學習普通話的須知要領

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學習普通話的須知要領

　　在準備普通話考試的時候，必要的普通話學習要領的掌握十分重要，下面小編帶大家了解一下學習普通話要領，希望對大家有所幫助。

學習普通話的須知要領

　　普通話是全國的通用語言，是所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在小學一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!

　　學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉村面館。說的是在一個偏僻的農村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。(本故事說詳細點，時間就沒有問題)

　　要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：

　　第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

　　第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

　　第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。

　　第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

　　【延伸閱讀】

　　如何學習普通話的聲調

　　普通話有四種基本調值，可以歸并為四個調類。根據古今調類演變的對應關系，定名為陰平、陽平、上聲和去聲。具體描寫如下：

　　1.陰平。高而平，叫高平調。發音時由5度到5度，簡稱55。例字：媽、督、加、先、通。

　　2.陽平。由中音升到高音，叫中升調。由3度到5度，簡稱35。例字：麻、毒、莢、賢、銅。

　　3.上聲。由半低音降到低音再升到半高音，叫降升調。由2度降到1度，再升到4度，簡稱214。例字：馬、賭、甲、顯、桶。

　　4.去聲。由高音降到低音，叫全降調。由5度到1度，簡稱51。例字：罵、度、價、縣、痛。

　　普通話聲調的調類和調值可以綜合為下面的表：

　　調類調值調型調號例字：

　　陰平 55 高平 - 例：咪mī，身shēn

　　陽平 35 中升 / 例：迷mí，神shén

　　上聲 214 降升 √ 例：米mǐ，審shěn

　　去聲 51 全降例：密mì，慎shèn

　　變調

　　我們平常說話，總是一個一個音節連在一起發音的。音節和音節相連時，有的音節的調值會發生有規律的變化，這種變化叫做變調。變調是漢語許多方言都有的現象，最常見的變調是后面音節的調值影響前面音節的調值。下面我們介紹普通話里兩種重要的變調。

　　1.上聲的變調。兩個音節相連，前一個音節是上聲時，這個上聲受到它后面音節聲調的影響發生變調。規律是：

　　上聲和上聲相連時，前一個上聲的調值由214變為35。例如：買米、好酒、土改、檢舉、冷水。

　　上聲和非上聲相連時，前一個上聲的調值由214變為21(半上)。

　　⑴上聲加陰平，例如：買姜、好書、寫詩、語音。

　　⑵上聲加陽平，例如：買油、好房、兩條、語言。

　　⑶上聲加去聲，例如：買菜、好戲、寫信、美味。

　　2.“一”和“不”的變調。

　　“一”的本調是陰平，單讀時或在詞句末尾時讀本調。例如：一、第一。在陰平、陽平、上聲的前邊讀時發生變調，改讀為51去聲。

　　⑴“一”加陰平，例如：一斤、一天、一杯。

　　⑵“一”加陽平，例如：一元、一年、一條。

　　⑶“一”加上聲，例如：一兩、一晚、一本。

　　“一”在去聲的前邊改讀為35陽平。例如：一寸、一夜、一個。

　　“不”的本調是去聲，單讀時或在詞句末尾時讀本調。例如：不、就是不。在陰平、陽平、上聲的前邊讀時發生變調，改讀為51去聲。

　　⑴“不”加陰平，例如：不說、不高、不聽。

　　⑵“不”加陽平，例如：不來、不直、不能。

　　⑶“不”加上聲，例如：不走、不好、不肯。

　　“不”在去聲的前邊改讀為35陽平。例如：不去、不累、不會。

　　普通話考試普通話的聲調知識

　　(一) 聲調及作用

　　1. 聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調

　　2. 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的節奏

　　3. 聲調有區別詞義的作用

　　(二) 調值和調類

　　1. 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)

　　2. 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲

　　(三) 聲調的標記法：五度標記法

　　四聲發音口訣

　　(四) 聲調練習

　　1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病

　　2. 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準，而感覺到口音不準的情況很多

　　3. 練習時可采用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習

　　(五) 聲調聯系注意事項

　　1. 陰平往往發的不夠高、易下滑，把55變成53

　　2. 陰平為窄元音時發音容易擠

　　3. 陽平發音容易拐彎，將35讀成335

　　4. 上聲音下行下不去，上行發不到家

　　5. 取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時

　　6. 發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺

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