考研英語寫作怎么練習

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考研英語寫作怎么練習

　　寫作是考研英語復習中的第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經常被考生忽略，考前不動手，依賴臨考模板。那么考研英語寫作應該怎么練習呢，以下是小編收集整理的考研英語寫作怎么練習，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考研英語寫作怎么練習

　　NO.1 寫作

　　寫作寫作，第一步首先是寫！可以拿考題多加練習。

　　NO.2 仔細對比

　　第二個就是仔細對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內容，也就是構思和原文有何區別；第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區別；第三個是結構，就是你的行文思路和原文有什么區別。這是第二個步驟，寫作的區別其實就是寫作的弱點。

　　NO.3 背誦

　　第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結結巴巴，還不如不背；第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。所以為什么背了還不會用，有兩個原因，第一背不熟，第二沒有練過。背到什么程度，我們講，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。要背到不需要去想，不需要去動腦子！如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經是相當不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。

　　NO.4 默寫

　　第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細對比原文發現寫作弱點，你會發現你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。

　　NO.5 仿寫

　　第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫？就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構思另一篇文章。

　　寫作的注意點和技巧：

　　寫作首要的是，一、不跑題；二、字數達到要求；三、字跡整潔工整；四、少有語病。

　　這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字數的限制，不要寫太多，會扣分的，字數不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數一數字數。

　　字跡工整可能短期內提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句。干脆不要寫出來，換一種形式去表達。不要追求好詞，要追求準確性。在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的類型。

　　應用文寫作部分(小作文)考查內容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應用文。不同類型的作文，要自己總結模版。小作文是完全可以準備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結出自己的模板。

　　擴展資料：

　　考研英語寫作秘笈

　　一、對考研英語寫作進行整體把握。

　　結合2017年最新考試大綱，分析考研英語寫作對考生提出的要求，根據備考的思路，總結名師或學長給出的復習建議摸索答題技巧。從整體上牢牢把握寫作的思路、出題規律、解題技巧。

　　二、詳細解讀分析寫作的不同題型。

　　首先弄清考研英語短文寫作部分的題型，包括主題句作文、提綱作文、規定情景作文、圖表作文和圖畫作文五種題型，然后根據真題答案總結寫作常用的詞語及句型、段落組織安排以及常見的錯誤分析，開始下筆模擬寫作。應用文寫作不僅包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應用文。

　　三、深度剖析最近十年寫作真題。

　　針對寫作真題中的兩種題型具體解析，首先分析審題思路，然后根據真題范文，對段落結構進行分析，抓住寫作是寫什么和怎么寫著兩個關鍵，在寫作過程中認真踏實做好每一步。

　　四、對考研寫作試題進行全真模擬。

　　考研英語寫作的備考離不開實戰練習，考生可以依據各個題目進行練習，然后對比范文和譯文，查缺補漏，真正提高英語寫作水平。

　　以上的幾點同樣適用于英語考試的其他幾個部分，只要功夫再下深一點點，再用心一點點，結果可是不一樣的，有的時候就是差那么一點點。

　　考研英語寫作暑期復習攻略

　　提起寫作，很多同學都非常頭疼，不知道從何入手，如何才能寫出高水平的文章。其實要想真正提高寫作水平，同學們從現在就要注重日常積累，不要考前臨時抱佛腳。在目前暑期階段的復習中，一定自己要動手寫，基礎較差的同學尤其要加強日常的寫作練習，相信一點一滴的積累會造就水滴石穿的奇跡。

　　一、勇于挑戰長難句，技術欠佳拖后腿

　　很多同學在進行寫作練習時，都會不由自主地想挑戰一下自己的長難句水平，借以宣泄在閱讀理解模塊中遭遇長難句時產生的那種無處安放的悲憤情緒。其實這是最容易出問題的一個環節。神秘莫測的長難句，因其語法的高技術含量和句型的氣勢磅礴使同學們在進行模仿時常常只能抓住大概形體，而無法掌握其精髓，最后只能看著那“四不像”的成果尷尬不已。

　　錯寫長難句的主要表現也因同學們天馬行空的想象和敢想敢做的闖勁產生了那么幾種豐富多彩的類型，包括：從句引導詞的缺失或錯用(主干句后緊跟另一華麗的動詞原形)，句子必要成分的不完整和隨意嵌套(漏掉或錯接銜接成分，句子邏輯表達不通順)，對短語了解不透徹，用錯場合(使用短語的同義轉換時沒有考慮到句型的具體情況和相應的格式變換)，語境體會不透徹，常用搭配混淆(動詞不定式和動名詞在句中表述狀態的不同)，句子成分過多，表述意圖模糊混亂(千言萬語想要匯成一句話，然后便匯成了一段亂碼)。

　　其實長難句的仿寫是要以理解長難句為基礎的。句子雖然看似復雜，但你懂或不懂，其結構就在那里，不增不減。只要找到正確的方法了解了長難句，你就會發現，它很丑，可是它很溫柔，在必要的時候，它會為你的寫作，打開一扇陽光明媚的窗口。其實句子結構無非主謂賓定狀補，其使用都有一定的規律可循，只要花些功夫在這些基本卻重要的語法知識上，籠罩在長難句身上神秘的面紗也就揭開了。

　　二、句式思想過簡單，高超水平難體現

　　幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。有人在為長難句而糾結，也有人因為句子太過簡單而無法成功升級，或者經常當遇到新穎的話題準備指點江山時才發現大腦內存遠遠不夠用于調用數據。也許你在寫作時狀態極佳，靈感的火花如電閃雷鳴般嘶吼閃耀，但是待寫完后才發現，雖然想說的話很多，怎奈詞匯量太少，句型變換太單一，成品都是拿不出手的，如馬路上無數路人甲乙丙丁般平凡的簡單句，動輒I am，many，want，job等。也許你對經典的話題熟稔于心，但戰場上忽然換了異域風格的對手，以往的經驗便全部失效，加之現在的考研英語寫作已成功轉型至話題寫作，企圖靠單純背模版的同學恐怕就要面臨嚴峻的考驗了。

　　有關句式的問題，歸結起來就是由于自己的知識儲備量還不夠豐富而造成的。首先，大家應該在平時的寫作訓練中多注意從詞匯、句式和段落等各個方面不斷積累好的素材，不要將自己的寫作水平只限定在能表達出自己心中所想上，而是要學會閱讀理解的解題精髓同義轉換。同樣的句子，無論是措辭還是句型結構，你都可以像孫悟空72變一樣不費吹灰之力就切換出多種優美而經典的表達方式，使文風奔放而有內涵，張揚而不失從容，那么你的作文一定會是那茫茫滄海中的一顆明珠!而話題就依然要靠量的積累來實現質的飛躍了。同學們可以參照一些寫作例文，在看書的過程當中自己多多思考每種話題的寫作思路、觀點角度，也要多學習例文的可取之處，對比體會其結構和措辭優于自己的地方，并將這些“精華”收集起來，應用在以后的寫作中。經過這兩方面的充實累積，相信大家都能寫作境界上更上一層樓。

　　三、中文意思想到了，英文寫不出來

　　大部分中國學生在寫作英文作文的時候仍然會采用中文的思維方式，在構思文章、段落，甚至是寫每一個句子的時候都先用中文想好，然后再用英文翻譯出來。這種做法導致的結果就是文章不僅行文不符合英文的規律，讀起來也讓人覺得非常不舒服。糾正中文思維習慣的關鍵依然在于培養英文語感，同時考生在平時的練習中也要盡量讓自己用英文來思考。其要注意的一點是，很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻譯成英文，這種做法非常不好。因為大部分中國的成語和諺語在英文中沒有對應的現成翻譯，考生貿然翻譯結果導致寫出來的英文非常拗口、且讓人不知所云。最好的辦法是直接掌握英文的諺語，并靈活運用到文章中。

　　冰凍三尺，非一日之寒。作文水平的提高還是需要知識和思路的積累，希望同學們能努力克服寫作過程中的種種不利因素，平時注意記憶和整理，才會在最后階段做到游刃有余。

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