2017年考研國家線已劃定(專業學位類)

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　　根據教育部公布2017年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求得知，2017年專業學位類考研國家線已經劃定，詳情如下。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

2017年考研國家線已劃定(專業學位類)

(專業學位類)

專業學位名稱	A類考生①			B類考生②			備注
專業學位名稱	總分	單科(滿分 =100分)	單科(滿分 >100分)	總分	單科(滿分 =100分)	單科(滿分 >100分)	備注
金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估	335	46	69	325	43	65	⑥臨床醫學[1051]、⑦口腔醫學[1052]、⑧中醫[1057]專業：根據相關規定，“招生單位自主確定并對外公布報考本單位臨床醫學類專業學位碩士研究生進入復試的初試成績要求，以及接受報考其他單位臨床醫學類專業學位碩士研究生調劑的成績要求。教育部劃定臨床醫學類專業學位碩士研究生初試成績基本要求供招生單位參考，同時作為報考臨床醫學類專業學位碩士研究生的考生調劑到其他專業的基本成績要求。” ⑨工程照顧領域：冶金工程[085205] 動力工程[085206] 水利工程[085214] 地質工程[085217] 礦業工程[085218] 船舶與海洋工程[085223] 安全工程[085224] 兵器工程[085225] 核能與核技術工程[085226] 農業工程[085227] 林業工程[085228] 航空工程[085232] 航天工程[085233] ⑩同⑤
審計	170	42	84	160	37	74
法律(非法學)、法律(法學)、社會工作、警務	310	44	66	300	41	62
教育、漢語國際教育	310	44	66	300	41	62
應用心理	310	44	132	300	41	123
體育	260	34	102	250	31	93
翻譯、新聞與傳播、出版	345	53	80	335	50	75
文物與博物館	315	45	135	305	42	126
建筑學、工程(不含工程照顧領域)、城市規劃	265	35	53	255	32	48
農業、獸醫、風景園林、林業	255	34	51	245	31	47
臨床醫學⑥、口腔醫學⑦、公共衛生、護理、藥學、中藥學	295	40	120	285	37	111
中醫⑧	295	39	117	285	36	108
工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理	170	42	84	160	37	74
藝術	335	35	53	325	32	48
工程照顧領域⑨	260	34	51	250	31	47
享受少數民族照顧政策的考生⑩	245	30	45	245	30	45
報考“少數民族高層次骨干人才計劃”考生進入復試的初試成績基本要求為總分不低于245分。

　　【考研常識】專業學位與學術學位區別

　　專業學位是現代高等教育發展的產物，它和學術學位處于同一層次，培養規格各有側重。專業學位和學術學位一起構成現代高等教育學位體系不可缺少的兩大組成部分，既相互聯系又相互區別。

　　專業學位和學術學位都是建立在共同的學科基礎之上的，攻讀兩類學位者都需要接受共同的學科基礎教育，都需要掌握學科基本理論和基礎知識與技術。在不同的教育階段，兩類學位獲得者進一步深造可以交叉發展。比如：學術碩士學位獲得者可以攻讀專業博士學位，專業碩士學位獲得者也可以攻讀學術博士學位。

　　專業學位和學術學位的本質區別在于人才培養目標、知識結構、培養模式及人才質量標準不同。高等教育越成熟，兩個體系的劃分越明晰。

　　學術學位主要面向學科專業需求、培養在高校和科研機構從事教學和研究的專業人才，其目的重在學術創新，培養具有原創精神和能力的研究型人才。

　　專業學位主要面向經濟社會產業部門專業需求，培養各行各業特定職業的專業人才，其目的重在知識、技術的應用能力，培養具有較好職業道德、專業能力和素養的特定社會職業的專門人才，如工程師、醫師、教師、律師等。

　　設立學術學位主要是為了滿足人的發展的普遍需要和社會基礎研究人才的需要，因此，學術學位所表征的主要是學位獲得者在相應的學科領域中知識的掌握程度和理論的修養水平，職業能力并不被納入其重點考慮的范疇。

　　設立專業學位主要是為了滿足特定社會職業的專業人才需求，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等，主要著力于培養受教育者應用型開發性研究與設計能力;專業學位表征的主要是其獲得者具備了特定社會職業所要求的專業能力和素養，具備了從業的基本條件,能夠運用專業領域已有的理論、知識和技術有效地從事專業工作，合理地解決專業問題。

考研國家線已劃定(專業學位類)

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