小學2015五年級語文下冊期中試卷「蘇教版」

　　一、勇闖詞語宮(10分)

　　pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún 　 pí 　qì　　yāo xié

　　(　　)　(　　)　( 　)　(　　)　( 　)　( 　)

　　miǎo máng qiáo bāo 　shén cǎi　yì yì 　xiǎng yǒu shèng yù

　　( 　) ( 　) (　　　)　　(　　)

　　二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補充完整，并選用兩個成語寫一段話。(8分)

　　風流(　　)(　　) 風度(　　)( 　) (　 )濤( 　)浪 (　　) (　　)于途

　　不(　　)不( 　) 與世( 　)(　　) (　　)( 　)動聽 ( 　)( 　)欲試

　　三、乖乖虎又誤打誤撞來到“課文迷宮”，看看他是怎么走出迷宮的。(22分)

　　迷宮1：根據學過的課文將下面三段話補充完整。

　　①、我們走到哪里，(　　)　　，　(　　)　　的山巖，結束了　(　　)　　，　(　　)　　　，如今已枝繁葉茂。

　　②、只要管理的好(　　) ，花兒和兒童一樣(　　)，就會　　(　　)　　，以旺盛的生命力舒展出( , ) ③這似乎是阿炳在贊嘆　　(　　) ，在懷念(　　)　　，在思索　　(　　)

　　在這段時間的學習中，我們認識 (　　)　　　的海倫凱勒，　(　　)　　的司馬遷，　(　　)　　阿炳，(　　)的兵馬俑，(　　)的金字塔。

　　迷宮3：讀下面的句子并按要求做題。

　　記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!(你能將下列句子換兩種說法，并能保持句意不變嗎?)

　　____________________________________________

　　蕩漾的碧波輕撫河畔的小草。(看看這是一句什么類型的句子，然后再仿照寫一句。)

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　　迷宮4：考考你的知識面。

　　梅花與___松___、__竹_____、并稱為“歲寒三友”請分別寫一句與“歲寒三友”有關的古詩。

　　_______________ ___，____________________。

　　_____________ _____，____________________。

　　___ _ ____________，____________________。

　　四、不好!乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”，快回憶剛剛學過的美文，出色的完成下面各題，走出“大峽谷”吧!(27分)

　　正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

　　1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號表示的作用是　　　，請你寫出下面幾句話中引號的作用。

　　(1)寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”。　　(　　)

　　(2)有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。　　　　(　　)

　　2、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。

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　　3、司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么?

　　4、“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?”“就這樣死了”是怎樣的一種死?完成下面的填空。

　　司馬遷想我如果就這樣死，就是　　的死;就是　　　的死;

　　豐碑

　　1紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨(tuó)。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

　　2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為后續部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?將軍思索著。

　　3隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。