四年級語文下冊期末試卷（精選7套）
在日常學習和工作生活中，許多人都需要跟試卷打交道，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編為大家整理的四年級語文下冊期末試卷，希望能夠幫助到大家。
四年級語文下冊期末試卷 1
2015年四年級語文下冊期末試卷
一、看拼音寫字。(8%)
jue mian yuan chou
咀( ) 互( ) 抱( ) ( )謝
qian han zhi nen
( )意 遺( ) 固( ) 細( )
二、查字典。(4%)
1.“凹”字用數筆畫查字法應查( )畫，筆順是( )。
2.“惹”字用部首查字法先查( )部，再查( )畫，第五畫的名稱是( )。
三、按要求寫詞語。(14%)
1.組詞。(4分)
暮( ) 栽( ) 撤( ) 嫌( )
墓( ) 裁( ) 撒( ) 歉( )
2.根據意思寫詞語(4分)
非常喜愛，舍不得放手。( )
形容回答問題脫口而出，很流利。( )
3.寫反義詞(4分)
猶豫( ) 仁慈( )
4.按一定順序排列詞語(1分)
開花 播種 結果 長葉 生根( )
5.選擇恰當的詞填在括號里，再加上標點符號(2分)
不然 突然 仍然 安然
海力布說 鄉親們 趕快搬走吧 ( )就來不及了
6.解釋帶點詞的意思(1分)
四、造句。(4%)
畢竟-
_________________________
如果......就......
_________________________
五、修改病句。(4%)
1.劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發電。
____________________________________________________
2.先進的科學技術是進行現代化建設的重要條件和寶貴經驗。
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六、縮寫句子。(4%)
1.一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。
____________________________________________________
2.生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。
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七、按原文填空。(3%)
向高處看去，隔著( )的綠陰，只見( )望不到( )。這時候，什么( )，( )，都( )游人。
八、默寫古詩。(6%)
題西林壁 作者( )
____________________ ___________________
____________________ ___________________
解釋三四兩句詩的意思：____________________
九、加標點。(3%)
讀了( )古井( )一課( )我受到了很深的教育( )我從古井聯想到自己( )應該怎樣生活( )怎樣做人( )
十、閱讀短文，回答問題。(16%)
威武的“小獅子”
一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。
這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采!銳利的爪子，像要把人們扔的果皮和紙屑，全都抓進自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調皮的模樣。
我往遠處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。
“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進它的'大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味。“小獅子”日日夜夜不辭辛勞地守衛著馬路，它們的功勞真大啊!
1.概括第一自然段段落大意。(4分)
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2.讀第二自然段，這段話共( )句話，是圍繞( )這句話寫的，具體寫了這只“小獅子”的 ( )，( )，( )，( )，( )，( )和( )。(9分)
3.文章的哪一部分著重寫“小獅子”的作用?(3分)
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十一、作文。(30%)
題目：記印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整;
(2)注意把感動人的地方寫具體;
(3)寫400字左右。
四年級語文下冊期末試卷 2
一、看拼音，寫詞語。10%
zuì è xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
( ) ( ) ( ) ( )( )
hé xié gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填表。6%
查帶點的字 音序 部首 用自己喜歡的符號選擇正確的解釋
允 許 1、許可。 2、稱贊。 3、答應。 4、或許
盡 力 1、達到極端。2、用力完成。3、全部用出。4、完
解 釋 1、說明。 2、消除。 3、放開、放下。
三、多音字組詞。4%
彈dàn( ) 應 yīng( )更gēng ( ) 藏cáng( )
tán( ) yìng( ) gèng( ) zàng( )
四、選詞填空。5%
生存 生活
1、環境越來越壞，人們( )的空間也越來越小。
2、為了維持( )，媽媽不得不忍受日曬雨淋的痛苦，走街穿巷賣商品。
因為……所以…… 雖然……但是…… 即使……也……
無論……也…… 不僅……而且…… 一邊……一邊……
1、爸爸( )開車，( )思索，差點兒撞了人。他說以后( )發生什么事，( )不敢走神。
2、盲女孩( )什么也看不見，( )她可以感覺到花的美，蝴蝶的可愛。
五、填寫詞、句、詩，并完成練習。10%
1、花繁葉( ) 有( )無終 月明人( ) ( )起彼落 膽大( )為 一絲不( ) 莫( )其妙半( )而廢
從以上詞語找出：(1)詞語中含有反義詞的：( )、( )(2)形容植物的：( )(3)形容認真、細心的：( )
2、水滴石穿——( ) 關羽失荊州——( )
采菊東籬下，( ) ( )，夜靜春山空。
六、按要求寫句子。12%
1、飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 縮句：
2、太陽投下光芒。 擴句：__________ __ _____________
3、直到18世紀，這個謎才被美國科學家富蘭克林解開。(改為“把”字句)
4、用關聯詞語把下面的兩句話合成一句。
鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。
5、萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。(改為反問句)
6、在原句上修改病句：火車在隧道里飛快地疾駛。
七、根據課文內容填空。10%
1、晝出耘田夜績麻， 。 ， 。
2、雖然生命 ，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出 。于是，我下定決心，一定要 ，決不讓它 ，使自己活得更加。
3、你讀過的民間故事，有《 》、《 》等。
八、閱讀短文回答問題。17%(2+3+3+4+2+3)
拐彎處的回頭
一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是,他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的.地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在側身左轉的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
(1)本文的主人公是 。
(2)讀句子，寫出劃線詞語的近義詞。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。( )
這一切都只發生在一瞬間。( )
(3)讀句子，在文中找到相應的詞語寫在后面。
四年級語文下冊期末試卷 3
一、看拼音寫，詞語。（8分）
丟（ ）保帥 手足無（ ） 排（ ）解難 心急如（ ）
（ ）浪排空 （ ）麗多彩 遼闊無（ ） （ ）壁林立
二、多音字組詞（6分）
jiǎ（ ） xì（ ） cān （ ）
jià（ ） jì （ ） shēn（ ）
三、從下面的詞語中找出四對近義詞和反義詞（8分）
盼望 悠閑 渴望 炎熱 抱怨 明白 埋怨 茂密
增加 忙碌 增添 寒冷 震動 糊涂 震撼 稀疏
1、近義詞： （ ） —（ ） （ ）— （ ）
（ ）— （ ） （ ）— （ ）
2、反義詞： （ ） —（ ） （ ） —（ ）
（ ）— （ ） （ ）— （ ）
四、查字典填空（4分）
1、用音序查字法查“沐”，可先查音序（ ），再查音節（ ）。
2、用部首查字法查“部”，應查（ ）部，再查（ ）畫。
五、把詞語補充完整（8分）
橫空出（ ） 當之無（ ） 百（ ）百（ ） 不甘示（ ）
胸有（ ）竹 高山（ ）水 一 見 如 ( ) 提心（ ）膽
六、巧連歇后語（6分）
亡羊補牢 各顯神通 雨后春筍 因小失大
打開天窗 為時不晚 姜太公釣魚 節節高
八仙過海 說亮話 丟了西瓜撿芝麻 愿者上鉤
七、選擇合適的關聯詞語。（6分）
因為……所以…… 不是……而是…… 無論……都……
雖然……但是…… 即使……也…… 一邊……一邊……
⑴、（ ）小紅發燒了，（ ）她沒來上學。
⑵、（ ）刮風還是下雨，我們（ ）要堅持上學。
⑶、這件好事（ ）李明做的，（ ）王強做的。
⑷、（ ）小明個子矮，（ ）他跑得特別快。
⑸、（ ）明天下雨，我們（ ）要去文化宮看展覽。
⑹、我（ ）掃地，（ ）聽音樂。
八、按要求改句子（10分）
1、火藥是我國古代的四大發明。（ 修改病句 ）
2、早晨，爸爸拔掉了菜園里的雜草。
改為“把”字句：
改為“被“字句：
3、我愛祖國（擴句）
4、白鯨會唱歌。白鯨會玩游戲。（用關聯詞連接）
九、把下面的句子補充完整（5分）
1、蚯蚓出洞 ，
2、遲日江山麗，
3、等閑識得東風面，
4、橫看成嶺側成峰，
5、萬事俱備，
十、閱讀理解（19分）
（一）（10分）
鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發現“致遠”向“吉野”沖來，立刻集中火力，轟擊“致遠”。 “致遠”的甲板起火了，但是它在繼續前進，像一條火龍乘風破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措。可是，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，頓時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。
1、給下面的多音字組詞（4分）
méi ( ) zhònɡ( )
mò ( ) zhōnɡ( )
2、用“ ﹏﹏”畫出文中的一個比喻句，這句話把 比作 。（2分）
3、這段話通過對鄧世昌的`動作描寫，表現了他 （2分）
4、從哪些成語可以看出敵人害怕和狼狽的樣 （2分）
（二） （9分）
①有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛來到西山，拜精通醫術的人為師。
②華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥的情況。”因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源，學會了不少病理，并且如饑似渴地讀了大量的醫術。
③暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看﹗”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都責怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。
④有志者事竟成，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1、根據短文的主要內容，為短文選一個最恰當的題目在下面打“√”。（2分）
A、師傅裝病 B、神醫華佗 C、師傅治病 D、華佗學醫
2、給下面帶點的字選擇正確的讀音，請在下面打“√”。（2分）
風餐（ cān chān ）露宿 如饑似（ shì sì ）渴
3、在文中找出一句能表示中心的短句，用“﹏﹏”畫出來。（1分）
4、華佗是為了什么學醫的？（2分）
5、“華佗給師傅治病”這件事說明了什么？（2分）
十一、習作（20分）
同學們，你一定有很多認識的人，你的同學，老師，父母，選擇一個你喜歡的人，寫一篇寫人的作文。
四年級語文下冊期末試卷 4
一、 按要求寫字詞（19分）
1、讀拼音，在括號內寫上合適的字詞(10分)
miào pò jiě qiāng liān liān
( )不可言( )在眉（ ）豐富多（ ） （ ）（ ）不舍
guàngài fánzhí( ) ( )
2、寫出五個含有“千”或“萬”的成語（5分）
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
3、把古詩詩句補充完整。（4分）
李白乘舟將（ ）行，忽聞岸上（ ）歌聲。桃花（ ）水深千尺，不（ ）汪倫送我情。
4、按原文填充詞語。（5分）
圓明園中，有（ ）殿堂，也有玲瓏剔透的（ ）；有象征（ ）的“買賣街”，也有象征著（ ）的山野鄉村。園中的許多景物都是仿照（ ）建造的。
二、這學期你讀過的文章（包括課文）中，你知道了哪些作者的名字？請你把作者與文章標題至少寫出四組來。如果只寫詩歌作者，你能夠得到2分，如果只寫中國作者，你能得到3分，如果能寫出包括外國作者在內的，你將可以得到4分。（4分）
如： 施耐庵——《水滸傳》
三、寫出三條關于天氣變化的諺語，至少有一條是課本以外你自己搜集的。（6分）
四、默寫出一首你在課外讀到的表達別離或者思念情感的詩歌。（4分）（不會寫的字可以用拼音代替）
五、讀下面句子回答問題：（5分）
1、 看加點字還能換成其他什么詞語？至少寫出三個比較合適的。
小紅軍擺（ ）出一幅滿不在乎的樣子，盯（ ）著陳賡滿是絡腮胡子的臉。
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”指人的什么“不能淫、移、屈”？
六、閱讀（共兩段）
（一）
鱷魚是一種兇猛的爬行動物。非洲尼羅河鱷最大的深長5米，重一噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖下水淹死后吃掉。它的尾巴一掃，能把河邊河水的羚羊打落水中。有誰想到，就是這樣兇猛的動物能夠和一種叫燕千鳥的小鳥和睦相處。當地人經常可以看到鱷魚在岸邊張開嘴巴，燕千鳥飛進飛出，鱷魚絲毫不傷害它們。原來，鱷魚的牙縫里面經常塞滿殘渣，牙齒和口腔又通又癢，燕千鳥是在鱷魚的嘴巴里面為它剔牙。因此，燕千鳥也叫“牙簽鳥”。有時燕千鳥不在，鱷魚牙齒難受了，就會爬到岸上張開大嘴巴。附近的燕千鳥看見了，立即飛過來為鱷魚剔牙。這樣，燕千鳥吃飽了，鱷魚的牙齒也不難受了。
1、這段話講了幾層意思？主要講的是什么？(6分)
2、 讀了這段話，你明白了關于動物之間關系的什么道理？（4分）
3、 這段話中有兩個詞表達了作者驚訝的情感，找出來寫在下面。（4分）
（二）這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時搭起的書架，上面挨挨擠擠地擺滿各種書刊雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據顧客的年齡、性別、職業特點，主動介紹你所喜愛的精神食糧。
小書屋內，有一個柜臺，它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數九嚴寒，只要你來到這個書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛的書刊，讓你乘興而來，滿意而歸。
這個小書屋，沒有寬闊豪華的門面，也沒有富麗堂皇的室內裝飾，卻有著琳瑯滿目的書刊雜志，熱情和藹的`笑容，親切溫柔的話語，這一切，給人們帶來春天般的溫曖，它像一葉小舟，載著人們遨游知識的海洋。
1、 用文中的詞語來回答問題：（6分）
書屋的特點：
店主的態度：
來書屋的人的態度：
2、“它像一葉小舟，載著人們遨游知識的海洋”。這句話中的“它”指的是什么？這句話是什么意思？（5分）
七、選你們那里慶六一活動當中你感興趣的一個場面寫下來，要寫出這個場景的特點，語句要通順，內容要具體。題目自己確定。
四年級語文下冊期末試卷 5
一、看拼音寫漢字。（8分，每個字0.5分）
pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài
（）（）（）（）
yú chǔn chang fá dǎn dà wàng wai
（）（）（）
二、給帶點字用“/”劃去不正確的讀音。（4分）
捕捉（bǔpǔ）畫卷（juànjuǎn）模樣（múmò）
動彈(dàntán)剝開(bōbāo)呻吟(shēnshēng)
膽大妄為(wang wai)設身處地(chǔchù)
三、按要求填空
1．選擇恰當的字組詞。（4分，每空0.5分）
堅艱
（）辛（）強（）定（）難
功攻
（）克（）勞（）擊（）能
2．先把詞語補充完整，再照樣子寫四字詞。（8分，每空0.5分）
賞心（）目（）地而起危峰（）立疲（）不（）
響徹云（）魚（）而出疲憊不（）骨（）如（）
誠心誠意（ABAC）：
七嘴八舌（帶數字）：
異口同聲（帶反義詞）：
3．在括號里填上合適的詞語。（3分，每空0.5分）
（）的西湖（）的大海（）的泰山
（）地賺錢（）地回答（）地工作
四．選詞填空。（2分，每個小題0.5分）
嚴峻嚴格嚴厲嚴肅無論??都??
只要??就??即使??也??不是??而是??
1.老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。
2.饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長
（）的批評。
3.飛機裝上雷達，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。
4.明天（）不下雨，春游（）會照計劃進行。
五、按要求改寫句子。（5分，每個小題1分）
1．面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2．禮花綻放。（把句子寫具體）
3．湖面很平靜。（改成比喻句）
4．樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5．紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
六、讀下面的句子，用“√”確定它用的修辭手法。（3分）
1．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了頭。（比喻擬人排比）
2．金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指
頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。（比喻擬人排比）
3．草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!
（比喻擬人排比）
七、按要求填空。
（一）把括號里的內容補充完整。（8分，每空1分）
1．精誠所致，（）。
2．愛人者，（）；敬人者，（）。
3．周瑜打黃蓋——（）。
4．關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如（）。
5．學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）等，其中給我
印象最深的是（），因為（）。
（二）按課文內容填空。（4分，每空0.5分）
1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空
中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了的畫卷，真是“，”。
2．雖然生命，但是，我們卻可以讓的生命體現出的價值。
（三）按要求填寫詩句。（3分）
1．我能從“，”想象出小孩在樹陰
下學習種瓜的場面。
2.大漠孤煙直。這是唐代的寫的詩句。我還能寫
出他的詩句。
八、整理句子，在（）里標明序號。（3分）
（）獵人恐其有詐，不敢貿然前進，又向黑熊開了兩槍。
（）有一個獵人進山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。
（）獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊！
（）他走到黑熊跟前，發現是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。
（）但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。
（）再向山下望去，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。
九、閱讀：（20分）
閱讀（一）
漓江
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，
在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各
異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香
蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。
冬天的'漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐
碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻
山、優波山??使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
沉睡—（）安靜—（）豐碩—（）生機勃勃—（）
2、短文的第1自然段與下文的關系是。（1分）
3、短文按順序描寫了漓江的景色。（1分）
4、短文分成了兩個意義段，請概括出2――5自然段的意思：。（3分）
閱讀（二）
軍人與鞋
一天，兩天，一個月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，
希望能從夕陽的余暉中看到那個高大的身影出現。但是，他沒有看到。又是一個傍晚，一個瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁；“一個多月前，是不是有個大個子軍人來到這兒修過一只皮鞋？“啊??①對呀”
“要付你多少錢？”
小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月保管費五毛，您給兩塊錢得了。”
軍人把兩元錢遞給他，小鞋匠收錢后，問：“怎么大個子沒來？”“他??②上前線去了。”說完，軍人轉身要走。“哎”，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”
軍人止住了腳步，用（B）的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳已經在前線
醫院里??③他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”說完，邁著大步走了。
1.開頭畫線的句子表示鞋匠_________的心情。（1分）
①焦急盼望②十分痛苦③非常愉快④有點后悔
2.文中A、B兩處應該選填詞語：（2分）
A處應填____________。①說②問③嚷④嘆
B處應填___________。①輕快②響亮③親切④低沉
3．聯系上下文填空文中“他特意來信囑咐我把錢送給你”，其中“他”是指_，“我”是指________，“你”是指________。（3分）
4．為什么瘦瘦的軍人付了修鞋費和保管費后卻沒有取回那雙鞋？（3分）___________________________________________________
5.本文沒寫完，請再寫一節結尾，說說軍人走后小鞋匠的表現。(60個字左右)
（4分）
十、習作：（25分）
題目：_____________真_____________
要求：先把題目補充完整，如：我真棒，他真讓人敬佩，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思,然后根據補充好的題目寫一篇作文。
四年級語文下冊期末試卷 6
一、看拼音寫詞語。（8分）
gù zhàng duān xiáng ào miào jīng pí lì jié
( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr zhōng xīn mǐn jié diāo liáng huà dòng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點字選擇正確的讀音。（用“___”表示 ）(2分)
嫉妒（jí jì） 欺侮（rǔ wǔ）
拖累（lěi lèi） 懲罰(chéng chěng)
三、把下列成語補充完整，并解釋所填的字。（4分）
（ ）古通今_________________ 與日（ ）增__________________
知恩（ ）報_________________ 五谷豐（ ）_________________
四、按要求完成練習。（8分）
1根據要求寫詞語。（2分）
(1)寫出兩個歌頌英雄人物的成語：
________________ ________________
(2) 寫出兩個關于誠信的成語：
________________ ________________
2新春佳節快到了,請你寫一副春聯：（2分）
_________________________________________
3給帶點字選擇正確的解釋（在序號上打“√”） （4分）
若無其事 ①如果，假如；②好像
永垂不朽 ①東西一頭向下；②將近；③流傳
五、按課文內容填空。(20分)
1、宋代詩人蘇軾在中秋夜晚思念（ ）吟誦詩詞，用來（ ）自己，其中的名句是“人有（ ），（ ），（ ）。（ ），（ ）共嬋娟。”這里的“嬋娟”指的是（ ）。
2、入夜， ， ，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們翩翩起舞， 。 ， ，天安門廣場沸騰起來了。
3、和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅的春聯。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是： __ ， __。這首詩是 代詩人 寫的《 》。
4、本學期，我們學了許多課文，其中《 》印象最深，使人感動，因為（ ）。
六、閱讀短文，完成練習。（23分）
“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來。”李時珍接過藥包，從里面翻出兩中草。它們的葉子十分相似，但藥性不同。怎樣區別它們呢？李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎…… ”
1李時珍若有所悟，他“悟”出_________________________________。（1分）
2李時珍用____________的方法來辨別雞腸草和鵝腸草,表現了他
____________________________________________。（3分）
3這一段中，有兩處省略號，第一處表示李時珍_________________ ；第二處表示李時珍____________________。（4分）
最美的名字
在一次作文課中，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。結果，一個最拙（zhuō zhuó)于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領 由來）――
我本來叫秦玲玲，兩歲那年發燒住進唐山市兒童醫院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了――我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出來。
“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。
“是啊，(即使 但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個阿姨也絕望地說。
突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我……六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們全怔住了。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1、用“____”畫出括號內加點字的.正確讀音和用得恰當的詞。（2分）
2、聯系上下文 ，解釋下列詞語的意思。 （4分）
絕望：________________________________
非同尋常：________________________________
3、短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________；第（2）處的“我們”指的是___________，我認為這個名字是“最美的名字”是因為____________________________________________________________。（6分） 4、請你對短文的“阿姨”說幾句話。
_______________________________________________________________
___________________________________________________________（3分）
七、習作（35分）
（一）
題目：《給______的一封信》（30分）
要求：1把題目補充完整，書信格式正確。
2內容：告訴對方一件打動你心靈的事。
3內容具體，語句通順，表達真實的情感。
提示：文章內容和信封中，你的名字是“張曉”；地址為“江蘇省南京市紫竹苑小學四年級（4）班”；郵政編碼為210037；收信人郵政編碼為100100。
（二）
寫完了！那就把信塞進信封，把它寄出去吧。請把信封寫好。
四年級語文下冊期末試卷 7
一. 積累·運用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規范、漂亮。)(共8分)
zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( ) ( ) ( ) ( )
2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( )。(只填序號)(共2分)
A. li) su) juàn)
B. jī) jàn) zàn)
C. jùn) lǜ) liào)
3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補充完整。(2分)
震耳 聾 無 無故 竽充數 一絲不
(2)照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。(4分) 依山傍水 手舞足蹈
5. 選擇題。(共6分)
(1)為下面的句子選擇最恰當的詞語。(用“√”表示)(2分)
① 李玲常為班里做好事，大家都(夸大 夸獎 夸耀)她是個好隊員。 ② 月光照在盲姑娘那(寂靜 幽靜 恬靜)的臉上。
(2)讀句子，選擇最恰當的關聯詞語，填入下面句中的括號里。(4分) 那么那么 只要就 因為所以 不管總 ① 草原的天比別處的更可愛，空氣是( )清鮮，天空是( )明朗。
② 白楊樹( )遇到風沙雨雪，還是干旱洪水，它( )是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
6. 按要求寫句子。(共9分)
(1)把下面的陳述句改成反問句。
這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(3分) (2)根據課文的意思，把下列句子補充完整，使句子更生動、具體。(2分) 遠看長城，像 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
(3)用下列詞語造句。(4分)
既又
7. 用直線把下列詩句正確地連接起來。(共4分)
春色滿園關不住 春來江水綠如藍
水光瀲滟晴方好 一枝紅杏出墻來
接天蓮葉無窮碧 山色空蒙雨亦奇
日出江花紅勝火 映日荷花別樣紅
8. 判斷句子。(對的打“√”，錯的打“×”。)(4分)
(1)《白楊》、《草原》兩篇文章的作者都是老舍。( )
(2)“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。”這句話是《長城》一課中的原句。( )
(3)《飛奪瀘定橋》一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。( )
(4)《魚游到了紙上》一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。( )
二. 閱讀理解。(共27分)
1. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共12分)
( )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是( )的沙地，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項( )銀圈，手 )一柄鋼叉，向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
(1)按原文填空。(4分)
(2)這個語段選自課文《 》，作者是 。(2分)
(3)其間的十一二歲的“少年”指的是 ，從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個 的孩子。(2分)
(4)用簡練的語言概括這段話的主要意思。(4分)
2. 閱讀短文，回答問題。(共15分)
委屈
正是吃西瓜的季節。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
誰聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn )一口，記好了哪個甜，哪個不甜。
終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的是我的!”
“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
“我就要這個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。
“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現在的孩子真不懂事!你當奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!”
“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。
四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。
大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”
我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的.樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪
我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。(用“——”表示)(1分)
2. 為文章最后一個自然段加上標點符號。(2分)
3. 聯系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
冷不防——
露餡兒——
4. 對下列句子的意思理解正確的一項是( )。(只填序號)(2分)
“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：
A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太沒面子了。
C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。
5. 短文主要寫了一件什么事?(4分)
6. 假如你有機會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢?(2分)
【試題答案】
一. 積累·運用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞澀 ) ( 陶醉 )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( 依賴 ) ( 渲染 ) ( 率領 ) ( 疑惑 )
2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( C )。(只填序號)(共2分)
A. 惡劣(li) 塑像(su) 入場券(juàn)
B. 汲取(jī) 關鍵(jàn) 暫時(zàn)
C. 俊俏(jùn) 規律(lǜ) 暸望口(liào)
3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補充完整。(2分)
震耳 欲 聾 無 緣 無故 濫 竽充數 一絲不 茍
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