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            暑假作業

            快樂八年級暑假作業答案

            時間:2025-04-24 00:09:39 暑假作業 我要投稿

            快樂八年級暑假作業答案

              一、積累與運用(30分)

            快樂八年級暑假作業答案

              1. 輾 祈禱 酣

              2. B (2分)

              3. B(2分)

              4. 略(10分)

              5. (12分)

              ①作者對歷史上長城的評價是——凄婉的歷史,民族封閉的象征。(2分)

              ②長城的現在是開放而自信的。(2分)

              ③(答對1點給2分)選文提到了長城的軍事價值【見⑴⑵段】,旅游價值【見⑶段】。

              (2分)長城具有深刻的思想價值,A修筑長城的歷史功績應歸功于人民。B長城與“閉關自守”的關系應是辨證的。“長城是封建統治的象征,是閉關自守的象征”這句話是片面的,長城在某一特定的歷史階段起到了防御外敵的作用,也在和平年代加強了對外交流。C長城,既是世界建筑史上的奇跡,也是中國古代人民苦難的象征。D人民的力量是巨大的,無窮盡的。人民以堅忍不拔的意力造成萬里長城,也可以以轟轟烈烈的起義推翻秦始皇這樣的暴君。(當然,還有“建筑價值”“歷史研究價值”“文化價值”等等)

              ④(故事等2分,有稱呼問好,言辭通達、熱情2分)(共計4分)

              二、閱讀與理解(60分)

              (一)古詩詞閱讀(8分)

              6. (2分)略

              7. (3分)暮春(或“晚春”“季春”); 對美好春光的留戀與憐惜。

              8. (3分)答:修辭手法:擬人、夸張。(1分)表達效果:詩人用擬人手法寫鳥語花飛,生動表現出春光的迷人、充滿生機等;用夸張手法說酒醒春已歸,感嘆春天的短暫,暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)(任分析1種即可)(2分)

              (二)文言文閱讀(12分)閱讀《疑人竊履》,回答問題。

              9.①讓,派遣,命令。②用,拿,把。③他的,指友人的。④斷絕,絕交。

              10. 昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者(2分)

              11.①我本來(就)懷疑你,果然(是你)偷了我的鞋。②略

              12. 答:友人是一個知錯就改的人(1分),在我們的生活中,往往也會有誤解別人的事情發生,但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤,這也是難能可貴的。(適當展開1分)

              (三)閱讀下面文章,完成13-16題。(12分)

              13.答:中國古典建筑中的階梯;近代社會建筑中的階梯;城市公眾共享空間的階梯。

              14.答:階梯逐漸具有了心理屬性,也就是說,人人們建造階梯,不僅是為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面,而且,也是為了達到心理上的一種滿足。(答到“心理”即可)

              15.(3分)舉例子、列數字。具體準確地說明了作為現代社會建筑的代表,南京中山陵的設計起到了主導人的心理意識的作用。

              16.不能刪去。“應該”表示作者的主觀判斷,說明“階趣”的重要性僅次于實用性。如果刪去,就變成所有設計者都把“階趣”作為除了實用性之外的重點,這與客觀事實不符。所以,用“應該”體現了說明文語文的準確性。

              (四)閱讀下面文章,完成17-20題。(13分)

              17. 答:做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人還要“知不足”

              18. 答:(1)“知足”就是“滿足于已經得到的(指生活、愿望等)”或“每個人都能滿足于已經得到的東西”;(2)“知不足”就是知道自己的“不足之處”,“不夠完美之處”。

              19. 答:文章第④段中劃線句運用了舉例論證(2分)的論證方法,充分地證明了“有自知之明并不容易”的觀點,從而證明了“做人還有‘知不足’”的分論點。(2分,答到任一觀點均可)

              20. 無統一答案,只要能結合自己的親身體驗,從學習、做事、做人等某一方面談出對“知不足”的看法,言之有理即可。

              (五)閱讀下面文章,完成21-25題。(15分)

              21. (3分)A. 弟弟說,那不是人呆的地方。B. 沒有電,沒有水。C. 沒有像樣的教具、粉筆。D. 連爹都是哭著回來的,說,那不是人呆的地方。E. 吃的肉竟是耗子肉、蛇肉。(答出3點給全分)

              22.(2分)因為文章通過“弟弟的來信”來表現弟弟由一個畏苦怕難的中師畢業的學生成長為一個為理想、事業、信念而奮斗的有志者的過程。從表達主題上來看,主人公是“弟弟”。

              23.(3分)弟弟的形象:心地善良,甘于奉獻,有理想有信念的年輕教師形象。

              24.(3分)不能刪去。(1分)這些文字,恰恰說明了“弟弟”有畏苦怕難的情緒,對自己的工作崗位不滿意,符合“中師畢業生”的性格特點。因而很真實。這些文字又恰恰與后文“弟弟決定不回來了”形成鮮明的對比,在極其艱苦的條件下,弟弟還能夠為鄉親為學生奉獻自己的一切,就更不容易。因而很感人。(2分)

              25. (4分)A. 窮困、貧瘠那種糟糕的印象已經逝去,取而代之的事如此美麗的景致,可見弟弟已經深深地愛上了這片土地,舍不得離開了。B. “春天”“花開蝶舞”這些美好的意象預示著美好而光明的未來,弟弟定能在這片土地上做出自己的成績來。C. 這樣的描寫給人以遼闊的想象空間,“言有盡而意無窮”。

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