小學五年級上冊語文期末考試試題

　　在現實的學習、工作中，我們都離不開考試題，借助考試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。大家知道什么樣的考試題才是規范的嗎？下面是小編收集整理的小學五年級上冊語文期末考試試題，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級上冊語文期末考試試題

　　小學五年級上冊語文期末考試試題 1

　　一、比一比，先注音，再組成詞。

　　攜( ) ( ) 炫( ) ( )

　　鐫( ) ( ) 舷( ) ( )

　　跨( ) ( ) 蠟( ) ( )

　　挎( ) ( ) 惜( ) ( )

　　二、將下列詞語補充完整。

　　窗明( ) 司空( ) 無奇( ) 美中( )

　　捫心( ) 無動( ) 萬籟( ) 靜影( )

　　三、給下面一段話加上標點。

　　那雪白的蓑毛那全身的流線型結構那鐵色的長喙那青色的腳增之一分則嫌長減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑

　　四、 “畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語_________________

　　五、補充句子。

　　1._________________________，樹密鳥聲幽。

　　2._____________________，水色山光取次回。

　　3.霧鎖山頭山鎖霧,______________________。

　　4.魚戲平湖穿遠岫,_________________________。

　　六、寫出一句關于學習的諺語_____________

　　請你寫出預示天要下雨的諺語____________________

　　七、用修改符號修改下列句子。

　　1. 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。

　　2. 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

　　八、閱讀理解。

　　從背后照來的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。

　　我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發現了什么，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

　　“做完了?”“唔!”老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。

　　前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進!

　　1. 短文寫了老師的哪幾件事?簡要概括出來。(2分)

　　2.讀句子，聯系上下文解釋詞語，并回答問題。(5分)

　　①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。“忐忑不安”的意思是：__________________

　　“我忐忑不安”的`原因是：_______________

　　②這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個“光”指的是__________

　　第二個“光”指的是__________

　　這句話贊美了老師_____________________

　　3.短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德?(4分)

　　①“我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。”這些描寫表現了老師___________________

　　②“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松……”這些描寫表現了老師____________________________________

　　九、寫作。

　　你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用“××”代替。字數500—600之間。

　　小學五年級上冊語文期末考試試題 2

　　一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。

　　fēn fù xìn lài jiǎn lòu kǔ sī míng xiǎng

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　qiáo cuì dǎo gào sī huǐ pí bèi bù kā

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會認下面的字，我能把這些字和它的讀音用線連起來。

　　雌cí撰qián

　　熙tuí虔zhuàn

　　頹xī勉miǎn

　　三、比一比，組成詞語寫下來。

　　瞥( )囑( )框( )撤( )謂( )霎( )

　　憋( )矚( )眶( )澈( )猥( )霄( )

　　四、我會用下面的多音字組詞。

　　bǐng( ) kān( ) jué ( ) pū( )

　　屏看角鋪

　　píng( ) kàn( ) jiǎo ( ) pù( )

　　五、查字典。

　　“解囊相助”的“囊”用部首查字法應先查( )部，再查( )畫;用音序查字法先查音序( )，再查音節( )。“囊”在字典里的意思有：①口袋;②像口袋的東西;③用袋子裝。“解囊相助”的“囊”的意思應選( )。

　　六、我能把下面的成語補充完整，并按要求分類寫出來。

　　( )羞成怒視死如( )廢( )忘食走( )無路

　　氣急( )壞專心( )志為非作( )寧死不( )

　　褒義詞：

　　貶義詞：

　　七、選擇關聯詞語填空。

　　只有……才……如果……就……不但……而且……

　　因為……所以……不是……而是……雖然……但是……

　　李老師經常教育我們：“( )你們現在還小，( )再過二十年，你們就是建設祖國的主力軍，因此，你們( )要好好學習，( )要樹立為人民服務的好思想，( )這樣，你們( )能擔當起這個重任。”

　　八、按要求寫句子。

　　1.爸爸對我和弟弟說：“暑假我帶你們去游泳。”(改為轉述句)

　　2.難道我們能被地震這個困難嚇倒嗎?(改為陳述句)

　　3.巴掌大的地方不能踢足球。(改為反問句)

　　4.居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提純方法。

　　改為把字句：

　　改為被字句：

　　5.這篇作文的層次和語言都很通順。(改病句)

　　6.閃電撕破了烏云。(擴句)

　　九、我能把下面的句子補充完整。

　　1.水草肥美的地方鳥兒多，_______。

　　2.，五千仞岳上摩天。

　　3.有勇氣的人，_______。

　　4.云山蒼蒼，江水泱泱，_______，_______。

　　5. _______，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家和革命家。

　　十、口語交際。

　　在為四川地震災區捐款的活動中，小麗因為家里窮，捐了5元錢。有的同學嘲笑她，說她小氣，沒有愛心。小麗聽了很難過。如果你是小麗的同學，你該怎樣勸解小麗?如果你是小麗的老師，你會怎樣教育那些嘲笑小麗的同學呢?

　　1.“我”會這樣勸小麗：“_______。”

　　2.“我”會這樣教育那些嘲笑小麗的學生：“_______。”

　　十一、課文片段閱讀理解。

　　1.天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節。

　　“仿佛為了過節”，課文中的這個節日指的是_______。

　　“天空撒滿了快活地眨著眼的星星”，這句話采用了_______的修辭手法，請你也仿寫一個這樣的句子：_______。

　　2.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自南宋詩人_______寫的《_______ 》一詩，詩句中“定”的意思是_______，這首詩表達了作者_______的思想感情。

　　十二、認真閱讀短文，完成短文后面的練習。

　　靈魂不卑微

　　世界最大的產業公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的'理由，但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。

　　那次她購買辦公用品回公司，門衛把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛酷酷的姿態，來往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點點燃燒。“這種日子不會久的，我不允許自己再被攔在自己公司的門口。”敏感加上好強，她從此更努力更謹慎。就在這時，“涼水又塞牙了”：她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對那位飛揚跋扈的白領小姐，她氣得渾身發抖，不顧所謂的尊卑據理力爭。風波平息了，她的內心卻狂瀾依舊。

　　她開始利用一切機會充實自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時間都花在學習和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個做了業務代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經理、第一批美國本部作戰略研究的人。最后，她終于圓了美夢，成為公司華南區的總經理。

　　她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區別就在這里，前者抗爭，后者屈服。

　　1.聯系上下文推想，“幫襯”的意思是_______。

　　2.“但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂”，這句話運用的修辭手法是_______。“小小的快樂”指_______。

　　3.“于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口”，“薄紙片兒”指_______。

　　4. “涼水又塞牙了”指_______。這件事的原因是_______，經過是_______，結果是_______。

　　5.吳士宏是如何成功的?她的成功

　　十三、習作

　　每個人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領獎臺上;第一次當旗手;第一次上電腦課;第一次沒完成作業;第一次為災區捐款;第一次遭遇地震……想一想，哪一個“第一次”是你最難忘的，請你寫下來，題目自擬，不少于300字，要表達你的真情實感。

　　小學五年級上冊語文期末考試試題 3

　　一、正確美觀地抄寫。

　　學而不思則罔，思而不學則殆。

　　二、讀拼音，寫詞語。

　　jiā yáo xì nì kāng kǎi

　　qiáo cuì zhān yǎnɡ pí bèi

　　三、比一比，再組詞。

　　{瞪凳

　　{檐瞻

　　{搏博

　　{碟諜

　　四、選擇正確的讀音。

　　嫉妒：jíjì

　　逶迤：yítuō

　　臉頰：xiájiá

　　狂吠：quǎnfèi

　　山澗：jiànjiān

　　殲滅：jiānqiān

　　五、寫出下列各組詞語中的錯別字。

　　一愁莫展：

　　走頭無路：

　　坐無虛席：

　　專心致志：

　　六、選詞填空。

　　希望失望渴望愿望指望盼望期望

　　小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有了。他給鄉下的爺爺寫信，爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很。半年后，鄉下人捎來口信：爺爺死了。凡卡從此沒有了。

　　七、填上合適的關聯詞。

　　不但……而且…… 無論……都……

　　如果……就…… 不是……就是……

　　1、誠實是美德，做什么，要講老實話，辦老實事。

　　2、四合院的房子與房子之間，相互連接，各自分開，有分有合。

　　3、黃道婆看到黎族人棉花種得好，紗也紡得好。

　　4、想參加書法培訓班，得主動提出申請。

　　八、按要求改寫句子。

　　1、女孩子上陣打仗，自古以來哪有這樣的事啊?(改為陳述句)

　　________。

　　2、小華把教室打掃得干干凈凈。(改為“被”字句)

　　________。

　　3、當我們看到戈壁灘上的柳樹時，不得不佩服它的氣勢。(改為反問句)

　　________?

　　4、黃道婆無私地向父老鄉親傳授紡織技術。(改為“把”字句)

　　________。

　　九、按課文內容填空。

　　1、為了祖國建設隱姓埋名三十年，的確令人敬佩!

　　2、范仲淹的千古名句“，”被后人廣為傳誦。

　　3、1662年民族英雄率領軍隊打敗了荷蘭侵略者，收復了。

　　4、《少年閏土》的作者，原名，浙江人。是我國偉大的家、思想家和革命家。

　　5、《戰風車》節選自作家塞萬提斯的《_______》

　　6、《示兒》是北宋詩人陸游寫給兒子們的一篇。

　　十、閱讀短文，回答問題。

　　(一)課文回放

　　凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

　　“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”。

　　1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。

　　A、親熱

　　B、蔑視

　　C、仇視

　　D、喜愛

　　2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。

　　A、從水里取東西。

　　B、用不正當的手段取得。

　　C、順手拿或拉。

　　D、得到機會。

　　3、文中“打發”的意思是。

　　A、派(出去)

　　B、使離去

　　C、消磨(時間、日子)

　　D、安排、照料

　　4、把第二段分成兩層，第一層應到。( )

　　A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”

　　B、“只有老板自己才大吃大喝。”

　　C、“只好搖那個搖籃。”

　　D、“我再也受不住了。”

　　5、這段話從、、三方面寫出凡卡學徒生活的悲慘。

　　6、老板、老板娘是怎樣打凡卡的?從文中找出表示他們動作的詞。

　　、、、、

　　7、在朗讀“親愛的爺爺…我就要死了”這部分內容時，應采取第種感情來朗讀。

　　①要表達出悲傷痛苦的心情。②要表達出急切而痛苦的心情。③要表達充滿希望信心的心情。

　　8、把結尾的省略號省掉的內容用自己的話寫出來。

　　____________________________________。

　　(二)課外拓展

　　一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只(請求哀求乞求)給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢?”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完，男孩離開了這戶人家。此時的他自己渾身是勁兒，還看到上帝正朝著他點頭。

　　數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生了。他也參加了醫治方案的制定。當看到病歷上所寫的病的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

　　來到病房，凱利醫生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回到自己的'辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別(關照關愛關懷)這個對自己有恩的病人。經過艱苦努力，手術成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。

　　當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：“醫藥費——一杯牛奶，霍華德·凱利醫生。”

　　1、加上合適的題目。

　　2、選擇括號里合適的詞語。

　　3、在括號內加上適當的關聯詞語。

　　4、根據意思找出文中相應的詞語。

　　不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

　　遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。

　　5、你最喜歡文中的哪個人物?寫出喜歡的理由。

　　_____________________________________

　　6、當那位特殊的病人看到那行小字時，她會怎么想呢?請想象一下她當時的心理活動寫下來。