人教版小學語文四年級上冊考試試題

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人教版小學語文四年級上冊考試試題

　　導語：這是由百分網小編為大家整理的人教版四年級語文上冊的期末考試試題，同學們，你們要相信自己是最棒的!

人教版小學語文四年級上冊考試試題

　　一、基礎知識。

　　1.生字特派員。(默寫生字)

　　wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.火眼金睛。(辨字組詞)

　　辯( ) 　票(　　　)　　騙(　　　)　哈(　　　)

　　辨( )　　漂(　　　)　　偏(　　　)　蛤(　　　)

　　辮( )　　瞟(　　　)　　諞(　　　)　鉿(　　　)

　　3.我是小醫生，治療病句最拿手。

　　數學對我很感興趣。

　　他目不轉睛聚精會神地聽老師講課。

　　今天早上，烘烘北了書包。

　　這次活動很。

　　4.對號入座。

　　親密親切親熱

　　(1)他們關系很( )。

　　(2)紅紅( )地管他叫伯伯。

　　(3)母女相見,別提多( )了。

　　5.擴句和縮句。

　　(1)小男孩躺在草墊上。 (擴句) _________________________

　　(2) 風搖撼著樹。 (擴句) ___________________________

　　(3)夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)

　　_________________________________________

　　(4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢! (縮句)

　　_________________________________________

　　6.小小包青天,判斷對錯最果斷。

　　(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )

　　(2)不是......就是...... 是關聯詞語。 ( )

　　7.詞語大王。(根據意思寫詞語)

　　表示一點兒辦法也沒有。 ( )

　　形容自己推薦自己。 ( )

　　一個接著一個,形容來往頻繁。 ( )

　　8.古詩積累。

　　默寫一首送別詩。

　　---------- 這首詩是___代詩人_____寫的.你最喜

　　--------------------------- 歡的一句是___________,__________。

　　--------------------------- 它的意思是________________________

　　--------------------------- ___________________。

　　---------------------------

　　二、課外積累。

　　1.古詩我最棒。

　　除本冊的一首《回鄉偶書》外，我們還學過賀知章的哪首古詩?請默寫出來。然后回答下面的問題。

　　---------------

　　--------------------，----------------------------。

　　這首詩的中心意思是，表達了作者的思想感情。

　　2.補充下面的成語。

　　( )，高高掛起。 ( )，曲不離口。

　　( )，可以燎原。 ( )，后人乘涼。

　　( )，種豆得豆。 (　　　　)，　焉得虎子。

　　三、口語交際。

　　當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說?

　　四、閱讀天地。

　　(壹)

　　趙巍真是個機靈鬼!你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的靈巧地一抬腿，布口袋就從他的腿底下飛了過去。布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準準的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為“一發命中”，他卻很敏捷地臥到在地，布口袋從他后背上面飛了過去。再看張強，傲慢地叉著雙腿，得意洋洋地做著怪態，一副滿不在乎的樣子。王鵬氣得直跺腳瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，還恨恨地說：“叫你美!”張強身子一低，“嗖-----!”布口袋呈一個小小的弧形擦著他的頭頂飛了過去。

　　1.這段話描寫了的活動場景。

　　2.用“一發命中”造句。

　　例：布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準準的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為“一發命中”，他卻很敏捷地臥到在地，布口袋從他后背上面飛了過去。

　　—————————————————————————————————。

　　(貳)

　　葡萄樹下解妙題

　　暑假里，明明和文文在四合院中做作文。

　　時值午后，烈日暴曬，知了狂燥。四合院內，翠綠的葡萄架，枝盛葉茂，藤蔓交錯。一串串早熟的葡萄晶瑩透亮，如瑪瑙、似珍珠，散發出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便覺的心煩口燥，兩只大眼睛忽閃忽閃地盯著葡萄，雙手托著下巴，食指搭著小嘴唇，嘴角邊還真的流出了口水。明明瞥了瞥正在專心致志做作文的文文，便悄悄地離開座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂著小腳丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。

　　文文嚷道：“讒貓，你當我沒看見，快下來!”

　　明明笑著說：“文文，你也來摘吧!”

　　“不行，姐姐說了，不做好作文是不準吃葡萄的。”

　　“咳，我早做好了!”

　　“兔尾巴那么長，哄誰?”

　　“這叫短小精悍!”明明不以為然。

　　“你狡辯!”文文生氣了，跑過去要把明明拉下來，明明偏偏不下來，兩人吵起來。

　　“吵什么?”這時，文文的姐姐回來了。當她弄清事情后說：“你們都別吵，姐姐出道題目考考你們，如果誰能在一分鐘內答對了，誰就能吃葡萄!”姐姐出的題目是這樣的：

　　從前有四個人，他們的名字分別叫：每個人、一些人、任何人和沒有人。有一項艱巨的工作需要他們去做。“每個人”相信“一些人”會去做，“任何人”也可以做，但“沒有人”去做。“一些人”對此很生氣，因為那是“每個人”應做的工作。“每個人”認為，“任何人”也可以做，但“沒有人”意識到“每個人”不愿意做。結果是“每個人”都責怪“一些人”，實際上當時“沒有人”責怪“任何人”。

　　“這段文字中有一個多余的字，你們能找出來嗎?”姐姐的這道題目很難，明明一邊望著葡萄，一邊在搜索枯腸，可他怎么也想不出來。

　　“姐姐，我知道這個多余字!”文文不到半分鐘就想出了答案，并說出了理由，姐姐微笑著把葡萄放到了文文的手中。

　　聰明的小朋友，你知道這個多余字嗎?并寫出理由。

　　。

　　五、寫作。

　　1.排排座。

　　( )郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。

　　( )郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。

　　( )郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。

　　( )張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。

　　( )同學們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

　　2.經過上一題的熱身，我們開始作文吧!