四級英語聽力技巧方法

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四級英語聽力技巧方法

　　考生考試的時候學到一些技巧有助于提高成績分數的，以下是小編收集整理關于四級英語聽力的技巧，希望對你有所幫助。

四級英語聽力技巧方法

　　練好聽力的方法：

　　要提高聽力，首先要重視課堂聽講，如聽懂老師的課堂用語和英語講解，并且努力完成老師對聽力的要求和練習。

　　但是，課堂上聽力練習畢竟有限。若要在短期內在聽力上有大的提高，必須在每天課余擠上至少一個小時，選擇適用于自己水平的較為系統的聽力訓練材料進行聽力訓練，并輔之以其它內容的錄音帶、電視廣播英語節目等，通過多方泛聽來接觸英語。

　　在高中階段采用的系統聽力訓練材料，一般分為四個方面的練習：

　　(1)單句練習：

　　聽一遍句子后，迅速從書面選擇中找出同所聽句子意思相近的答案。其主要目的是培養通過聽來理解句子的意思。

　　(2)日常用語：

　　聽了日常用語后，從書面選擇中找出恰當的答語。這個練習主要培養在口語中交際運用的能力。

　　(3)對話練習：

　　聽到對話后，對其內容、情景、場合等作出判斷，找出正確答案。

　　(4)短文聽力理解：

　　在聽的過程中，迅速理解主要內容，找出正確答案。

　　選用的系統聽力材料，內容最好不要超出所學詞匯和語法范圍，由淺入深，循序漸進。聽得懂，才有聽下去的興趣。聽這類材料要精聽，遇到困難的語音、詞、句可以停下錄音機，把磁帶倒回重聽，直到把全部內容聽懂理解為止;除此之外，還應選用一些其他輔助聽力材料，最好內容不要超出所學詞匯和語法范圍，由淺入深，循序漸進。聽的過程中不必停頓，聽懂大意就行。這類泛聽材料可以廣泛一些，文章、故事、對話、采訪、報告等等，凡是適合自己聽力水平的材料均可用來泛聽。

　　無論聽哪種材料，聽之前最好不要先看文字材料(練習除外)，應先把錄音內容聽一遍，了解大意，聽的時候要集中精力，大腦的反應要盡量跟上錄音速度。

　　在聽的過程中常會遇到這種情況，有些詞聽上去很熟，但一下子想不起是什么意思，或者有些詞聽上去很陌生。這時不要停下來去想，否則會影響聽下面的內容。在有問題時可回想一下，看是否能從上下文推測出其含義。再者，不必把每個詞都要弄個清清楚楚，有些并不影響理解的詞可以忽略。另外，不要聽一句，腦子里翻譯一句，要盡量做到思維跟上錄音材料的速度，聽得懂材料里說了些什么，目的也就達到了。對于那些只有聽一次機會的聽力內容，如電視、廣播的英語節目，一開始可能聽不懂什么，要堅持聽，只要聽個大概也就行了。

　　要切記，練好聽力不是一蹴而就的事情，要在平時的英語學習中積累一定的詞匯量，掌握基本詞匯和其他語言知識，并要持之以恒，循序漸進地聽，這樣才可能用較短的時間取得較大的進步。

　　四級考試聽力部分的短對話、長對話和短文聽力其實考察的都是對聽力材料的要點和信息的把握。

　　一、轉折性詞匯：

　　課堂上強調了很多的涵義發生180度轉彎的BUT轉折題，要學會聽BUT，還有yet, however, though, whereas, unfortunately, unexpectedly, instead, rather than, other than, to be frank, frankly speaking, to tell you the truth,etc.

　　二、邏輯類詞匯：

　　就是因為所以不但而且這一類的詞，表原因的because, because of, for, as, due to, owing to, in that, now that, according to, 表結果的therefor, so, as a result, consequently, eventually, 表遞進的apart from, in addition, furthermore, what's more, moreover,etc.

　　三、最高級詞匯：

　　形容詞和副詞的最高級永遠是最需要關注的，most importantly, the most popular... the biggest of...

　　四、事實羅列詞匯：

　　在這些詞匯后就是關鍵和重要的事實性息，actually, in fact, as a matter of fact,etc.

　　五、序數詞后面：

　　最重要的是the first, firstly and finally.

　　六、情態動詞：

　　sb.has got to, can , could, may, might, need,should, ought to,etc.

　　七、重要形容詞：

　　表示重要的詞，important, crucial, chief,major,significant, the only, unique, essential, necessary, vital, etc.

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