語文試題卷面評分規則

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語文試題卷面評分規則

　　在日常學習、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的語文試題卷面評分規則，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文試題卷面評分規則

　　一、書寫規范、工整，保持卷面整潔。

　　二、由專人評分，形體美觀、清楚，可得滿分。

　　三、使用藍色筆或黑色筆，不用紅色筆，作圖時必須用鉛筆和繪圖工具。

　　四、不用異體字和隨便簡化的字，文字要端正清楚，力求美觀。

　　五、不卷角，不撕頁，不亂畫。

　　六、使用鋼筆、圓珠筆、水筆（鉛筆除外）等任何一種硬筆工具書寫。

　　七、書寫字體可選用楷書、行書、草書、隸書等四種字體中的任何一種。

　　八、書寫規范（采用規范簡體字，草書、隸書由于書法的特殊要求允許使用繁體字。書寫無錯字、漏字），卷面整潔。

　　九、用筆有提有按，起伏有度，節奏鮮明，點劃形象。

　　十、結體橫平豎直，重心安穩，主次分明，排列勻稱，特點明確。

　　章法，根據不同字體安排章法。

　　楷書、隸書：豎成行，橫有列，行間分明，前后有序，不擠不散。

　　行書、草書：有行無列，橫寫講求橫貫氣，豎寫講求豎貫氣，齊整中求變化、靈動中求和諧。

　　拓展：關于四年級語文期末試題有哪些答題方式

　　一、命題目的、范圍及特點。

　　通觀四年級的語文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點。這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。命題人員希望通過試卷，對教師的教學提出建議：在圍繞課本教書的同時，還要注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。試卷力求通過一些開放性的試題，答案多元的試題，引導學生設計出自己理想的答案，培養學生創新能力。試卷還力求體現人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時整份試卷還體現了“三重”，即重基礎(基礎知識和基本技能)，重能力(識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力)，重創新(運用所學知識創造性地解決問題)。

　　二、失分情況及存在的問題

　　1、找詞語中的錯別字并改正。有些學生平時就是“錯別字大王”，在這次考試中也沒能準確的找到錯別字。

　　2、按要求寫詩詞句。有些學生不能正確地理解和熟練運用所學的古詩詞。

　　3、綜合性學習。學生對于擬定計劃的方法掌握得不太好，擬的春游計劃不合格。

　　4、閱讀題后作業的答案都能從短文中找到，但有很多學生讀文不認真，沒能很好地理解短文，失分情況嚴重。

　　6、作文題是發揮想象力，編寫一則寓言或童話故事。學生編出的多數是童話，但沒有什么教育意義，沒有突出童話故事的特點——情節緊湊，故事性、趣味性強，讓人在閱讀后受到有益的教育。

　　三、努力方向及措施

　　1、加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規范。

　　2、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對“優美詞句”“成語”“名言警句”“優秀詩文”等漢語言精華的積累，并做到活學活用。

　　3、作文教學是今后必須長抓不懈的工作。平時要引導學生多讀課外書、積累好詞佳句，培養學生的想象力、創造力，以及寫作的興趣，逐步提高寫作水平。

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