2016年人教版高二語文暑假作業答案

　　為幫助大家在新學期來臨之前完成暑假作業，百分網小編為大家分享的是高二語文暑假作業答案，希望對大家及時完成暑假作業有參考作用!

2016年人教版高二語文暑假作業答案

　　高二語文暑假作業答案(一)

　　一(12分，每小題3分)

　　1.C 2.B 3.D 4.A

　　二(12分，每小題3分)

　　5.C 6.A 7.D 8.C

　　三(12分，每小題3分)

　　9.B 10.A 11.D 12.B

　　四(21分)

　　13.(9分)

　　(1)正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這一情況，把絹都送給了他。

　　(2)(陽城)經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著去買他的東西。

　　(3)有個叫陳萇的人，探知(或“等候”)陽城領到了俸祿，常常去稱贊金錢美好，每月總有所得。

　　14.(8分)

　　(1)頷聯：微風吹開門，吹動竹子(引起懷念故友之情)

　　頸聯：微風吹落枝上露水(滴在階下青苔上)

　　尾聯：希望微風吹進帳幔(拂去琴上塵埃)

　　(2)清冷、幽靜(3)為拂綠琴埃

　　15.(4分)

　　(1)曉來誰染霜林醉總是離人淚(2)冰泉冷澀弦凝絕別有幽愁暗恨生

　　(3)逝者如斯夫不舍晝夜

　　五(20分)

　　16.(6分)媒介影響認識世界的方式，應當引導人們思考，書籍有助思考，而電視排斥思考。

　　17.(5分)

　　(1)原書以美國為典型，作者以中國為例，有世界性，有代表性;讀者對象是中國人，有現實針對性。

　　(2)舉例說明方法。具體實在，讀者易于接受，增強說服力。

　　18.(5分)

　　相信人類的力量，不同意文化滅亡論;娛樂至上的環境已經造成了對文化的傷害;放任娛樂至上傾向，波茲曼的話將應驗。

　　19.(4分)B C

　　六(13分)

　　20.(4分)

　　(1)研究途徑：分析測試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。

　　(2)最終成果：繪制成人類基因遷徙地圖。

　　21.(4分)

　　關鍵的地方寫得生動就滿篇生輝;結尾點題處應委婉含蓄，意味深長。

　　22.(5分)

　　(1)符合“沒有………，也沒有………，但………是………”的格式。

　　(2)要有比較。(3)語句通順

　　七(60分) 作文略

　　高二語文暑假作業答案(二)

　　一、(12分，每小題3分)

　　1、B2、A3、D4、C

　　二、(9分，每小題3分)

　　5、A6、C7、B

　　三、(9分，每小題3分)

　　8、B9、B10、C

　　四、(23分)

　　11、(1)裴俠說：“為了飲食而役使人，是我不做的事。”于是把他們全都遣散了。

　　(2)裴俠病情這樣危重卻不忘考慮公事，由于聽到鼓聲，大病就痊愈了，這難道不是上天保佑他的勤勉謹慎嗎?

　　12、(1)修辭方法：對偶。

　　“芳樹”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。

　　(2)這首詩寫了作考“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景者顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。

　　13、(1)危檣獨夜舟　　　星垂平野闊　　　月涌大江流　　　官應老病休　　天地一沙鷗

　　(2)必先得其器　　　風景舊曾諳　　春來江水綠如藍　　兩處閑愁　　才下眉頭

　　五、(22分)

　　14、“吞咽”的含義：盡情的享受。

　　表達了在寒冬中對春天強烈的期盼之情。

　　15、苦苦等待春天，春天卻遲遲不來;許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散在;到處尋找春天，卻發現春天早已遠引。

　　欲揚先抑，突出下文的“一日的春光”。

　　16、作者以為“若是香得不妙，寧可無香”，海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機。

　　意思答對即可。

　　17、(1)j“一日的春光”爛漫、驕奢、光艷，使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。

　　k這“一日的春光”，酬報了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。

　　(2)春天來得太晚，讓作者等待得太痛苦。

　　六、(15分)

　　18、古籍　　修復　　人才　　不足(短缺)

　　19、答案略。

　　20、稱呼得體(如稱“劉伯父伯母”等)，表述簡明(如寫明具體時間、地點、邀請緣由等)，措辭文雅(如使用“家父”、“壽辰”、“恭請”、“光臨”等)。

　　高二語文暑假作業答案(三)

　　一、(18分，每小題3分)

　　1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B

　　二、(12分，每小題3分)

　　7.D 8.A 9.C 10.C

　　三、(12分，每小題3分)

　　11.A 12.B 13.D 14.C

　　四、(18分)

　　15.(8分)

　　⑴李超從此憑武技聞名，走遍南北，沒有他的對手。(3分)

　　⑵大家互相看著，最終沒有應戰的人。(2分)

　　⑶李超開始不說，尼僧一再追問，李超才把和尚的名字告訴她。(3分)

　　16.(6分)

　　⑴曠遠悲涼的深秋塞外景況;凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠去塞外的艱辛，傷心離別;想象獨自返回王宮的凄涼，痛感孤獨。(4分)

　　⑵對仗：顯示了語言的對稱美，達到了意境美的完美結合。頂真：具有回環跌宕的旋律美，表現了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結百轉的愁緒。(2分)

　　17.(4分)

　　⑴湖月照我影⑵山居秋暝 ⑶李清照⑷波心蕩，冷月無聲

　　五、(18分)

　　18.(4分)

　　⑴生命的根基;⑵文化的源泉(或精神的家園)。

　　19.(4分)

　　⑴與自然的生命交流越來越少;⑵勞動創造的精神愉悅越來越少。

　　20.(6分)

　　⑴第二人稱。既自由、靈活，又具有真切感、親切感。(3分)

　　⑵擬人(或比擬或比喻)。既形象生動，又充滿感情。(3分)

　　21.(4分)B C

　　六、(12分)

　　22. (3分)②⑤③①④

　　23.(4分)

　　⑴大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長。作者借此諷喻了當今社會種因過度呵護溺愛而導致的弊端。

　　⑵(略)

　　24.(5分)(略)

　　七、(60分)

　　25.(60分)(略)

【高二語文暑假作業答案】相關文章：

2015高二語文暑假作業答案「人教版」07-29

2015高二語文暑假作業參考答案12-09

2016年高二語文暑假作業答案06-17