五年級下學期期末測試卷

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五年級下學期期末測試卷

　　一、基礎知識

五年級下學期期末測試卷

　　1、根據拼音，寫字組詞，并在每一組后面補充一個類似的詞語

　　shà què guǎn

　　第一組：大( ) 宮( ) 場( )

　　píng mò yōu

　　第二組：草( ) ( )莉 ( )香

　　mào xuē shì

　　第三組：( )子皮( ) 服( )

　　2、用“”選出加點字的正確讀音

　　澎湃(bài pài) 鬢發(bīn bìn)

　　倔強(jiàng qiáng) 混合(hùn hǔn)

　　3、解釋加點字的意思

　　(1)敵重兵，壓黔境

　　千重山來，萬道水

　　(2)我東一腳西一腳地瞎鬧

　　這位爺爺的眼睛瞎了

　　4、畫出下列句子中用得不當的詞語，把正確的寫在括號里

　　(1)李時珍四處游覽，識別了大量草藥，編成了《本草綱目》。( )

　　(2)班長強調了比賽的要求后說：“我談了一些高見，請大家再補充。”( )

　　5、加標點

　　(1) 假如給我三天光明的作者海倫·凱勒一生寫了十多部著作被美國時代周刊評為20世紀美國十大英雄偶像

　　(2)伴隨著起飛的命令只見烈焰升騰大漠震顫

　　6、選詞填空

　　(1)優雅雅興雅致

　　這個房間布置得很( )。

　　這位舉止( )的阿姨是位舞蹈演員。

　　(2)不僅......還...... 盡管......但是...... 如果......就......

　　經過刻苦努力，海倫( )學會了“說話寫字”，( )考上了大學。

　　( )你能對朋友敞開心扉，( )會贏得更多的友情。

　　7、根據課文內容填空

　　(1)天上月亮，地上花兒，歷來都是詩人品味、寄情的美好憑借——面對月亮，張繼多愁善感：“月落烏啼霜滿天， ”;蘇軾也感慨萬千：“ ，月有陰晴圓缺”。葉紹翁特別流連春暖花開時“ ，一枝紅杏出墻來”的美妙;楊萬里不僅喜歡春天里“兒童急走追黃蝶， ”的野趣，更驚嘆六月西湖“ ，映日荷花別樣紅”的盛景。

　　(2)“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴。云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山，三軍過后。”這幾句詩主要從和這兩個方面寫出了紅軍戰勝了困難。

　　二、閱讀短文，回答問題

　　短文1：

　　水(片段)

　　我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以上一擔回家。水，成了村子里最珍貴的東西。“請我喝酒不如請我喝水”，這是村里人說得最多的話。

　　1、這段話的主要意思是：

　　2、那時候村子里飲用水的艱難主要表現在哪幾個方面?請用幾個詞語分別概括：

　　(1) 路途遠

　　(2)

　　(3)

　　3、你是怎樣理解“請我喝酒不如請我喝水”的?

　　短文2：

　　大家作畫

　　齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現代著名畫家。

　　1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，作欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說：“大千此畫謬矣!蟬趴在柳枝上，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下。”張大千得知后，雖然沒說什么，心中卻不服氣。

　　1939年，張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。

　　1945年抗戰勝利后，徐悲鴻夫婦在家中設宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅繪畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把他拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節喲﹗”張大千一聽，有些疑惑，就在畫面上又添了些水草與水紋，把節數不準確的蝦身給蓋了起來。

　　宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細觀察后發現，蝦不論大小，其身子通通只有六節。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。

　　1、聯系上下文理解詞句

　　此起彼伏：

　　乘興揮毫：

　　2、根據課文填空

　　(1)齊白石說“此畫謬矣”的原因是：

　　(2)“張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。”他感佩的是：

　　3、圍繞題目，短文寫了兩件事：

　　一件是：

　　另一件是：

　　4、忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把他拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節喲﹗”

　　這句話描寫了齊白石的、、。