2015-2016年六年級語文上冊期末試卷

　　一、積累運用(47分)

　　1、看拼音寫詞語(8分)

　　yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chúfánɡ qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié

　　2、形近字組詞。(5分)

　　撓( ) 俏( ) 竣( ) 饑( ) 蠟( )

　　饒( ) 峭( ) 駿( ) 肌( ) 臘( )

　　3、選擇正確讀音。(4分)

　　(1)車夫掙扎(zhā zhá zā)著坐了起來，伯父給他敷(fū fú)上藥，扎(zhā zhá zā)好繃帶，又給他扎(zhā zhá zā)了一劑止疼針。

　　(2)參(cān　cēn)加這次活動的人，文化水平參(cān　cēn)差(chā　cī)不齊，可動手操作能力卻一個不差(chā　cī)。

　　4、把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。(2分)

　　①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。( )( )

　　②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。( )( )

　　5、給加點字詞選擇正確的解釋.(3分)

　　①別有深意( )

　　A 分開 B 另外 C區分;區別 D差別

　　②身無分文( )

　　A記錄語言的符號 B刺畫花紋 C自然界的現象 D量詞，舊時的銅錢

　　③我素不知道天下有這許多新鮮事。( )

　　A嶄新華美 B希罕的,新奇的 C剛生產、剛收集或剛制成的

　　6、用帶有“清”字的詞語填空。(3分)如：(清爽)的天氣

　　( )的溪水 ( )的足跡 ( )的汽水 ( )的月光

　　( )的回答 ( )的叫聲

　　6、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(7分)

　　不同凡( ) 余音繞 ( ) 古色古( ) ( )血搏殺可見一 ( )

　　獨( )匠心妙筆生( ) 膾( )人口巧( )天工雅俗共( )

　　我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達。芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。

　　6、按要求寫句子。(9分)

　　(1) 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。(仿寫連動句)

　　(2)用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。

　　文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。

　　(3)獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)

　　(4)照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)

　　(5)五年的時間過得很快。(改為夸張句)

　　(6)他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。(修改病句)

　　7、根據你學過的知識填空(6分)

　　A、魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護有加，這正如他自己所寫的“　　”。

　　B、我國古代典籍中有很多關于誠信的名言，如出自于《》中的

　　C、保護地球，人人有責請你寫出一句呼吁大家保護地球的標語：

　　二、閱讀理解(27分)

　　(一)課內閱讀。(11分)

　　(1)“( )的天空中掛著一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。”

　　這段話選擇自課文《》，作者是( )作者通過幾個表示( )的詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( )的詞語，讓我們感受到那少年的( )與( )。

　　(2)，“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”的意思是

　　(3)文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學習文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。

　　子曰①：“學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨?”(3分)

　　注釋：①子曰：孔子說。 ②學：學習 ③時習：時常溫習，實習、練習的意思。④亦：也⑤說音是(yuè)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：嗎?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂：開心、高興

　　(二)課外閱讀(16分)

　　① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……

　　② ( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

　　③它，就是獻給周總理的花。

　　④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

　　⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!

　　⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

　　1.第①自然段運用的修辭手法是，作用是

　　2.第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是

　　3.第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是

　　表達了

　　4.第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)

　　5.理解第⑥自然段中畫線句的意思。(5分)

　　(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

　　(2)‘‘這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。(2分)

　　6.在文中用“～～”畫出一個擬人句(1分)

　　7.給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(2分)

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