小學三年級下冊數學期末試卷2024（三套）

　　現如今，只要有考核要求，就會有試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級下冊數學期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學三年級下冊數學期末試卷 1

　　一、看清題目，精心細算：

　　1.直接寫得數：(8分)

　　32×3= 420×2= 125×4= 16×50=

　　400÷16= 720÷80= 60×30= 690÷23=

　　421×3≈ 538÷9≈ 391×5≈ 2405÷6≈

　　2.列豎式計算：(14分)

　　① 48×72= ② 206×35= ③ 40×230=

　　驗

　　算

　　④ 2352÷56= ⑤ 2835÷27= ⑥ 7830÷46=

　　驗

　　算

　　3.用遞等式計算：(12分)

　　74 + 360÷4×7 72×23 + 540÷60

　　(354-89)×14÷35 480÷(880÷20-20)

　　4.文字式題：(6分)

　　① 648除以18的商，乘以12， ② 5706與24的和除以5乘6的積,

　　積是多少? 商是多少?

　　二、快樂的選擇,我要最準確的一個：(5分)

　　⑴ 左邊鐘面是某下午的時刻，用24 時計時法表示是( )。

　　① 5：45 ② 9：27 ③ 15：45 ④ 17：45

　　⑵要使345×□的積是一個三位數，□最大是( )。

　　① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5

　　⑶當除數是最大的兩位數時, 余數最大是( )。

　　① 89 ② 90 ③ 98 ④ 99

　　⑷一根水管鋸成兩段要2分鐘，鋸成6段要( )分鐘。

　　① 6 ② 10 ③ 12 ④ 24

　　⑸把除數45錯寫成54，結果得到的商是30，正確的結果應該是( )。

　　① 10 ② 15 ③ 36 ④ 1620

　　三、認真思考，對號入座：(20分)

　　⑴ 400是25的( )倍 ( )是25的400倍。

　　⑵ 60分=( )秒 144小時=( )日

　　⑶ 62除4172，可以把除數看作( )來試商，商的最高位在( )位,商是( )位數。

　　⑷ □008÷49，要使商是兩位數，□里可填( );要使3□25÷32的商中間有0，□里可以填( )。

　　⑸ 給下邊的.算式添上括號，要求最后一步算乘法：

　　560 - 280 ÷40 × 3 結果是( )。

　　⑹ 把680+220=900，900÷45=20。這兩個算式合并成一個綜合算式是( )。

　　⑺ 你知道嗎?

　　① 2008年奧運會在北京舉行，這—年的二月份有( )天，全年有( )天。

　　② 科技展覽館每上午8時開館，下午5時閉館。每天展覽( )小時。

　　③ 一本書42元錢，王老師帶1010元錢，最多可以買到( )本書。

　　④ 一臺彩電售價785元，買3臺,大約要花( )元。

　　⑤ 某月有5個星期一，但是這個月的第一天和最后一天都不是星期一。

　　這個月的第一天是星期( )，這個月有( )天。

　　⑻ 兩個數相除，商是302，在被除數上加上一個除數，商是( )。

　　松一松手腕,理一理頭緒,再翻開第二頁吧!第二部分：走進生活解決問題

　　生活中有許多問題和數學有關，你能解決這些問題嗎?相信你一定能行!

　　一、“動畫”世界：(3分)

　　根據下圖提供的參考：請你制作一張2009年2月份的日歷表。

　　二、只列式,不計算：(12分)

　　1. 李明平均每分鐘走80米，從家到學校要走12分鐘。他家離學校多少米?

　　列式： ;數量關系式：

　　2.王大伯種5棵蘋果樹共收蘋果280千克,每20千克裝一筐,需要多少個筐?

　　列式：

　　3.糧店運來面粉120袋，運來的大米比面粉的3倍少35袋，運來大米多少袋?

　　列式：

　　4.我校新建的“培園”教學樓有4層,每層樓有9間教室。如果每間教室能容納50位同學，這座教學樓共可容納多少位同學?

　　列式：

　　5.一輛汽車每小時行駛50千米，所帶的汽油最多可以用6小時，在不加油的情況下，為保證返回出發地，最多開出多少千米就應往回行駛了?

　　列式：

　　三、解決問題：(20分)

　　1.一架客機上午11：30從廈門飛往青島，下午2：30到達青島機場。已知廈門到青島的航程有2250千米，問這架客機平均每小時飛行多少千米?

　　2.新華書店運來540本《白雪公主》，賣了30天，還剩120本。平均每天賣多少本?

　　3.服裝廠為學校加工一批校服，原計劃每天加工36套，16天完成。實際每天加工48套，幾天完成?

　　4.買5只同樣的小足球要用135元，用400元能買到15只這樣的小足球嗎?為什么?請通過計算回答。

　　5.學校食堂每天須用大米25千克，現在買來15包大米，每包大米50千克。

　　這些大米夠用一個月嗎?請說出你的理由。

　　小學三年級下冊數學期末試卷 2

　　本次期末考試，從內容上看，不僅關注學生對基礎知識、基本技能、基本思想和基本方法的掌握情況，而且重視對數感、空間觀念、應用意識、推理能力等內容的考查；從形式上看，增加開放性、探索性、實踐性和綜合性的題目，注重把“雙基”基礎知識、基本技能放在真實生動的情境中考查。總體上來看：立足課本、關注過程、重視方法、體現應用、開放滲透、題量適當、難度適宜。

　　一、考試情況：

　　三年級人數43人，參加檢測人數42人，1人請假。試卷滿分為100分，考試時間為70分鐘。平均分為90.1分，其中滿分3人，90發以上35人，優秀率為88%，不及格2人，及格率為95.2%。從學生做題情況看，學生的基礎知識掌握得比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。

　　二、試卷分析：

　　1、基本概況

　　試卷共有：填空題、判斷題、選擇題、計算題、操作題、解決問題等六個大題，其中所有計算題占24分、填空題占26分，判斷題占10分，選擇題占10分，操作題占3分、解決問題占27分。

　　2、試題活而不偏，巧而不繁。

　　試題的“難”并不是繁，“易”也不是死。題目出得活不活，不在于難度大小，而在于是否富有啟發性

　　3、聯系實際，激發興趣。

　　從錯題來看，具體情況有第一大題填空：出錯率最高的是第，4題，原因可能是他們對知識點（除數比最大的余數大1）還沒有掌握；第二大題判斷題第5小題，被除數末尾有0，傷末尾也有一定有0，對一定理解錯誤。選擇題中錯誤率最高的是4，5小題。學生對面積及數字搭配組合的知識點沒有很好的理解……試卷中的題型也是教學中經常練習到的。題型新穎，靈活多變。理論聯系實際是命題的一大原則，從試卷分析可以看出，許多試題都在不同程度上注意了理論聯系實際，考查學生將日常學習的知識應用到實踐中，這樣不但有助于考查學生的真實成績，還可以激發學生的`興趣，同時也滲透了思想教育。

　　三、存在問題：

　　1、學生方面部分學生的學習態度和認真程度不夠。成績較好的學生，他們對某些知識理解的準確性和運用的靈活性還有待于加強。其次學生書寫習慣欠規范，計算準確性不高，個別學生計算題出現錯誤較多，計算能力較差。再次學生審題太馬虎，個別學生不假思索便將答案寫出

　　2、教師方面對待學困生缺乏情感傾注與溝通，每個知識點地落實和輔導不夠。教材地發掘和拓展運用欠深度。學生空間觀念形成與實際運用忽視直觀模型操作這一環節。不太注重數學概念的記憶、比較、理解和靈活運用。

　　四、改進的措施

　　針對試卷中出現的一些問題，仔細的分析后，今后有如下打算。

　　（1）、抓好常規的練習。一定要在日常教學中對學生的要求不能低，每個學生我們都要嚴格訓練，特別是最基本的計算和概念的學習理解，

　　（2）、抓好學生的學習習慣，包括書寫、計算時的驗算、課內外作業的主動完成、做題時的細心、積極的思考。

　　（3）、在日常教學中，教師要努力培養學生的操作能力，只要是教材中的操作題都得讓全體學生嘗試操作，讓學生在操作的過程中發現規律，了解知識的形成過程，并歸納出結論，這樣學到的知識才能扎實。

　　總之，這份試卷充分發揮了試題的診斷性、激勵性、導向性這三大功能，力圖體現數學學科特點，注重考查數學核心內容與基本能力，關注學生數學素養的形成與發展，突出數學思想方法的理解與簡單應用，努力創造探索思考的機會與空間，同時在試題創新上有所作為，既有意使用各種傳統的題型，又適當采用新穎的題型。因此，命題反映了“立足教材基礎，體現數學本質，注重思維品質，關注學生差異”的基本特點。