程中的所獲所得，是金錢無法衡量的，當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗中屢敗屢戰時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看風云起時”的豁然心態；當我們在奮斗中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮云時，我們獲得的時一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的升華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。
奮斗，既是改造主觀世界的'活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第的分動結果不是把人類從“蒸汽時代”推進到“電氣時代”，推動了社會的進步嗎？奮斗，能夠使我們獲得造福人類的機會，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學生們茁壯成長，當戰士們看到人們安居樂業，他們能不欣喜自己不懈的奮斗嗎？造福人類，造福社會，是我們最高的理想。只有動機不純，才會把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來，奮斗是生命的要素，是實現理想的必經階段。
“生命不息，奮斗不已，”這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事，應該持之以恒，應該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在奮斗中實現自己的人生價值。
畏懼艱苦，碌碌無為事罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。
奮斗高中作文 篇7
每個人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學家；有的是想當一位音樂家；有的想當一名書法家……而我的目標是相當一名出色的`舞蹈演員。
從小時候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會呆呆地看著，覺得那些人很漂亮，姿態非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個學舞蹈的班—趙浩舞蹈中心。我在那里學習了三年，考到了五級，但在學的過程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時候老師還會來壓叉，我都被壓哭過，那時候我也想過放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話，豈不是放棄了我的目標”。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學校里參加了舞蹈隊。經過王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的目標：“吃點苦怕什么，只要堅持到底，就一定能成功的”。
為了我成為“舞蹈演員”的夢
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