2016三級心理咨詢師考前壓軸題

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2016三級心理咨詢師考前壓軸題

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2016三級心理咨詢師考前壓軸題

　　1[單選題] 認識一領悟療法的創始人是(　)。

　　A.艾利斯

　　B.弗洛伊德

　　C.榮格

　　D.鐘友斌

　　參考答案：D

　　參考解析：認識一領悟療法的創始人是鐘友斌，認識一領悟療法也稱“中國的精神分析”。注意與認知療法或理性情緒療法進行區分。認識一領悟療法與認知療法的區別：①認識一領悟療法的理論基石是精神分析，認為目前的癥狀是早年的創傷造成“心理發育停滯”的結果，而不是“錯誤認知結構’’造成的結果;②“認識一領悟”的“認識”一詞與“認知”有絕對不同的含義。‘‘認”，有“察覺’’的意思，近似“自我”“前意識”的功能;“識”，有“意識到”的意思，近似‘‘超我”“意識’’的功能，所以，認識一領悟療法應列入精神分析理論的概念體系，與認知心理學根本無關。故選D。

　　2[單選題] 下列選項不符合“急性短暫性”精神障礙的臨床特點的是(　)。

　　A.在6個月內痊愈

　　B.以精神病性癥狀為主

　　C.在兩周內急性起病

　　D.起病前經歷相應的心理創傷

　　參考答案：A

　　參考解析：急性短暫性精神障礙包括了診斷名稱不同的一組障礙，共同的特點不僅包括BCD三項，其中還包括在2～3個月內痊愈，并不是6個月。值得關注的是此知識點還需同應激相關障礙中的“急性應激障礙”相區分。故選A。

　　3[單選題] 處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是(　)。

　　A.尚不能進行道德判斷

　　B.進行道德判斷時主要依據行為的物質后果

　　C.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

　　D.道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配

　　參考答案：D

　　參考解析：此題考查的知識點是皮亞杰的道德認知發展三階段論。皮亞杰采用含有道德判斷的對偶故事進行研究，把兒童的道德認知發展分為三個階段：一是前道德判斷階段;二是他律道德判斷階段;三是自律道德判斷階段。其中自律道德判斷又稱為道德相對論，指兒童的道德判斷受他自己的主觀價值標準所支配。故選D。

　　4[單選題]

　　A.比率智商

　　B.標準分數

　　C.標準差

　　D.離差智商

　　參考答案：D

　　參考解析：這題屬于記憶題。選D。

　　5[單選題] (　)是檢驗測驗分數能否有效地區分由效標所定義的團體的一種方法。

　　A.相關法

　　B.區分法

　　C.命中率法

　　D.失誤法

　　參考答案：B

　　參考解析：效標效度的評估方法包括相關法、區分法，以及命中率法，并沒有失誤法。

　　相關法是評估效標效度最常用的方法，是求測驗分數與效標資料間的相關系數，這一相關系數稱為效度系數。

　　命中率法：是當測驗用來作為取舍的依據時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。故選B。

　　6[單選題] 青年期自我意識發展的表現為(　)。

　　A.關注自己的外貌

　　B.關注自己的人格

　　C.發現自我、關心自我的存在

　　D.一系列關于“我”的問題反復縈繞于心

　　參考答案：C

　　參考解析：此題考查的知識點是青年期的自我意識的發展。青年期也稱成年初期，年齡范圍為17、18～35歲。進入青年期以后，青年開始將自己的注意力集中到發現自我、關心自我的存在上來。這是青年期自我意識發展的最主要的特點。選項A、B和D是青春期的表現。故選C。

　　7[單選題] 編制簡答題的原則不包括(　)。

　　A.將其操作化

　　B.宜用問句形式

　　C.填充形式的空格不宜太多

　　D.每題應只有一個正確答案

　　參考答案：A

　　考解析：第一，看清楚題目要求，題目要求的是編制簡單題的原則“不”包括。第二，編制簡答題的原則包括：宜用問句形式;如果是填充形式，空格不宜太多;每題應有一個正確答案，而且答案要簡短而又具體。故選A。

　　8[單選題] 短時記憶的容量一般為(　)個項目。

　　A.5～9

　　B.3～7

　　C.7～11

　　D.9～13

　　參考答案：A

　　參考解析：此題考查的是短時記憶的特點。短時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現后，保持時間在1分鐘以內的記憶。短時記憶的容量有限，一般為7±2，即5～9個項目。故選A。

　　9[單選題] 良好的生物調節系統功能，可以防止或降低應激引起的(　)。

　　A.認知功能失調

　　B.軀體化的癥狀

　　C.人格結構變化

　　D.心理沖突強度

　　參考答案：B

　　參考解析：生物調節系統，主要包括神經內分泌系統和免疫系統。如果生物調節系統功能狀態好，可以防止或降低應激引起的軀體化癥狀。反之則不然。故選B。

　　10[單選題] 5周至4個月的嬰兒對熟人與陌生人都可以報以微笑，這種笑的反應屬于(　)。

　　A.有選擇的社會性微笑

　　B.自發性微笑

　　C.無選擇的社會性微笑

　　D.條件反射性的笑

　　參考答案：B

　　參考解析：嬰兒的微笑是一種從生物學意義向社會意義轉化的發展過程，可分為自發性微笑階段、無選擇的社會性微笑階段和有選擇的社會性微笑階段。社會性微笑的出現是嬰兒情緒社會化的開端。故選B。

　　11[單選題] (　)不屬于行為療法。

　　A.認識一領悟療法

　　B.認知一行為療法

　　C.厭惡療法

　　D.系統脫敏法

　　參考答案：A

　　參考解析：認識一領悟療法的理論基石精神分析，認為目前的癥狀是早年的創傷造成“心理發育停滯”的結果。“認識一領悟”的“認識”一詞，與“認知”是絕對不同的含義。“認”，有“察覺”的意思，近似“自我”、“前意識”的功能;“識”，有意識到的意識，近似“超我”“意識”的功能，所以，認識一領悟療法應列入精神分析理論的概念體系。故選A。

　　12[單選題] 了解人際關系深度的一個敏感的“探測器”是(　)。

　　A.自我暴露程度

　　B.相互評價

　　C.情感卷人程度

　　D.目光

　　參考答案：A

　　參考解析：本題考查的知識點是自我暴露。奧特曼等發現，良好的人際關系是在自我暴露逐漸增加的過程中發展起來的。隨著信任程度和接納程度的提高，交往的雙方會越來越多地暴露自己。因此，自我暴露的廣度和深度是人際關系深度的一個敏感的“探測器”。故選A。

　　13[單選題] 日常生活中，用悲傷的語調訴說令人愉快的事情表明(　)。

　　A.主觀世界與客觀世界不統一

　　B.人格相對穩定性受到了破壞

　　C.心理活動失去了協調一致性

　　D.社會適應功能受到嚴重損害

　　參考答案：C

　　參考解析：人類的精神活動雖然可以被分為認知、情緒情感、意志行為等幾部分，但它自身的確是一個完整的統一體。各種心理過程之間具有協調一致的關系，這種協調一致性，保證人在反映客觀世界過程中的高度準確和有效。用悲傷的語調訴說令人愉快的事情，我們就可以說他的心理過程失去了協調一致性，稱為異常狀態。故選C。

　　14[多選題] 社會環境性壓力源的種類包括(　)。

　　A.純社會性問題

　　B.人際適應問題

　　C.自然條件改變

　　D.物理屬性改變

　　參考答案：AB

　　參考解析：選項C、D屬于生物性壓力源，是直接阻礙和破壞個體生存與種族延續的事件。故選AB。

　　15[多選題] 腦干包括(　)。

　　A.丘腦

　　B.延腦

　　C.橋腦

　　D.中腦