七年級政治下學期期末考試試題

七年級政治下學期期末考試試題

　　在各領域中，我們都要用到考試題，考試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你所了解的考試題是什么樣的呢？下面是小編整理的七年級政治下學期期末考試試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　七年級政治下學期期末考試試題 1

　　一、單項選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意，每題2分，共40分)

　　1.虛榮忌妒、自卑自負等的心埋產生的根源是( )

　　A.自信心太強B.自尊心太強

　　C.不能正確認識自己D.有正確的自尊心和充分的自信心

　　2.革命烈士葉挺將軍在獄中曾經寫過這樣一首詩：“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著——爬出來吧，給你自由!我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”從這首詩中，我們可以看出葉挺將軍是一位( )

　　A.有自尊、有人格、品格高尚的人B.開拓進取、不斷探索的人

　　C.剛愎白用、聽不得他人意見的人D.虛榮、要面子的人

　　3.英國生物學家謝靈頓年輕時沾染惡習，是倫敦有名的街頭惡少。他曾愛上一位擠奶女工并向其求婚，但遭到一頓奚落，他頓時感到自己不齒于人。從此，他懸崖勒馬，改邪歸正，發奮努力，最后成為劍橋大學的教授，并獲得諾貝爾獎。由此我們可以看出( )

　　A.有自尊心的人一定會成功

　　B.惟有自重才有自尊

　　C.自尊能催人不斷進取，使人自強不息，從而獲得成功

　　D.不知羞恥的人不會有自尊

　　4.法國作家雨果說：“對于那些有自信而不介意于失敗的人，沒有所謂的失敗……”這說明了( )

　　A.人生道路中無所謂失敗B.自信的人不可能失敗

　　C.自信的人能正確對待失敗D.失敗只是對一部分人而言的

　　5.我國生物學家童第周講過這樣一段話：“有兩件事使我興奮。其中一件是我在中學時第一次得到100分，那件事使我知道我并不比別人笨，行!”這告訴我們( )

　　A.取得優異的成績能使人感到興奮B.有了成績可以培養和增強自信

　　C.成績好壞與自信關系不大D.只要不比別人笨就一定能取得好成績

　　6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明了( )

　　A.不要因為貧困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格

　　C.武力不能戰勝正義D.做什么事都要講實效

　　7.你認為撐起信心的最重要支柱是( )

　　A.發現自己的長處B.勇于嘗試，接受挑戰，增強自己的實力

　　C.別把別人放在眼里D.每次都考出好的成績

　　8.別人對自己的尊重和自己尊重別人之間的關系( )

　　A.首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重

　　B.不尊重他人，也可贏得他人的.尊重C.人尊重自己，自己才能尊重他人

　　D.別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無所謂

　　9.青少年自尊自信的主要特點是( )

　　A.過分打扮自己，以引起別人對自己的注意

　　B.注重維護自己的尊嚴，不容許別人批評自己

　　C.渴望表現自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己

　　D.確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功

　　10.著名畫家徐悲鴻早年在法國時，有一個外國學生無禮地向他挑釁說：“中國人愚昧無知，生就亡國奴的料即使送到天堂深造，也成不了材!’’他十分氣憤，決心為中華民族爭氣，為祖國爭光。他刻苦學習，成功地舉辦了個人畫展。人們不得不承認：“中國人真了不起!”這個故事告訴我們( )

　　A.個人的自尊自信要與中華民族的自尊自信結合在一起B.每個人都渴望表現自己C.能看到自己的不足，就能取得成功D.只要刻苦努力就能取得成功

　　11.“八仙過海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：在培養自尊自信時應該( )

　　A.找到正確的參照標準B.好高騖遠C.揚長避短D.多創造成功的記錄

　　12.自負和自卑的共同點是( )

　　①都是以自我為中心②都是追求成功必備的心理素質

　　③自負與自卑都與成功無緣④都是沒有正確地評估自己

　　A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

　　13.明代地理學家徐霞客，堅信長江有流必有源，他旅泊棲巖，風餐露宿，歷時4年，終于找到了長江的源頭。這告訴我們( )

　　A.盡要自己相信自己就能取得成功B.只要自己尊重自己就能取得成功

　　C.自信就是不相信別人的意見D.自信是成功的基石

　　14.下列能夠體現自信這一心理素質的名言是( )

　　A.“天生我材必有用”——李白B.“天下興亡，匹夫有責”——顧炎武

　　C、“三人行，必有我師焉”——孔子

　　D.“人不可有傲氣，但不可無傲骨”——徐悲鴻

　　15.“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝。”( )

　　A.身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥

　　B.尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價

　　C.尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅

　　D.珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服

　　16.真正做到尊重他人，感同身受，推已及人。對于他人的缺點，我們不能譏笑和歧視，這是尊重他人的表現，是( )

　　A.承認別人有缺點的表現B.不做有損他人的人格的事

　　C.能正確地對待別人的錯誤D.善于欣賞、接納別人的表現

　　17.孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”這句古詩告誡我們：( )

　　①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就永遠不會有自尊

　　③知恥就會失去自尊④不知恥是可恥的

　　A.①③B.②③④C.②④D.①②③④

　　七年級政治下學期期末考試試題 2

　　一、單項選擇題(共計20分)

　　1.“土可殺而不可辱”表明( )。

　　A.每個人都有強烈的自信心B每個人都有良好的心理素質

　　C.每個人都有堅強的意志D每個人都有自己的自尊心

　　2.兩次諾貝爾獎獲得者居里夫人曾說“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，我用盡了所有的力量應付一切……我的毅力終于占了上風。”這句話告訴我們( )。

　　①居里夫人是世上最不幸的人②堅強的意志和毅力是成功的可靠保證

　　③堅強的意志是一切成功的基石④任何人的人生道路都不是一帆風順的

　　A.①②B①③C①④D②③

　　3.被譽為“中國童話大王”的鄭淵潔，小時候數學老是不及格。數學學不好，他就在寫作方面發展自己，終于走上了童話創作的道路。他的成功告訴我們( )。

　　A.可以不學數學，只要學寫作就可以了B.學生只要注重個人特殊能力的培養，不要全面發展自己

　　C.揚長避短，是走向自強的捷徑D.童話創作是所有青少年成功的出路

　　4.中國有很多祝福語，如“萬事如意”“心想事成”等，表達的意思是( )。

　　A.人可以通過努力使自己不遇到挫折、失敗B人們內心的良好愿望，希望時時幸運，事事順利

　　C.人可以通過祈福使自己不遇到挫折、失敗D能否遇到挫折、失敗因人而異

　　5.我國古典小說《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經，經歷了九九八十一難。在戰勝困難的過程中，最重要的心理品質是( )。

　　A.智力正常B開朗樂觀C意志堅強D.情緒積極

　　6.重慶湖南省高級人民法院核準，張君等14名罪犯，分別在重慶、常德被執行死刑。表明( )。

　　A.法律是全體社會成員意志的體現B.法律只打擊搶劫、殺人犯罪

　　C.法律必須依靠國家強制力保證實施D公民的權利義務具有一致性

　　7.我國目前青少年違法犯罪的現象時有發生，其重要原因是( )。

　　A.青少年違反了法律不受法律制裁B缺乏法律知識，法制觀念淡薄

　　C法律對青少年的要求過于苛刻D法律對青少年沒有約束力

　　8.某小學教師因學生小王沒有完成家庭作業非常惱火，便擰小王的耳朵，結果將小王的左耳朵擰掉了。對此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小王醫療費等費用2萬余元。這表明我國法律：( )。

　　①保護未成年人的合法權益③禁止和制裁老師批評教育學生的行為

　　③禁止和制裁老師體罰學生的行為④禁止和制裁老師侵犯學生的人身權利的`行為

　　A.①②③B.①②④C①③④D②③④

　　2004年9月，某市四名未成年人因沒錢上網玩游戲，短短9天時間持刀搶走他人錢物共計價值1萬多元。當地人民法院對此案進行了不公開審理，依據我國刑法判處四人有期徒刑。據此回答：

　　9.四名未成年人的行為是( )。

　　A.刑事違法行為B.行政違法行為C一般違法行為D應受行政處罰的行為

　　10.人民法院對此案不公開審理體現了國家對未成年人的( )。

　　A.學校保護B家庭保護C、社會保護D司法保護

　　二.判斷題(共20分)

　　1.“金無足赤，人無先人”是指人不可能十全十美。因此，對于缺點不必驚慌，也不必急。( )2.“惡不積不足以滅身”說明小錯雖不斷，但只要大錯不犯就行。( )

　　3.根據自己的實際情況，安排好日常的學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動，就可以培養自己的意志品質。( )

　　4.能正視自身的弱點，不沮喪，不自卑，這是意志堅強的表現。( )

　　5“寶劍鋒從磨項出，梅花香自苦寒來。”堅強意志高尚品德，必定要經歷艱難、困苦和不幸的磨煉。

　　6.未成年人保護法的保護對象是未滿18周歲的未成年人，不包括有嚴重違法行為的未成年人。( )

　　7.學生違反紀律，班主任對其進行批評教育。這是違反未成年人保護法中學校保護要求的行為。( )

　　8.刑罰是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。( )

　　9.附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰款、剝奪政治權利、沒收財產三種。( )

　　10.當自己合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權。( )

　　三、探究與實踐(60分)

　　材料一：海倫·凱勒的故事。她在19個月大時國發高燒差點喪命，成了既盲又聾的孩子。但她并不是個輕易向命運低頭的人，盡管身有殘疾，但海倫從不覺得自己和別人有什么差別，她有驚人注意力和記憶力，同時還具有不達目的誓不罷休的毅力。7歲時的她自己發明了60多種不同的手勢，靠此得以和家人交流。靠著頑強的毅力，她還學會說話，這對一個失聰的人來說是個巨大的成就。1904年，她以優異成績從哈佛大學拉德克利夫學院畢業，上大學時她就寫了《我的生命》一書。畢業后她周游全美國，不斷舉行各種講座。1932年，她被任命為英國皇家盲人學院的副院長。她的事跡感動了許多人，還上演了關于她生平的戲劇和電影。海倫面對挫折并沒有倒下，而是勇敢面對，取得了巨大的成功，值得我們學習。

　　材料二：一個歌唱家的故事。他就是農民的兒子、總政歌舞團的著名男高音歌唱家——戴玉強。誰能想到，這位征服了世界級音樂人的歌唱家，在還是中央戲劇學院學生時，曾深受貧窮的折磨。但困苦的生活沒有使他放棄對藝術的追求，為了打工助學，他每天趕到建筑工地，推土、篩沙、和泥，做臨時工。他曾經為了在一個晚上鋪完商場前的地磚而徹夜勞作，以致到第二天天亮時，在地上跪了一夜的膝蓋又紅又腫，幾乎站不起來。面對生活的挫折，他常常鼓勵自己：“實現理想必須付出代價，沒有人能隨隨便便成功。只有經受常人無法忍受的磨難，才能有燦爛輝煌的明天。”(4分)

　　(1)材料一和材料二中的人物取得成功，他們的經歷有什么共同點?

　　(2)他們的成功說明了什么?

　　2.仿照例題完成“展望未來”。

　　例：七年級馬上就要結束了。在這一學期里，我克服了一些困難，取得了一些成功。陽光總在風雨后，在實現自己理想的時候，我估計還會遇到這樣的困難：在做科學實驗一次又一次失敗。對此，我準備這樣面對：不喪失信心。告訴自己：失敗一次就向成功邁進了一步，必須堅持下去!以科學的態度認真研究，與同伴密切合作，找出失敗原因，總結經驗，繼續實驗，直到成功為止。

　　在回顧與展望中，我能感受到自己長大了、成熟了。成長中，我受到很多人的幫助與關愛，經歷過淚水與歡笑，所有的經歷造就了我。我心懷感激，滿懷信心走向未來!(6分)

　　(1)陽光總在風雨后，在實現自己理想的時候，我估計還會遇到這樣的困難(寫出一種)：

　　(2)對此，我準備這樣面對：

　　(3)請你根據材料的最后一段，也續寫一段意思相近的話：

　　3.某校八年級學生小張，一天放學后，在校外遭k4幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將小張身上的錢搶走，并威脅小張以后每周星期五放學后都要在校門旁交出20元錢。小張又氣又惱，想出了三條對策。其一是：惹不起躲得起;其二是：告訴老師并報警;其三是：糾集“朋友”去報仇。

　　請你幫助小張決策，應該選擇什么對策，不選什么，并說明理由。(8分)

　　4.材料一：1996年10月，在西安市某小學，因未按時交納打針、取暖等費用17元，二年級五班有數名七八歲的小學生被班主任勒令站在講臺上自己扇自己嘴巴，每人一百下……

　　材料二：李明的父親看見別人發了財，而自己的兒子不掙錢還要花學雜費，就將五歲的李明送到鄉里的磚瓦廠去做工。(6分)

　　(1)材料一和材料二的有關人員違反了未成年人保護法中的哪些規定?

　　(2)如果你是這些同學中的一員，你應該怎樣做?

　　⒌A、B、C都是某校初中七年級學生。C因小事與B發生矛盾，并動手打了B。A看到B受了委屈，不問青紅皂白就上來把C打倒在地。老師批評A有事應該找老師解決而不應該打架，并打電話要A的家長對孩子進行教育。B出于感激，在放學后邀A到自己家里玩，到晚上9點仍不肯分手。B的父母出差外地，A說已經晚了不想回家，因打架怕爸爸教訓自己，提出在B家過夜。B說：“這算什么!就住我家吧。”A的家長起初因孩子打架違反紀律而生氣，見晚上10點TA未回來轉而著急。于是與親友聯系并四處尋找A，結果沒找到。12點多，家長無奈地到派出所報案。民警一邊安慰A的家長一邊說：“未成年人夜不歸宿危害很大，容易受委屈，受壞人欺負，和壞人在一起還容易參加違法犯罪活動。”聽到這兒，家長更急了，顧不得是否影響老師休息，打電話問老師“A可能與誰在一起”。老師考慮到A打架與B有關，于是打電話給B，這才知道A的下落，并告訴A的家長。

　　(l)A夜不歸宿給家人、民警、老師帶來什么麻煩?(3分)

　　(2)民警的話給你什么啟示?(3分)

　　(3)設身處地地替A作利弊分析，說明如何選擇正確的行為。(3分)

　　6.作為中學生，面對不良行為，讓我們共同探討矯治以下行為的有效方法。(15分)

　　(1)假如你的同學曠課打游戲，并且準備整夜不歸，你應該怎么辦?

　　(2)假如遇見你的同學正在強行向小同學索要財物，你應該怎么辦?

　　(3)假如你的同學受到欺辱，為報復對方，邀你一道和對方打架斗毆，你應該怎么辦?

　　(4)假如發現同學正在閱讀含有大量色情、淫穢內容的卡通讀物，你應該怎么辦?

　　(5)假如發現你的同學正在吸食甚至注射毒品，你應該怎么辦?

　　7.故事的主人公是一個初中八年級的男孩，由于很復雜的原因，爸爸長期不在家，也沒有任何經濟援助。家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來維護，月薪不足200元。但母親人窮志不短，她不依賴他人的照顧，任勞任怨地撫養著孩子。孩子很節儉，也很孝順，甚至還省下班上剩余的早餐當中餐，學校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格，也為學生的懂事而欣慰、于是在免除該生的借讀費之外，還從學校師生募捐的助困基金中，每月提供100元生活補助，幫助那位堅強善良的母親，也為這位學生提供更好一些的學習條件。

　　可是，當班主任把錢送到該生的手中，他卻不肯接受，原因是他認為班里、學校里還有比他更困難的，特別是來自郊區的住宿生，更需要這筆錢。后經老師多次交流溝通，該生懷著感激的心情接受了這筆補助款。我們以為他會用這筆錢去改善他的伙食或買些衣物，然而，令我們感動的是，他悄悄地用這筆錢一方面幫助身邊遇到困難的同學，另一方面他每周都買些水果的幾個同學到敬老院慰問并幫助孤寡老人。

　　(1)圍繞這個學生的做法想一想，假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強?(3分)

　　(2)上述故事反映了對未成年人哪些方面的特殊保護?此外，社會、學校和班級還能從哪些方面來幫助這位同學?(3分)

　　(3)結合自己實際生活，想一想如何從自己生活的點滴小事中磨項堅強的意志，并制定一份計劃書。(6分)

　　七年級政治下學期期末考試試題 3

　　一.單項選擇題(每小題2分，共8分。下面各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請將正確選項填入題首答題卡內)

　　1、如果父母錯怪你的時候，你不應該( )

　　A.弄清問題出在什么地方B.頂撞反駁，改變父母

　　C.相信父母是通情達理的D.耐心向你父母解釋

　　2.“君子不失色于人，不失口于人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是

　　A.人應該禮貌待人，禮貌是交往的“通行證”B.禮貌其實是討人喜歡的手段

　　C.人要做到少說話，免得話多有失D.人要做到言行一致、表里如一

　　3.孩子回家八部曲：放好書包換鞋衣/講究衛生把手洗/一定喝水吃東西/趕緊坐定先復習/再做作業心有底/檢查對錯需仔細/每天學啥需先預習/收拾準備好歡喜。對此的正確理解有

　　①這是一種在規定時間里學習的習慣②這是一種良好的學習習慣③學習習慣有良好和不良之分④這樣的習慣有利于塑造健康人格，使你受益終生

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　4、隨著信息技術的突飛猛進，現代社會中人們獲得知識的途徑日益增多，如通過電腦、電視接受遠程教學等。因此，我們的學習

　　A.可以選擇是否要老師

　　B.主要通過電腦和網絡，不再需要老師了

　　C.仍然離不開老師，因為教育是人與人心靈的溝通

　　D.只需要老師傳授方法和技巧

　　二、多項選擇題(下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題首答題卡內。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每少選一項即少得一分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得一分;每小題3分，共12分)

　　5.在世界上任何國家，一個哪怕是地位最顯赫或最富有的人，如果他不孝敬自己的父母，也不會得到人們的尊敬，甚至會遭到社會的強烈譴責。可見孝敬父母是

　　A.我們做人的本分B.人類共有的美德

　　C.是我們義不容辭的責任D.社會的基本道德要求

　　6.海塞說：“教師比其他東西重要，他們可以教導青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他們信仰真理、服從教育精神。”這句話告訴我們

　　A.教師在青少年過程中起著非常重要的作用

　　B.教師的榜樣作用在教育中很重要

　　C.教師不僅教給我們知識，還有做人的道理

　　D.教師應該成為青少年的好朋友

　　7.有資料顯示：良好的人際關系，可使工作成功率與個人幸福達成率達85%以上;一個人獲得成功的因素中，85%決定于人際關系，而知識、技術、經驗等因素僅占15%。這告訴我們

　　A要想獲得成功，必須學會交往B社會交往是人類必不可少的活動

　　C學會交往是我們人生的重要一課D只要搞好人際關系，做任何事情都會成功

　　8、小郭為了保持每天都有良好的學習心態，每天早上起來后，他就大聲對自己說：“我今天的狀態棒極了，我能克服任何挫折，我今天在學習上肯定會有所收獲!”這是一種激勵自己奮發向上，克服困難的方式。這樣的行為( )

　　A、自吹自擂，對學習沒有絲毫幫助B、經常給予自己積極的暗示，有利于樹立信心和增強勇氣C、經常夸海口是不能正確認識自己的表現D、這種良好的學習習慣有助于避免挫折，消除壓力

　　二.辨析題。(10分)

　　孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德。我們現在是中學生，孝敬父母長輩是將來成家立業之后的事。

　　三、觀察與思考(每題10分，共20分)

　　1、小華在班里的學習成績不錯，但她的朋友卻很少。平時，同學有問題向她請教時，她總是以各種理由推辭，不是說自己忙，就是騙對方說自己也不會;她還經常給同學起外號;遇到較窮的同學就說是寒酸。為此，同學們都不喜歡跟她交往。

　　(1)小華不能獲得同學的友誼的原因是什么?(5分)

　　(2)小華應該怎樣與人交往?(5分)

　　2、材料一：實現高效學習的方法很多，但不是每種方法都適合每一個具體的學生，所以每一個學生都要尋求對他來說是最佳的方法，最佳的'方法是最符合他個性的方法。

　　材料二：升入七年級后，學生馬華仍然沿用小學的學習方法，每天除了完成老師留下的作業，很少預習、復習，即使這樣，她還是覺得時間不夠用，每天的作業要做到很晚，連自己的房間都沒有時間收拾，媽媽批評馬華做事沒有計劃，她自己也很著急。

　　(1)為什么每一個學生都要求對他來說是最佳的學習方法?

　　(2)假如你是馬華的好朋友，請你幫她出出主意，她該怎樣做?

　　四、活動與探究(每題10分，共20分)

　　1、處于成長中的青少年在家庭生活方面存在諸多煩惱，有調查結果如下：

　　獨生子女反感父母太關心。93.8%的上海青少年對自己的家庭生活感到滿意，與父母的關系較為融洽。而在對家庭生活不滿意的青少年中，獨生子女不滿的比例要高于非獨生子女，其中17.7%的不滿意者反感于“父母過度關心”。值得注意的是，在對青少年與父母發生沖突時的解決辦法中，有1/4的青少年采取了“陽奉陰違”的態度，這對青少年健康人格的養成極為不利。

　　(1)你能夠舉出“父母過度關心”自己的事例嗎?(至少兩件)這種反感其實是我們在成長過程中常見的什么心理?(3分)

　　[

　　(2)結合所學知識談談青少年采取“陽奉陰違”的態度為什么對青少年的健康人格的養成極為不利?(3分)

　　(3)面對父母的“過度關心”你認為怎么做才是恰當的?(4分)

　　當真誠坦率、尊重他人，平等地對待他人。

　　2、(1)為了引導同學深刻反思出現的厭學、曠課、逃學、違反校紀校規的行為，端正學習態度，激發學習熱情，班主任決定在班上開展一次以“學先賢事跡，做學習主人”為主題的座談會。假如你是該班的一名同學，請你完成以下任務。

　　(1)古人有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們有哪些有益的啟示?(3分)

　　(2)請你再收集一些勸學的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學進行交流。(3分)

　　(3)學習成績不理想的同學經縮小差距，你認為應該從哪些方面努力呢?(4分)

　　參考答案

　　一、選擇題。

　　1---4BADC5----8ACDABCABCBD

　　二.辨析題。(10分)

　　參考課文P47頁。

　　三、觀察與思考(每題10分，共20分)

　　1(1)同學之間需要真誠相待，彼此幫助，互相尊重。小華以自我為中心，不愛幫助同學，不尊重同學，隨便給同學起外號。看不起比她窮的同學，傷害了同學的自尊心，沒有做到尊重他人，平等待人，她憑借自己學習上的優勢，輕視他人，最終失去了真誠的友誼和同學的信任。(2)、參考教材64頁

　　2、(1)參考教材P80頁。(2)馬華應該制定學習計劃，科學地安排時間，提高學習效率(談馬華具體應該如何做也可以。)

　　四、活動與探究(每題10分，共20分)

　　1(1)事例符合實際即可。逆反心理。

　　(2)①不利于我們與父母的溝通;②不利于我們正確分析情況、處理問題;③不利于我們誠實守信，道德品質的養成。

　　(3)尊重父母，控制情緒，敞開心扉，耐心解釋，換位思考，求同存異。

　　2.(1)我們要珍惜受教育的權利和機會，珍惜現在的大好時光，我們要刻苦學習，掌握科學文化知識，報效祖國。(2)(提示：答案不是唯一的，具有開放性。)格言名句：如：少壯不努力，老大徒悲傷等。典型事例：如：匡衡鑿壁偷光，范仲俺“啖粥”苦讀等。(3)應當明確學習目的，樹立遠大理想，使自己有前進的不竭動力;要向學習成績好的同學看齊，并能虛心地向他們請教;克服外界的干擾和誘惑，專心致志學習，制定并自覺執行學習計劃。

　　七年級政治下學期期末考試試題 4

　　一、選擇題(在下列各題中選擇一個最符合題意的選項，將選項的字母填入答題卡相應題號下。每小題1分，共16題，16分)

　　1、由小學生變為中學生，意味著我們( )

　　A、可以不需要長輩的教育了B、有了更多的獨立性

　　C、可以不需要朋友的關心了D、可以不需要他人的幫助了

　　2、下列關于教育的說法，正確的是( )

　　A、受教育僅僅是公民的權利B、受教育僅僅是公民的義務

　　C、受教育僅僅是公民個人的事情D、受教育既是公民的權利，又是公民的義務

　　3、下列能體現“換位思考”的是( )

　　1己所不欲，勿施于人

　　2責人之心責己，恕人之心恕人

　　3己欲立而立人，己欲達而

　　4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4

　　4、“你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人。”對這句話理解正確的是( )

　　A、別人對你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

　　B、別人都應尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了

　　C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

　　D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

　　5、每一種生命都是有其存在的價值和意義的，所有生命之間的關系應該是( )

　　A、對立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關系的

　　6、下列不屬于水污染帶來的是( )

　　A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發C、溫室效應D、河水中磷、氮含量超標

　　7、在與人交往中，我們要做到( )

　　○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠友善

　　A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4

　　8、下列關于人與自然的敘述，正確的是( )

　　A、人類為了追求經濟利益，可以隨心所欲的對待大自然B、自然資源是我們生活的必須

　　C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發展與自然無關

　　9、據不完全統計，在我國未成年人網民人數高達250萬人。要戒除網癮就應該( )

　　A、關注現實，控制消極情緒 B、遠離網絡，發現生活中的美

　　C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力

　　10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個小時，人類能制造并使用工具進行生產勞動。這表明( )

　　A、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權

　　B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩

　　C、生命多種多樣，我們應該充分享受其它生命帶給我們的快來

　　D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務

　　11、你認為以下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背( )

　　①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動物

　　③放生從農民手中買來的蛇④保護珍稀動植物

　　A、①②③B、①②C、③④D、①②③④

　　12、剛剛踏進初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認為此時小翔應該( )

　　A、歸咎于環境的不盡如人意B、主動尋求自身改變，積極適應新的環境

　　C、為自我的適應能力差而自卑D、無所謂自我與環境的關系如何，順其自然

　　13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍天、遨游深海、了解過去、預見未來。人用思想改變著周圍的一切。這都表明( )

　　A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創造力

　　C、人類的生命比動物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰

　　14、假如老師“冤枉”了你，你應該( )

　　A、頂撞老師，維護尊嚴B、默不作聲，能忍則忍C、暫時“理解”老師，伺機報復D、合理的與老師溝通

　　15、從小學到中學，學習的科目在變化，老師的教學方法也在變化，這就需要我們( )

　　A、按照小學時的方法學習B、必須高度緊張，十分謹慎的對待C、調整自己的學習方法，逐步培養自己的學習能力D、把一切精力都放在學習上，努力學好知識

　　16、2008年9月1日起，我國實現了城鄉義務教育全部免除學雜費。這一舉措：( )

　　A、說明我國絕大部分人交不起學雜費

　　B、有利于保障公民平等的受教育權，促進教育公平

　　C、有利于我國重點發展城市義務教育

　　D、可以杜絕學生輟學現象

　　二、簡答題(共16分)

　　31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時候，就像老虎也有打盹的時候一樣。

　　(1)你有個管不住自己的時候嗎?如果有，主要表現在哪些方面?(2分)

　　(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

　　(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

　　32、在學習中，我們應該怎樣合理安排自己的學習時間?(4分)

　　33、面對地球發出的'多聲嘆息，我們中學生該從那些方面著手，為保護地球環境做出我們應有的貢獻?(6分，至少三點)

　　三、辨析題(請先判斷正誤，再說明理由。7分)

　　辯題：在我們日常的生活中，會發現我們身邊的人會不同程度的犯一些錯誤。而不同的態度則會帶來不一樣的結果。例如：小明在課堂上發現語文老師講的一個知識點出現了錯誤，這個時候小明當堂就站起來直接指出老師的錯誤，導致語文老師很尷尬。請你用所學知識，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

　　四、實踐探究題(共21分)

　　35、材料一：據《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

　　材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。

　　請回答：

　　(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

　　(2)面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施?(5分)

　　36、世界自然保護基金會發表了題為《活著的地球》的報告。報告認為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計算，到2050年，可能需要兩個地球才能滿足人類對自然資源的需求。

　　閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

　　(1)上述材料說明了什么問題?(2分)

　　(2)上述問題主要表現在哪些方面?(4分)

　　(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發展的關系。(6分)

　　參考答案

　　一、選擇題(16分，每題1分)

　　12345678910

　　BDACBCDBDB

　　111213141516

　　BBBDCB

　　二、簡答題(共16分)

　　31、(1)答：有過，如：迷戀網絡游戲;今天的事拖到明天做等。(根據實際情況回答即可)(2分)

　　(2)答：○1會阻礙學習的進步;○2會影響身心的健康發展;○3會誘發尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實際，言之有理即可)(2分)

　　(3)答：結合自己的實際，用科學的態度、堅定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)

　　32、答：學習時間的安排傲結合學習計劃、學習任務，并考慮自己的各種實際情況。合理照片時間也包括科學地安排學習、勞動、休息、健身、娛樂的時間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學習和生活節奏。(4分)

　　33、答：對于地球的保護主要從以下三方面進行：(6分)

　　(1)我們中學生從身邊小事做起，從我做起，保護植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實保護我們賴以生存的家園;(2分)

　　(2)努力學習科學文化知識，在生活中學會用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強環保意識，保護我們的大氣資源永遠清潔;(2分)

　　(3)節約用水，保護環境，積極為家鄉的環境保護建言獻策，積極宣傳環保知識等。(2分)

　　三、辨析題(7分)

　　首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

　　老師也是普通人，也會犯錯，有了錯，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現出我們對老師的關愛。

　　四、實踐探究題(共21分)

　　35、答：(1)(根據實際情況回答，2項以上即可，4分。)(2)學校：例如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)

　　36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發展的基礎。人口過快和過多增長，必然給自然資源和環境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對資源過度開發。必然導致嚴重的資源短缺和環境惡化，甚至對于人類生存構成威脅。(6分)

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