小學生國學試題及答案（2015）
一：必答題
1：人之初，性本善，性相近，習相遠。
2：玉不琢，不成器。人不學，不知義。
3：為人子，方少時。親師友，習禮儀。
4：三才者，天地人。三光者，日月星。
5：曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。
二組
1：昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
2：養不教，父之過，教不嚴，師之惰。
3：匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
4：自子孫，至玄曾。乃九族，人之論。
5:父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。
三組
1：為學者，必有初。小學終，至四書。
2：詩書易，禮春秋。號六經，當講求。
3：我周公，做周禮。著六官，存治體。
4：三傳者，有公羊。有左氏，有谷梁。
5：自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。
四組
1：夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。
2：周武王，始誅紂。八百載，最長久。
3：魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。
4：宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。
5：唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。
五組
1：湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。
2：夏有禹，商有湯。周武王，稱三王。
3:光武興，為東漢。四百年，終于獻。
4：迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。
5：有連山，有歸藏。有周易，有易詳。
六組
1：曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。
2：曰仁義，禮智信。此五常，不榮紊。
3：曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
4：凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。
5：唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。
6：遼與金，帝號紛。迨滅遼，宋猶存。
第二部分搶答題
一：填空
1：子不學，非所宜。
2：香九齡，能溫席。
3：首孝悌，次見聞。
4：三綱者，君臣義。
5：凡訓蒙，須講究。
6：有典謨，有訓誥。
7：周轍東，王綱墜。
8：北元魏，分東西。
9：蒞中國，兼戎狄。九十年，國祚廢。
10：如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。
二：選擇題
1:炎宋興，受周禪。中‘炎宋’指的是誰?
:趙匡胤
2：贏秦氏，始兼并。中的贏秦氏指的是誰?
項羽
3：小學終，至四書。中的小學指的是宋朝的誰編寫的書——《小學》
朱熹
4“四書”指的是哪四部書?
〈〈大學〉〉〈〈中庸〉〉〈〈孟子〉〉〈〈論語〉〉
5：“五霸強，七雄出”中“七雄”指的是哪七個國家?
齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。
6：“號三國，迄兩晉”中“三國”是指哪三個國家?
魏、蜀、吳。
7：“高祖興，漢業建”中“高祖”指的是誰?
劉邦
8：“昔仲尼，師項橐”中“仲尼”指的是孔子，簡單介紹一下孔子。
9：宋朝有一位82歲高齡的考生，在朝廷進行的進士考試中，奪取了狀元，這個人是誰?
梁灝
10：“六經”指的是哪六部書?
《詩》《書》《易》《周禮》《戴禮》《春秋》
11：家有五子，各個成名。這位父親教子有方，位偉大的父親是?
竇燕山
12：謙讓是中華美德，四歲的孔融就懂得禮讓，旁人問他為何取小梨時，他是如何回答的?(原句回答)
弟于長，宜先知。
13：只有日積月累的學習才能進步，古時孟母教育孩子努力學習用的什么樣的方法?擇鄰處，斷機杼。
14：金木水火土是五行，是萬物的根本，做人也要遵守準則，不容許疏忽紊亂，請你說出做人的五條原則即五常是什么?仁義禮智信
15：唐高祖推翻隋唐帝楊廣的統治建立唐王朝的基業，高祖指的是誰?李淵
16：頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦。這個故事教育我們要自覺的勤學苦練，這個偉大的先輩是誰?孫敬蘇秦
17：孝敬父母是中華美德古訓有香九齡，能溫席。孝于親，所當執。里面的香指的是誰?當時他多大?黃香，九歲
18：首孝悌，次見聞。該怎樣理解這句話?人生的首要任務是孝敬父母，尊敬兄長，其次才是多見天下之事。
19：《論語》是孔子的傳道之書共有多少篇?(20)
20：孟子名柯字子輿，著有名書《孟子》請問《孟子》一書共有多少篇?(7))其核心內容宣揚的是什么?。(道德和仁義)
21：唐有虞，號二帝中二帝指的是誰?唐堯和虞舜
22：明太祖朱元璋建都南京，到了第三世成祖時，把國都遷到了哪里?(北京)
23：囊螢、映雪的故事千古流傳，激勵我們珍惜美好生活，刻苦學習，你知道他們講的是誰的故事嗎?
晉朝車胤和孫康
24：何時發奮讀書都不晚，歷史上有名的三蘇之一蘇洵27歲才開始發奮讀書成為文學家，其他二蘇指的是誰?
蘇轍和蘇軾
選做題(一、二年級組)
1：如何理解“人之初，性本善。性相近，習相遠。”
答：人出生之初，稟性本來都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環境不同和所受教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差別。
2：如何理解“子不學，非所宜。幼不學，老何為”。
答：小孩子不努力學習，這是很不應該的。如果一個人在小的時候不讀書學習，那么到老的時候還能有什么作為呢?
3：如何理解“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。
答：美玉如果不經過玉工的打磨雕刻，就不可能變成精美的玉器。一個人如果不努力讀書學習，就不會懂得知識和道理。
選做題(三，四年級組)
1：如何理解“昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。”
答：從前圣人孔子曾經七歲項橐當作老師來請教。這些圣人尚且如此勤學好問，那么我們更應該加倍努力學習。
2：請簡單理解“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”的意思。
答：晉代的孫敬刻苦學習為了防止晚上讀書打瞌睡而將頭發用繩子吊在屋梁上，戰國人蘇秦讀書困倦時就用錐子刺自己的大腿來提神。他們讀沒有老師來督促，卻能自覺的勤學可練。
3：如何理解“曰仁義，禮智信。此五常，不容紊”。
答：仁、義、智、信時做人的五條準則，這五條準則要遵守，不容許疏忽紊亂。
選做題(5、6年級組)
1：如何理解“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟”。
答:像晉朝的車胤沒有燈就捉螢火蟲裝在沙袋里照明讀書;像晉朝的孫康沒有燈就借著大雪的反光來讀書。他們的家境雖然貧寒，但他們從不停止學習。
2：如何理解“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物”。
答：蠶能夠吐絲供人紡織絲綢，蜂能夠釀蜜供人食用。人如果不學習，就連這些小動物都不如了。
3:如何解“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”。
答：勤奮努力學習一定會獲得功效，游戲懶惰絕對沒有益處，這一點要特別注意，應當不斷勉勵自己努力.
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