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2017五年級下冊科學期末測試卷及答案
一、我的填空(每格1分，共20分)
1.古埃及人最早把一天分為( )小時，其中夜晚( )小時，白晝( )小時。
2.物體在水中會受到( )的作用，方向是( )，和重力的方向相反。
3.我們把物體在水中排開水的體積叫做( )。
4.古代的人們利用流水來計時,通常水鐘有( )和( )兩類。
5.( )是一種能比較液體輕重的儀器。
6.熱可以沿著物體傳遞，從溫度( ) 的部分傳向溫度( )的部分，直到( )，這種傳熱方法叫( )。
7.不同物體的傳熱( )不一樣，容易傳熱的物體叫( )，一般是( )材料制成的。比如( ).( )等，不容易傳熱的材料叫( )，有( )等。
二、我的判斷(每題2分，共20分)
1.水里只要溶解了其他物質，馬鈴薯一定能浮起來。 ( )
2.毛衣產生的熱量比襯衫產生的熱量多。 ( )
3.人們在觀星時發現，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。 ( )
4.將鐵塊放入水中時，因為鐵塊沒有受到水的浮力，所以沉在水底。( )
5.潛水艇是靠改變自己的體積來自由沉浮的。 ( )
6.通過對水和油的熱脹冷縮現象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質。( )
7.烏魯木齊比北京先迎來黎明。( )
8.在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。 ( )
9.“傅科擺”可以證明地球在自轉。 ( )
10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。( )
三.我的選擇(每題2，共28分)
1.塑料在( )中會沉。
A.清水 B.鹽水 C.食用油
2.自行車爆胎多發生在什么時間?( )
A.春天 B.夏天 C.冬天
3.原來浮起來的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。( )
A.加糖水 B.加鹽水 C.加清水
4.下面那種情況物體排開的水量最大( )
圖1 圖2 圖3
A.圖1 B.圖3 C.圖2和圖3
5.測得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒在水中時的重量為35克，那么這個物體放在水中會( )。
A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方
6.石頭沉在水底時，它受到的浮力( )它受到的重力。
A.大于 B.等于 C.小于
7.地球繞太陽公轉一周的時間是( )。
A.24小時 B.一個月 C.一年8.300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比較( )
A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一樣快
9.一位同學做物體沉浮的實驗時，把5個大小相同的小球放入水中，發現有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規律，這個實驗可以證明物體的沉浮與( )有關。
A.大小 B.輕重 C.形狀
10.經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與( )無關的。
A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的顏色
11.地球的自轉方向是( )。A.自西向東 B.自東向西 C.自南向北
12.下面( )圖所示的擺在一分鐘時間里擺的次數最多。
A B C
13.下列物體中傳熱能力最強的是( )。
A.塑料 B.木條 C.鋁片
14.在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發現天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸( )移動。
A.由西向東 B.由東向西 C.由北向南
四、簡答題(共6分)
1.請根據學過的知識，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。(3分)
2.解釋四季現象的形成原因。(3分)
五、畫一畫(8分)
1.預測圖中鐵塊、木塊將會如何運動?并在圖中用長短不同的箭頭線畫出浸沒在水中的木塊和鐵塊的受力情況。
六、實驗探究題(18分)
1.擺的快慢可能與( )、( )、( )有關。(11分)
請選擇其中一個因素進行研究，寫出實驗方案： 研究的問題：擺的快慢可能與( )有關。
我的假設：
實驗的器材：
不變的條件：
改變的條件：
實驗的方法：
2.溫度計中紅色液體是酒精，請你設計實驗研究為什么溫度計能測量溫度。(7分)
研究問題：
實驗材料：
實驗方法 ：
實驗現象：
實驗結論：
【參考答案】
一. 填空：
1.24 12 12
2.浮力 向上
3.排開的水量
4.泄水型 受水型
5.比重計
6.高 低 溫度相同 熱傳遞
7.快慢 熱的良導體 金屬 鐵 銅 熱的不良導體
塑料 木頭
二. 我的判斷
1-5 × × √ × ×
6-10 × × √ √ ×
三.我的選擇
1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB
四.簡答題
1.馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，在濃鹽水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起來了。
2.地球公轉時，地軸傾斜，導致太陽的直射點在地球上移動，形成四季變化。
五.畫一畫
1.鐵塊將下沉，木塊將上浮。略
六.實驗探究
1.擺長 擺幅 擺重
列： 研究的問題，擺繩的長短
假設，擺繩長的擺擺得快，擺繩短的擺，擺得慢。
器材，重物，線，鐵架臺等
不變的條件，擺幅，擺重，
改變的條件，擺繩的長短
實驗方法，1)用實驗器材做一個擺繩稍長的擺，測15秒，擺動的次數，測三次。2)仍用剛才的擺，擺繩縮短，測15秒，擺動次數，共測三次。 3)實驗記錄，并得結論。
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