期中考試復習技巧提高效率的方法

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期中考試復習技巧提高效率的方法

　　為了備考期中考試，百分網小編整理了期中考復習技巧技巧提高效率的方法，幫助大家更好的復習，想知道詳情內容就和小編一起來看看吧。

期中考試復習技巧提高效率的方法

　　期中考試復習技巧提高效率的方法

　　一、多收集信息，明確方向

　　1、語文的復習是細瑣而復雜的，這時候我們必須有一個宏觀的把握，同時要明確今后復習的方向。以省教科所中考說明指導思想為圓心，以中考說明中的題型為半徑，以寶雞教研室曹公奇所作中考報告為指針，腳踏實地地做好復習。

　　2、字詞復習以人教版和蘇教版共同篇目出現的常用字為重點(魯迅的文章中出現的常用字詞要認真總結)

　　3、背誦篇目以課程標準推薦的50篇(首)為重點(近三年考過的有下劃線)

　　二、多了解學生，注重實效

　　學生不是灌輸知識的容器，是活生生的具有差異的個體。每個學校、每個班級學生掌握知識的情況各不相同。老師要和學生多交流，多閱學生的試卷，了解學生多利用有限的時間講學生最需要的東西，講考點中學生還不清楚的東西。我們的復習課浪費了學生，尤其是優秀生太多的時間!

　　三、多總結歸類，注重方法

　　方法是實戰的最好總結，方法是獲取分數的最佳途徑。掌握方法的最佳途徑有兩條：一是老師傳授，二是學生自己總結積累。教師必須多方收集信息，多方收集試題，以專題化的形式，把考點分類整理，提煉方法。把作文材料分塊梳理，讓學生系統訓練。

　　1、說明方法的選擇，學生比較茫然，不知從何入手，往往喜歡選作詮釋、摹狀貌等說明方法，而答案卻是別的。根據多年經驗，我發現最常考的五種說明方法是打比方、列數字、舉例子、作比較和分類別。我想能不能想一種辦法能讓學生很快把這五種方法及選擇的順序記下來。我嘗試將每一種方法的名稱取一個字組成一句話，便成了“打列子較類”。學生很容易便記住了，用時也比較得心應手。

　　2、學生對病句修改的規律也不太清楚，我便和學生一起總結了10余種有明顯標志的病句。使、是、并、和、等、不、是否、數字、關聯詞、對、對于等。

　　3、閱讀題

　　(1)做閱讀題實用的三個原則

　　①分數原則

　　現在閱卷的基本原則是尋找采分點，這要求我們在答題過程中要學會挖掘采分點。如何確定有幾個答題點就成了一個技巧性的難題。一般情況下中考試題都是以兩分為一個基本的采分點，是4分的題就需要兩個答題點。這個原則可以很好地幫助我們確定有幾個答題點。

　　②文本原則

　　做閱讀的基本條件是把文章讀懂，這個道理誰都知道。可是明白這個道理的同學并不都能把閱讀題做得很好，那是因為除了對文段的理解有偏差之外，還有的同學不善于從文中尋找答案。閱讀的試題都從文中來，答案也應該從文中找。特別是針對一些難度比較高的閱讀試題，這種方法更加實用。也許你費盡心思所歸納總結的意思還不如文中的一句話說得明白，所以要學會從文章中尋求答案。

　　③分點原則

　　考生要學會把答案分成若干個小點，并且用①②③這樣比較明確的方式標示出來，這樣便于閱卷老師批改，同時也會使你的卷面悅目清晰。

　　(2)注意區分概念，善于逆向推理

　　做閱讀最怕的是對一些基本的閱讀術語模糊不清，導致在考試中張冠李戴，丟分都不知道所以然。例如記敘文、議論文和說明文的相關術語就要區分清楚。再如，修辭比喻，在說明文中就搖身變成打比方的說明方法，在議論文中又成了比喻論證的論證方法。還有：表達方式、修辭手法、表現手法、寫作順序、說明方法、論證方法等一些基本的概念要區分清楚，這是我們做好閱讀的根基。

　　要真正做好閱讀，方法始終是最關鍵的。可以把一些相似的閱讀試題找出來，并且把它們的答案好好比較研究一下，從而尋找并總結出解決此類試題的方法。例如鑒賞某句話，答題的步驟就應該分兩種情況：

　　一類是運用修辭的句子，方法就是修辭(手法)+表達的作用+寫的內容+表達的思想感情。

　　二是沒有運用修辭的，方法就是從文章中選1～2個重點詞+解釋詞語+所寫的內容+表達的情感。有了這些方法，在做閱讀題的時候就會得心應手，水到渠成了。

　　四、命題方向

　　以歷年題型為依據，參考近幾年試題“穩中有變”的特點，今年仍然會在綜合性學習、作文上有較大變化，其他題目不會有太大變化。讀圖題、仿句、口語交際出的可能性很小。拼音漢字選擇題、語段修改、名著閱讀、詩歌鑒賞、說明文閱讀、散文閱讀、課外文言文閱讀仍然是保留節目。作文是一道題，以命題和半命題的可能性最大。

　　警惕三大陷阱

　　考前復習階段，務必警惕這3大陷阱，避免在考試發揮失常！

　　1.考前施壓

　　有的老師家長把成績看得過重，考前不斷向孩子施壓，這是錯誤的做法。

　　復習階段，家長對孩子要以鼓勵為主，要讓孩子明白，學習態度高于一切，只要孩子付出了足夠多的努力，即使成績一時不盡如人意，也不必感到遺憾。

　　帶著自信心和平常心進入考場，才有利于孩子發揮出自己的真實水平。

　　2.疲勞復習

　　有的家長為了讓孩子考好，考前復習階段，恨不得讓孩子醒著的時候每分每秒都在學習，壓縮孩子的睡眠時間，這反而容易讓孩子考試失常。

　　復習階段，正確的方式是讓孩子降低難度，回歸課本，鞏固好基礎知識，把地基打得牢一點。

　　3.忽視模擬

　　考前不重視模擬練習，不在心理上、策略上做好充分的準備，考場上就容易掉鏈子，發揮不出正常水平。

　　復習不能只停留在對知識點的掌握上。

　　如果在考前能夠做一些模擬練習，提前適應考試狀態，預演考試可能會面臨的各種情況，做好相應的對策準備，孩子到了考場上，才能信心滿滿，游刃有余。

　　10大法寶助學生一臂之力

　　1.教材為本，整體復習

　　課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。

　　以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統梳理，對某些知識點進行歸納與對比。

　　尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄楚，并能靈活運用。

　　2.制定看書計劃、繪出知識結構網絡圖，形成完整的知識結構體系

　　歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯系。然后根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

　　緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點，其實就是老師上課反復強調和題目中經常犯錯的地方。

　　如果能集中精力把重點的內容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復習效率。

　　3.看錯題集，溫故而知新

　　將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。

　　期末復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。

　　溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。

　　將半個學期的試卷與講義整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃地看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。

　　4.針對考點，專項練習

　　練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

　　應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。

　　5.分析具體得分情況，分配好得分精力

　　分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。

　　比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣可以將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

　　6.進行自我模擬測試

　　自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以了解各知識點的出題題型方式與風格。

　　7.進行必要的變式練習

　　比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。

　　8.解題的基本方法與手段要熟練掌握

　　比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。

　　比如規范，在答題時，要堅決做到審題規范、解題規范、步驟規范、書寫規范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。

　　再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎題和基礎分，一定要想辦法把它拿下來。

　　9.養成良好習慣和健康的心理狀態，做到穩定發揮

　　穩定就是正常地發揮出孩子的水平，考試中孩子必需擁有良好的心理狀態。

　　考試前要調節自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態平穩，勞逸結合，張馳有致。閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。

　　10.答題時，書寫要規范，卷面要整潔

　　答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話。

　　那樣老師看不清，尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。

　　背誦有訣竅

　　語文

　　1.多讀，就是反復讀

　　據說，豐子愷先生的讀書法被稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

　　2.古詩文，理解后記得更牢固

　　強記和死記并非同一概念，理解之后記憶會更快。當然，背誦后也有助于理解。

　　3.抓關鍵詞語背誦

　　所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容的關鍵性動詞。

　　如背誦《生于憂患，死于安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語來記憶。

　　4.按寫作順序背誦

　　文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。

　　例如，《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。

　　文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，同學們可以先將這些語句記熟，然后在拆分每一段的結構，梳理每一個段落的背誦思路。

　　5.采用“整分聯背誦法”

　　整分聯背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯系。

　　一般而言，整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀，然后對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯合起來進行記憶。

　　對于較長篇幅的古詩文背誦篇目，如《曹劌論戰》《出師表》等篇目，這種方法是切實、有效而便捷的。

　　6.勤寫

　　勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

　　寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。

　　原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

　　英語

　　1.背誦單詞

　　單詞是英語的一大基礎，單詞不過關，就別想學好英語了。常常看到學生一個字母一個字母背一個單詞，或者在紙上把這個單詞抄10遍。

　　這樣做即便記住了單詞，也只是這一時，考試就忘了。

　　而且，這種做法也只能記住幾十個單詞，單詞多的話就不管用了。

　　最好用的方法就是通過音標記單詞，每個字母的發音其實就幾種，只要熟練音標和字母在單詞中常見的發音，那么當聽到一個單詞，基本上就能拼寫下這個單詞。

　　即便是沒有學過的單詞，也能根據音標寫個大概的模樣。至于要保證寫對，好師妹建議，可以把每個單詞做個小卡片，睡前翻一遍，連續幾天就能掌握這些單詞了。

　　至于搭配，最好的辦法就是放到句子里。

　　比如說動詞搭配，只要造一個簡單的句子，多讀幾遍，就能記住了。英語中的一些搭配，其實就是一些不成文的規定。

　　簡單來說，就是固定出現，固定這么用，千萬別去鉆牛角尖。

　　2.了解、記住語法

　　語法算是學習英語過程中比較難的一項，但又是非常關鍵的一項。具體怎么學呢？最基礎就是了解主謂賓結構。

　　簡單句中有主謂賓，復雜句中同樣有，只不過就是主語或者賓語可能變成了從句，加了定語修飾或者是名詞性從句作解釋，當然二者也可能變成動名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。

　　當然，定語從句和名詞性從句有一個固定的形式，這就需要背誦了。至于動詞的話，要掌握的是時態的問題，一共是過去現在將來三個時態。

　　這也就牽扯出了虛擬語氣。所以，了解了句子成分，背誦了一些固定句型，語法其實沒那么難。

　　3.背誦作文范例和典型句式

　　找一些優秀的范文背誦，這一點相信每個學生都會做。但是，背誦范文，不是背誦內容，而是要了解句型和行文思路。

　　所以，建議對每一篇作文都畫一個流程圖，了解思路，然后在流程圖中，標明作文中用到比較好的句型，然后在自己寫作的時候，嘗試用上這些句型。但是，一定要充分了解這些句型的用法和意思，千萬不要生搬硬套。

　　政史

　　1.抓關鍵

　　你要了解考試的重點在哪里。比如歷史，時間，地點，事件，性質，影響，歷史如何定性，最好有所分類來記憶，效果更佳。

　　2.背目錄

　　目錄是提綱挈領的文字，概括性非常強。跟著目錄背，可以使自己的思維更清晰，記憶效果也更佳。

　　3.多了解題型，動手做題

　　熟能生巧是一定的，多了解題型、多做題有助于自己的記憶。如果說背誦是把課本記在了嘴上，那么，默寫主要內容就是把課本記在了心里的。

　　4.同學合作

　　和同桌互相問問題，而且挑對方知識點薄弱的地方來考對方，這樣很有趣，記憶也更牢。

　　數理化

　　1.梳理知識樹形圖

　　教科書上涉及的知識點是出題的藍本，一張好的試卷會覆蓋到對每個章節、每個知識點的考察，只要能梳理好每個章節的知識點考點，并熟練掌握對應的方法技巧，高分自然很輕松。

　　孩子們可以根據課上的筆記，先列出章節大標題再慢慢補全每一個知識點，最后總結每個知識點對應的方法和技巧。

　　平時在學習的過程中如果能堅持總結梳理，會消化吸收得更好。

　　2.基礎計算練習

　　計算作為理科的基礎，本就應當得到最大的重視。但每次考試都會聽到孩子們討論又因為哪里算錯數、哪里寫錯符號等原因丟分……

　　重視基礎練習，提高計算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場上爭取更多時間去思考各種壓軸難題。

　　3.綜合和模擬

　　如果平時沒有接觸過壓軸題難度，在考場上解決出來的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對策。

　　文理交替

　　要想提高學習的效率，在學習內容的安排上還要注意文理交替，就是不把內容相近的科目集中在一起學，而是將文科和理科相互交錯安排。

　　一是學習內容相近，大腦皮層工作的部位也比較相近，長時間使用同一部位，造成局部腦細胞內物質的消耗大，因而產生疲勞。

　　二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學習，使大腦中的神經聯系也比較接近，產生重疊、交錯，因而引起回憶時的混淆和差錯。

　　在安排學習內容時，很注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。

　　例如，學完語文看物理，做完數學看政治歷史等。

　　期中考試說到底，大家的目的都是一致的，就是希望孩子的學習更加高效、老師的教學更加有針對性！

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