四年級數學《認識幾分之幾》同步練習

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四年級數學《認識幾分之幾》同步練習

　　練習1

　　填空。

　　1、78 表示把單位“1”平均分成( )份，表示這樣的( )份，它的分數單位是( )，至少再添上( )個這樣的單位就成了假分數。

　　2、一個分數的分子是最小質數，分母是10以內最大的奇數，這個分數是

　　3、在括號里填上適當的分數。

　　8分米=(　　　)米。

　　19分=(　　　　)小時

　　1250克=( )千克

　　37平方厘米=(　　　　)平方米

　　7時=(　　　　)日

　　4、有12枝鉛筆，平均分給2個小朋友，每枝鉛筆是鉛筆總數的 ,每人分得的鉛筆是鉛筆總數的 .

　　5、在( )里填上>、〈或=

　　56 ( )76 　　45 ( )0.8　　 4.1( )4

　　19( ) 7　　8 ( )1 2　　　25( )94

　　6、 “一箱桔子吃去了34 .”這是把( )看做單位“1”，把它平均分成了( )份，吃去的桔子有這樣的( )份，由此可以推出剩下這箱桔子的( )( ) .

　　7、把2米長的繩子平均分成5段，每段是全長的( )( ) ,每段是( )( ) 米。

　　判斷題(對的打“√”　、錯的打“×”　)

　　1、把單位“1”分成8份，取其中的5份，用來表示。(　)

　　2、假分數的分母都比分子小。( )

　　3、一堆煤，已經燒了 ,是把這堆煤看作單位“1”。( )

　　4、第二小學把12個足球平均分給6個班，每班分得的足球數占總個數的 .( )

　　5、五(2)班，男生占全班的47 ,則女生占全班的 ( )

　　6、一個分數的分母越小，它的分數單位就越小。( )

　　拓展提高

　　把一塊蛋糕平均切成8塊。小芳吃了1塊，媽媽吃了3塊，爸爸吃了2塊，他們各吃了這塊蛋糕的幾分之幾?

　　練習2

　　一、填空

　　(1)把一塊大蛋糕平均分成8份，這樣的5份是它的( )( ) ，讀作( )。

　　(2)分母是7，分子是6的分數是( )。

　　(3)6個19 是( )，5個15 是( )。

　　(4)把一張正方形紙平均分成5份，每份是這張的( )( ) ，讀作( )。

　　(5)410 是( )個1( ) ，37 是( )個1( ) 。

　　二、判斷對錯。

　　(1)因為5大于3，所以15 >13 。( )

　　(2)把一張紙分成5份，每份是這張紙的15 。( )

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