2015年小學五年級語文下冊期末試卷（S版）

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　　一、看拼音寫詞語(每個0.5分，共6分)

2015年小學五年級語文下冊期末試卷（S版）

　　xiào lǜ bǐ shì ái zhènɡ kānɡ kǎi nà hǎn liú tǎnɡ

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　línɡ lì fēn fù bǐ shǒu jí dù zhēnɡ nínɡ qiáo cuì

　　(　　)(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音打√3分

　　相似(sì shì) 阻塞(sāi sè) 掙扎(zhā zhá)

　　折騰(zhē zhé) 盡管(jǐn jìn) 興奮(xīnɡ xìnɡ)

　　三、一字開花春滿園。(加偏旁、組新字，再經詞)(6分)

　　(　　) (　　) (　　)

　　肖直灰

　　(　　) (　　) (　　)

　　甬曷危

　　(　　) (　　) (　　)

　　四、日積月累。(把下列詞句補充完整。詞語每空0.5分，句子每空1分。共11分)

　　(　　)無(　　)信 (　　)惡(　　)仇抑(　　)頓(　　)

　　垂(　　)欲(　　) 樂(　　)好(　　) 為(　　)作(　　)

　　是子女，好漢的寶貝是。

　　，貂裘換酒也堪豪。

　　在烈火中煉成，在困難中培養。

　　五、鳥門診。(修改病句)(5分)

　　1.疾馳的汽車在馬路上飛快地行駛著。

　　2.即使地球上的各種資都枯竭了，我們也無法生存了。

　　3.閱讀課外書籍，我們可以增加知識和寫作水平。

　　4.花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

　　5.昆明的春天是個美麗時地方。

　　六、用所給的字組詞，再填空。6分)

　　1.續 (　　) (　　) (　　)

　　①放學了，同學們(　　)走出教室。

　　②戰斗(　　)了五個小時，才結束。

　　③他(　　)三年被評為學校"三好學生"。

　　2.嚴 (　　) (　　) (　　)

　　①爸爸的目光變得(　　)起來，弟弟慚愧地低下了頭。

　　②在任何時候，我們在要經受住各種(　　)的考驗。

　　③對待工作，我們的態度要(　　)認真，不能馬馬虎虎。

　　七、下列句子采用了什么修辭手法，填在括號里。(5分)

　　1.黃河是中華民族的搖籃。(　　)

　　2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎嗎?不是的，他也在表白著自己的心。(　　)

　　3.有哪一個春天的花園，能比得過此時天山的無邊繁花呢? (　　)

　　4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(　　)

　　5.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親……(　　)

　　八、句子加工廠(按要求寫句子) 0 (5分)

　　1.太陽升起來了。

　　改為擬人句:

　　2.鬼子把他兩只胳膊向后一擰，捆綁起來。

　　改"被"字句:

　　3.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?

　　改為陳述句:

　　4.媽媽很著急。

　　改為比喻句:

　　5.戈壁灘上的嚴暑被遠遠地拋在后邊。

　　縮句:

　　九、默寫古詩并作答。(6分) 默寫古詩示兒 (2分，每錯一字扣0.25分，扣完為止)

　　1.作者是代詩人。(1分)

　　2.“元”的意思是 “乃”的意思是 1分

　　3.前兩句詩的意思是 2分

　　十、閱讀大觀園(課內、課外)(17分)

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭， (　　)把老鼠等出來(　　)。

　　1.多音字組詞。(2分)

　　和(　　) (　　) 屏(　　) (　　)

　　2.在文中括號里寫出正確的關聯詞。(1分)

　　3.找出短文的中心句用畫出來。(1分)

　　4.短文從、兩方面來介紹貓的性格古怪。(2分)

　　5.用屏息凝視說一句話。(1分)

　　(二)一幅年畫

　　新春佳節之際，媽媽買來一幅年畫，我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢?我一邊逐磨，一邊細細欣賞起來。

　　這是一幅圖畫，背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一枝蒼勁的松樹，樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬢毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸起來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想:畫家也許是把三國演義里關羽的坐騎赤兔馬畫在這上面了吧好不威風啊緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔段，連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽見它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。

　　這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑，反問我:“你屬什么呀?”恍然大悟，搶著說“我知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

　　1.給第二個自然段中沒有標點的地方加上標點。(1分)

　　2.聯系上下文解釋詞語。(2分)

　　琢磨: 恍然大悟:

　　3.寫出下列詞語的近義詞。(l分)

　　欣賞--(　　) 神往--(　　)

　　4.從文中找出下列詞語的反義詞。(l分)

　　堅硬--(　　) 瘦弱--(　　)

　　5.這幅畫上畫有

　　1分

　　6.請用"--"畫出文中描寫這一對駿馬"灑脫矯健"的語句。(1分)