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            福建泉州中考取消比賽獲獎加分

            時間:2025-03-02 03:37:35 報名 我要投稿
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            2015年福建泉州中考取消比賽獲獎加分

              從日前召開的泉州市縣(市、區)教育局局長工作會上了解到,2015年泉州市將全面取消普通高中擇校生,取消中考學科競賽加分,繼續實施教育惠民工程。

            2015年福建泉州中考取消比賽獲獎加分

              從突破學前教育“入園難”到根治小升初“擇校熱”,從義務教育均衡全面深化到招生考試制度改革的全面突圍,從提高職業教育的吸引力到高等教育內部治理結構的基本完善。市教育局局長鄭文偉表示:“今年,要堅持以改革創新推進教育事業的持續發展。”

              推進考試招生制度改革

              省一級達標高中招生額 50%分配到區域初中校

              深入推進考試招生制度改革,是2015年的“重頭戲”。

              去年12月,教育部陸續出臺了普通高中學生綜合素質評價、學業水平考試、高校自主招生試點、減少和規范高考加分項目和分值等四大高考改革配套方案。按部署,我省預計2016年實行高考制度改革,近期將出臺相關的配套改革政策。

              今年,泉州市將不斷完善小升初工作和中考中招制度改革,合理控制義務教育階段學校班生額。規范初中特長生招生工作,全面取消普通高中擇校生,省一級達標高中的招生計劃按50%的比例合理分配到區域內各初中校。規范中考加分政策,自2015年起,初中階段參加青少年科技創新大賽、體育、藝術(音樂、美術)等項目比賽獲獎學生不再享受中考照顧加分。

              實施教育惠民工程

              公辦園新增萬個學位 中小學將添學位2萬個

              2015年,全市的幼兒園計劃招生12萬人,小學計劃招生12萬人,三類殘疾適齡兒童計劃招收1000人,初中計劃招生8.6萬人;高中計劃招生4.1萬人,中等職業學校全日制學歷教育計劃招生2萬人,非全日制學歷教育計劃招生1萬人。

              全市適齡幼兒學前三年入園率將保持在95%以上,小學、初中學齡人口入學率將分別達到100%和98%以上;高中階段毛入學率將達92.5%;三類殘疾兒童義務教育入學率將達95%以上。

              今年,泉州市將深入實施第二期學前教育三年行動計劃,新建公辦幼兒園20所,新增學位1萬個,提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。實施民辦、集體辦學前教育機構等級評定,對非公辦普惠性學前教育機構實施獎勵補助。

              實施農村義務教育薄弱學校改造工程和城鎮中小學擴容工程,計劃投入1.7億元,涉及改造農村義務教育薄弱學校481所。扎實推進中小學校舍安全工程建設,計劃投入3億元,新增中小學校舍面積10萬平方米,擴容后新增學位2萬個。

              同時,加快推進義務教育均衡發展,推進普通高中特色化辦學。力爭南安、惠安、永春、德化、泉州臺商投資區義務教育發展基本均衡通過國家督導評估。加快城東、東海、江南學園建設,泉州一中東海校區今年秋季正式招生。

              加快發展現代教育

              校企合作開展 “學徒制”試點

              2015年,泉州市將加快發展現代職業教育,引導職業院校主動服務地方經濟社會發展。深化校企合作,創新人才培養機制,開展校企聯合招生、聯合培養的現代“學徒制”的改革試點工作,推進校企一體化育人。創新職業教育集團發展機制,開展以共同建設生產性實訓基地、校企雙向流動、合作培養人才為重點的,政府、企業、學校多元投資主體共建職教集團的改革試點。在省級以上重點職校中開展人才培養質量年度報告試點工作,在國家級重點職校中開展教學工作合格評估試點。

              同時,重點支持華僑大學、泉州師范學院等高校建設;支持泉州師范學院、黎明職業大學、泉州幼高專、安溪茶學院、福州大學石油化工學院、泉州海峽文化學術交流中心等院校新(擴)建項目建設;推動高校與億元以上企業建立緊密的校企合作關系。

              擴大教育開放力度

              深化泉臺教育交流 高校聯合培養人才

              泉州市還將繼續擴大教育開放力度。深化泉臺兩地教育交流合作,舉辦兩岸中華經典詩詞吟誦交流活動;支持“校校企”閩臺高校聯合培養人才項目;組織職業院校、中小學赴臺考察交流活動。

              繼續開展泉州市與德國、土耳其、日本、法國、丹麥等國家友好城市的教育交流。鼓勵該市僑建學校積極開展與華僑所在國家學校師生的教育往來。

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