五年級數學第三單元分數乘法例題及練習題

五年級數學第三單元分數乘法例題及練習題

　　分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。一個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。下面百分網小編帶來五年級數學第三單元分數乘法的例題及練習題，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!

　　分數乘整數：整數與分子相乘的乘積作分子，分母不變。

　　分數乘分數：(1)應該分子乘分子，分母乘分母;(2)能約分的要先約分，再計算。

　　例一、計算。

　　1.直接寫得數。

　　12 +13 = 18×23 = 910 ×23 = 1×78 =

　　34 -25 = 57 ×21= 512 ×45 = 213 ×6=

　　310 ×56 29 ×9= 58 ×25 = 2-79 =

　　2.下面各題寫出必要的計算過程。

　　(1)415 ×75 (2)718 ×914 (3)914 ×21×29

　　(4)1114 ×710 ×833 (5) × × (6)45 ×58 ×512

　　3. 列式計算。

　　(1)12的 是多少? (2)78 千米的45 是多少千米?

　　(3)45噸的 是多少噸? (4)3個59 的25 是多少?

　　例二、填空。

　　1. 一桶油重32 千克，8桶油重( )千克。

　　2. 把5米長的鋼管平均截成6段，每段長( )米，每段占全長的( )( ) 。

　　3. 正方形的邊長34 米，它的周長是( )米，面積是( )平方米。

　　4. 甲數是78 ，乙數是甲數的47 ，乙數是( )。

　　5. 一根鐵絲長58 米，截去14 ，還剩下( )( ) ;若截去14 米，還剩下( )米。

　　例三、判斷。

　　1. 3噸的15 和1噸的35 一樣重。……………………………………………… ( )

　　2. 得數是1的兩個數互為倒數。……………………………………………… ( )

　　3. 甲數的12 一定比乙數的23 小。……………………………………………… ( )

　　4. 一個自然數(0除外)與57 相乘，積一定小于這個自然數。…………… ( )

　　例四、應用題。

　　1. 人體中的血液約占體重的113 ，小華的體重是52千克，他身體中的血液大約重多少千克?

　　2. 同學們為班級圖書角捐書，故事書有126本，文藝書是故事書的56 ，科技書是文藝書的13 ，捐的科技書有多少本?

　　3. 修一條路，原計劃投資56萬元，實際比原計劃節約投資18 ，修這條路實際比原計劃節約投資多少萬元?

　　4. 一塊平行四邊形的木板，底長45 米，高是底的12 。這塊木板的面積是多少平方米?

　　5. 龍龍、亮亮、麗麗進行1分鐘跳繩比賽，龍龍跳了120個，亮亮跳的是龍龍跳的 ，麗麗跳的是亮亮跳的 .這三個小朋友，誰能得冠軍?

　　【鞏固練習】

　　一、計算題要仔細。

　　1、直接寫得數。

　　13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 =

　　9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 =

　　2、能簡算的要簡算。

　　17× 916 ( 34 +58 )×32 59 × 34 +59 × 14

　　54 × 18 ×16 15 + 29 × 310 44-72×512

　　二、想一想，填一填。

　　1、38 +38 +38 +38 =( )×( )=( )

　　2、12個 56 是( );24的 23 是( )。

　　3、在○里填上>、<或=

　　56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38

　　12×34 ○12 × ○ × ○ ×

　　4、

　　× =( ) × =( ) × =( )

　　5、邊長 12 分米的正方形的周長是( )分米。

　　6、六(1)班有50人，女生占全班人數的 25 ，女生有( )人，男生有( )。

　　7、看一本書，每天看全書的 19 ，3天看了全書的( )。

　　8、一袋大米25kg,已經吃了它的25 ,吃了( )kg,還剩( )kg。

　　9、 米=( )厘米; 時=( )分。

　　10、一輛摩托車平均每分鐘行駛 千米，10分鐘行( )千米，1小時行駛( )千米。

　　11、一段布長9米，第一次用去13 ，第二天用去13 米，還剩下( )米。

　　12、先在右圖長方形中涂色表示34 ，再畫斜線表示34 ×

　　13、甲數是78 ，乙數是甲數的47 ，乙數是( )。

　　三、對號入座。

　　1、12×(14 + 13 )=3+4=7，這是根據( )計算的。

　　A、乘法交換律 B、乘法分配律 C、乘法結合律

　　2、一塊長方形菜地,長20米,寬是長的34 ,求面積的算式是( )。

　　A、20×34 B、20× 34 +20 C、20×(20× 34 )

　　3、比35的 27 多9的數是( )。

　　A、19 B、14 C、1

　　4、下面( )中兩個數的積在 和 之間。

　　A、 × B、 × C、 ×5

　　5、下面( )的積大于a(a > 0 )

　　A. a × 4 B.a × C. a × 0 D. a × 1

　　6、3噸的 和5噸的 ( )。

　　A. 3噸的 重 B. 5噸的 重 C.一樣重

　　7、一輛汽車平均每分行 千米，半小時行多少千米?列式是( )。

　　A. × B. × C. ×30

　　四、火眼金睛辨對錯。

　　1、1噸的 45 和4噸的 15 一樣重。 ( )

　　2、一根電線長3米，用去 25 米后，還剩下 35 米。 ( )

　　3、60的 25 相當于80的 310 。 ( )

　　4、 × 12和 12 × 的意義相同。 ( )

　　5、 ×4 = ( )

　　6、 × = ( )

　　7、比 小，比 大的分數只有 。 ( )

　　五、解決問題。

　　1、甲乙兩地相距420千米，一輛汽車行駛了全程的 57 ，行駛了多少千米?

　　2、一個果園占地20公頃，其中的 25 種蘋果樹，14 種梨樹，蘋果樹和梨樹各種了多少公頃?

　　3、某鞋店進來皮鞋600雙。第一周賣出總數的 15 ，第二周賣出總數的 38 。

　　⑴兩周一共賣出總數的幾分之幾?

　　⑵兩周一共賣出多少雙?

　　⑶還剩多少雙?

　　4、六年級同學給災區的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的45 ，六三班捐的是六二班的 98 。六三班捐款多少元?

　　5、甲乙兩個倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出110 放入乙倉，則兩倉存糧數相等。兩倉一共存糧多少千克?

　　6、學校鋪一條長400米的環形跑道，已經鋪好了150米，再鋪多少米就正好鋪完了全長的35 ?

　　7、小明看一本書，第一天看了全書的23 ，第二天看的是第一天的13 ，還剩這本書的幾分之幾沒有看?

　　拓展：五年級數學《分數乘法》教案

　　教學目標和要求

　　1、結合具體情境，進一步探索并理解分數乘整數的意義；

　　2、進一步鞏固分數乘整數的計算方法；

　　3、能解決簡單的分數與整數相乘的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。

　　教學重點

　　理解并掌握求一個數的幾分之幾的解答方法。

　　教學時數

　　1課時

　　教學過程

　　一、理解并掌握求一個數的幾分之幾的解答方法。

　　1、出示教科書第5頁情境圖。讓學生說說從圖中了解到的信息。然后同桌同學互相討論，如何求（1）淘氣有多少個蘋果？

　　可能會出現兩種解法：6÷2=3（個）6×1/2=3（個）

　　教師引導學生說說算式的意義，讓學生明白這兩個算式都表示求6的1/2是多少。

　　繼續讓學生求出（2）笑笑有多少個蘋果？

　　讓學生理解求一個數的幾分之幾用乘法計算。

　　2、練習：

　　（1）教科書第5頁“試一試”第1題。

　　學生獨立完成，指名板演，集體講評。

　　（2）教科書第6頁“試一試”第2題。

　　先說說“九折”是什么意思？然后獨立計算。

　　二、課堂練習。

　　1、教科書第6頁“練一練”第2題。

　　學生在課本上計算，指名板演，集體講評。強調“先約分再計算”。

　　2、教科書第6頁“練一練”第1、3題。

　　提醒學生認真讀題。學生完成后再講評。

　　3、教科書第6頁“練一練”第4題。

　　先讓學生完成，在說說解題思路。

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