全科醫師轉崗培訓考試-填空題

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　　1. 1984年McWhinney和他的同事提出一種“改革的臨床方法”，這個方法被稱為以病人為中心的臨床

全科醫師轉崗培訓考試-填空題

　　應診 P41

　　2. 生物-心理-社會醫學模式，要求醫生在診療病人時要整合生物醫學，行為科學，社會科學方面的研究成果，用三維或多維的思維方式去觀察和解決人類健康問題。P27

　　3. 醫生在以病人為中心診療模式下，應診的主要任務是：確診并處理現患問題，管理慢性活動性問題，提供機會性預防，改善病人的就醫和遵醫行為 (P30)

　　4. 全科醫生在收集病史的過程中關注病人的需求和患病感受和病患和家庭間的相互影響兩個同等重

　　要的事項。

　　5.社區構成要素有：一定數量的人群，一定的地域，一定的生活服務設施，特定的文化背景和生活方式，一定的生活制度和管理機構 P98

　　6.COPC是一種將個人為單位·治療為目的的基層醫療和以社區為單位 ·重視預防保健的社區醫療兩者 P119 相結合的方法或模式。

　　7.COPC的基本要素包括：一個基層醫療單位，一個特定的人群，一個確定解決社區主要健康問題的實施過程 P119

　　8.社區診斷的對象是人群和環境 P108 。

　　9.馬斯洛的需求層次分別為：生理需要、安全需要，社交需要，自尊需要和自我實現需要 P35 10. 人際構通的要素為：信息源、渠道 ?、接受者信息解碼?P239

　　11. 人際溝通的三個行為是：信息傳遞 ; 思想交流 ; 情況交流。

　　12.醫患關系的三種基本模式是：主動-被動型、指導-合作型、共同參與型。

　　13.傾聽中的提問技巧包括：提問時機、提問的內容提問的方法，提問的速度。網上找的

　　14.按診斷目的與性質分為：社會人口學診斷、流行病學診斷、行為和環境診斷· 教育和組織診斷，管理和政策診斷等。另病因診斷，病理形態診斷，病理生理診斷。網上找的

　　15.從不同角度入手進行診斷與鑒別診斷的思維方法有：(1)從癥狀入手的診斷思維方法;(2)從疾病入手的診斷思維方法;(3)從系統入手的診斷思維方法。網上找的

　　16.臨床處理的基本思維程序一般分為三個階段，即：治療方案的擴展階段，要考慮到盡可能全的各種備選方案; 不合適方案的排除階段 ;最佳處理方案的認定階段。網上找的

　　17.在選擇臨床診斷試驗方法時，應考慮其靈敏度和特異度，為肯定某種病的存在應選擇靈敏度高的檢查方法;為排除某種病的存在應選擇特異度。預防P48

　　高的檢查方法。

　　18.我國全科醫療健康檔案的內容包括：個人健康檔案、家庭健康檔案和社區健康檔案三部分內容。P198

　　19.個人健康檔案問題描述中的SOAP中S代表主觀資料、O 代表客觀資料、A代表評估、P代表處理計劃。P204

　　20. 醫生的態度和病人的愿望促成了醫患關系;治病者與患病者雙方都是醫患關系的主體，這是醫患關系的本質。

　　21.掌握臨床思維，需要醫生具備、、、。(醫生的生活知識、社會經驗、人文知識2，醫生的基礎醫學知識3，醫生收集病史和查體技術

　　4，醫生的哲學修養)

　　22.按照衛生部文件精神要求，當前全科醫學教育以畢業后全科醫學教育為核心，以全科醫師崗位培訓為重點。

　　23.按照人事部等五部委文件精神確保在 2010 年前基本實現所有社區衛生專業技術人員達到相應的崗位執業要求。

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