最新人教版三年級語文下冊期末測試卷

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最新人教版三年級語文下冊期末測試卷

　　在學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編整理的最新人教版三年級語文下冊期末測試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新人教版三年級語文下冊期末測試卷

　　最新人教版三年級語文下冊期末測試卷 1

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加粗的字選擇正確的讀音。(6分)

　　足跡(jī jì) 鹿柴(zhài chái)

　　將領(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)

　　圓圈(quān juàn) 曾經(céng zēng)

　　三、照樣子，寫詞語。(4分)

　　嘻嘻哈哈

　　綠油油

　　神氣極了

　　又大又紅

　　四、把下列詞語補充完整。(8分)

　　狐( )虎( ) ( )然( )悟

　　亡( )補( ) ( )流不( )

　　安( )無( ) 堅( )不( )

　　七( )八( ) 有( )無( )

　　五、選詞填空。(4分)

　　創舉創造

　　1.勞動人民是歷史的( )者。

　　2.趙州橋的設計，在建橋史上是一個( )。

　　謙讓謙虛

　　3.這個梨還是你吃吧，別再( )了。

　　4.李明雖然學習成績很好，但是他很( )，有不懂的問題經常向別人請教。

　　六、巧填量詞。(8分)

　　一( )人一( )馬

　　一( )草地一( )銀元

　　一( )井一( )牛

　　一( )圖畫一( )房子

　　七、文本再現。(6分)

　　1.孤舟蓑笠翁，。

　　2.誰言寸草心，。

　　3.每一只鳥都張著嘴，地呼吸著，深深地呼吸著。

　　4.云霧彌漫山谷時，它像茫茫的 ;云霧遮擋山峰時，它又像巨大的 ……

　　5.發現了走馬燈的奧秘。

　　八、根據課文內容填空。(9分)

　　1.炎帝把的地方稱作“市”，后來農村的，就是由此發展而來的。

　　2.是世界著名的童話大師，我們學習的課文《》就是他的作品。

　　3.春節又叫“ ”。

　　4.《七顆鉆石》一文中，木水罐共發生了次變化，每次變化的根本原因是。

　　5.在第八單元的課文中，我認識了聰明機智的，敢作敢為的。

　　九、按要求寫句子。(5分)

　　1.我打開了電腦。(改為“把”字句)

　　2.今天真冷啊!(把句子寫具體)

　　3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態的.云霧。(合成一句話)

　　4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。 (修改病句)

　　5.這座橋不但堅固，而且美觀。 (用關聯詞造句)

　　十、課外閱讀。(12分)

　　五歲那年，我開始學寫漢字，讀字和認字并不難，沒多久，我就能認好多漢字了，但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節就是左右分家，很難合到一塊兒去。

　　一天，媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難，東風無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看你寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又隹”，所有的部件都互不相讓，各自為政。“你知道為什么會這樣嗎?因為你寫字時從不想著其他的部分，寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字，寫時‘木’的右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫，一邊講著道理，“凡事替他人著想，這是中華民族的美德，寫漢字也是同樣。”

　　我學會了寫漢字，也學會了做人。

　　1.給短文加個合適的題目。(2分)

　　2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的后兩句。 (4分)

　　3.從文中你明白了什么道理?(用文中的話來回答)(4分)

　　4.平時你是怎樣寫字的?學完這篇短文后，你覺得應該怎樣寫字?(2分)

　　十一、筆下生輝。(30分)

　　題目:十年后的我

　　提示:我們在一天天長大，每天都有新的變化，想想十年后的你會變成什么樣子，在干什么，動筆寫下來。不少于400字。

　　最新人教版三年級語文下冊期末測試卷 2

　　一、積累與運用（57分）

　　1.讀拼音寫詞語，我會寫。（5分）

　　jī chǔ fǎnɡ fú xiōnɡ měnɡ xùn sù wéi chí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、小小裁判我來當，用喜歡的符號選擇正確的答案。（4分）

　　重（chónɡ cónɡ ）新迸（bènɡ bìn）發雖（suī suí）然條幅（fú fǔ）

　　3、給多音字注音并組詞。我行！（6分）

　　（）（）（）

　　差結行

　　（）（）（）

　　4、認真區分，并組詞，要相信自己！（10分）

　　則（）裸（）模（）峰（）曬（）

　　側（）棵（）摸（）鋒（）灑（）

　　5、成語大展示，一定能填上！（4分）

　　急（）生（）目（）轉（）（）態（）千（）心（）手

　　6、把句子補充完整，并加上標點符號。（6分）

　　（1）祖國

　　（2）媽媽說的話

　　7、語病醫院，請你幫它治治吧！（6分）

　　（1）我們班有二個同學出席了市里的演講比賽。

　　（2）體育商店里擺滿了各種學習用品。

　　8、填一填，我會填！（16分）

　　（1）默寫本冊教材中你最喜歡的一首古詩，不會寫的字用拼音。（8分）

　　（2）你還積累了很多古詩吧，你能把你會的古詩的題目寫出來嗎？寫得越多越好，但至少寫兩個。（4分）

　　（3）你積累了很多名言吧，請你寫出兩句名言。（4分）

　　二、閱讀天地。（23分）

　　我家小花貓捉老鼠的本領可（高強、強大、高明）了。有一次，一只（狡猾、機靈）的老鼠（爬、鉆）進一只罐子里去了。小花貓就不聲不響地（躲藏、隱藏）在一旁。過了一會兒，老鼠把頭（探、伸）了出來，（窺探、洞察）了幾次，以為沒什么危險，便明目張膽地（跑、跳）了出來。這時，只見小花貓首先（伏、爬）下，（盯、瞧）著老鼠，像老虎捕食時一樣等待時機進攻。在老鼠靠近的時候，就猛（撲、沖）上去，把老鼠（咬、打）死。我（驚訝、驚喜）地撲克完這場“戰斗”，高興得直拍手小花貓把老鼠銜在嘴里，（神氣、喜悅）地站在我面前揚了揚，似乎在向我（夸耀、夸獎）。接著便一頭鉆進暗處，盡情飽餐它的獵物去了。

　　閱讀短文，比較括號里的詞哪個更準確地表現出貓或老鼠的不同特點，用“——”畫出。

　　（7分）

　　1、老鼠中的“鼠”字的音節是，用音序查字法，先查開頭字母（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。（4分）

　　2、這篇短文是圍繞哪句話寫的，找出來畫上“﹏﹏”（3分）

　　3、把表現小花貓捉老鼠動作的'詞語找出來，寫在下面的橫線上。（2分）

　　4、寫出下面詞語的反義詞。（4分）

　　隱蔽（）進攻（）危險（）高興（）

　　5、讀了這段短文，你想對小花貓說些什么？（3分）

　　三、習作。（20分）

　　我們學校每周一都要舉行升旗儀式，這對于我們來說非常熟悉，請你把升旗儀式的全過程寫下來，也可以把自己的聯想和心理活動寫進去，題目自擬，語句通順，注意不寫錯別字。

　　另外，你也可以自己另選內容，寫你自己最感興趣的。

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