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三年級語文下冊第五六單元5月考卷(蘇教版)
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一、看拼音，寫詞語。(10%)
xùn sù jiù yuán kuánɡ nù yǔn xǔ tán xiào fēnɡ shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ mō mínɡ kè dī fánɡ chuán rǎn qī zuǐ bā shé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。(6%)
豪( ) 釣( ) 搶( ) 歷( )
毫( ) 鉤( ) 槍( ) 厲( )
sǎn( ) bó( )
散 泊
sàn( ) pō( )
三、將下列成語補充完整，并選擇你喜歡的成語寫一句話。(10%)
忍辱( )( ) ( )( )如一 ( )無反( ) ( )( )不移
坐觀( )( ) ( )風( )浪 ( )之過( ) ( )( )不動
________________________________________________________
四、按要求寫句子。(9%)
1、把句子補充完整。(2%)
圓圓的月亮像_____________________________________________________
2、給句子換一種說法。(2%)
我的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠中有那么大的用處，難道我不應該感到自豪嗎?
__________________________________________________________________
3、原地修改病句。(2%)
語文對我很感興趣。
4、給下列句子加上標點。(3分)
小東西 臺風狂怒地嚷著 你可知道我的厲害
五、用直線把對應的詞語連起來。(4分)
五月初五 元宵節 十月一日 元旦
八月十五 端午節 九月十日 國慶節
九月初九 中秋節 一月一日 兒童節
正月十五 重陽節 六月一日 教師節
六、理解課文內容填空。(6+2+4+2+2)
1、駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為____________。它的駝峰能_____ ______;它的腳掌能________________;它的睫毛能_________ _。《我應該感到自豪才對》這篇課文告訴我們______ 。
2從《“你必須把這條魚放掉!” 》中我們知道了_____________________________________________________________ 。
3、《狼和鹿》中，“功臣”是指__________，“禍首”是指__________。這個故事告誡人們____________________________________________________。
4《放飛蜻蜓》教育我們要___________________________________ 。
5、能設計一條提醒人們保護我們學校旁邊小河的環保宣傳語嗎?
__________________________________________________________________
七、閱讀理解(22%)
(一)《跟蹤臺風的衛星》節選
在波浪(濤濤 滔滔)的海面上，臺風睡醒了。他剛剛舒展開巨大的身子，猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛，便大聲嚷道：“你是誰?(競 竟)敢盯住我!”
“哈，”小星星笑了笑說，“我是第三(帶 代)氣象衛星，人們叫我時刻跟蹤你，監視你，直到你消失為止。”
1、劃去括號中不恰當的字詞。(1.5%)
2、“監” 字用部首查字法查____部，再查____畫，在字典中解釋有：①從旁邊看②牢獄。“監視”的“監”意思是___。“監獄”的“監”意思是___。(2%)
3、選詞填空。(3%)
猛然 仍然 忽然
①氣象衛星( )緊張得跟蹤著臺風
②他剛剛舒展開巨大的身子，( )望見天空中有顆小星星盯著它。
③不知奔了多長時間，他的眼前( )出現了一座美麗的城市。
4、填空。(2%)
這顆小星叫_________________，它的作用是__________________________。
(二)一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。
村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯。
然而不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1.在文中找出下面詞語的反義詞。(2%)
傍晚( ) 增加( )
2.結合課文理解詞語的意思。 (2%)
應有盡有：
3、照樣子寫詞語。(3%)
一年年 _______________ _______________ _______________
各式各樣 _______________ _______________ _______________
4、人們曾經用斧子得到了什么?________________________________(1.5%)
5、如今又失去了什么?__________________________________________(1%)
6、假如有洪水過后的幸存者，他又會怎么想?(2%)_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
八、作文.(25%)
在我們的生活中，經常會有各種各樣的活動，請你以《一次有趣的活動》為題目，寫一篇作文。要求：把活動的過程寫清楚，同時也要寫出自己的感受。
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