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2017年中級保育員考試試題及答案
( √ )1、學前教育機構場所的布置應該是動態的。
( × )2、保育員擦玻璃時應用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦痕。
( × )3、嬰幼兒應重視左腦開發，利于創造性思維發展。
( √ )4、利用嬰幼兒的“胃結腸反射”可培養定時排便習慣。
( √ )5、中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應為他們準備一些再創造的游戲材料和玩具。
( √ )6、做好入小學的準備工作主要是提前教給兒童小學的知識。
( √ )7、學前兒童上小學后所面臨的困難是主體適應能力不足。
( √ )8、動物脂肪可加重動脈硬化，植物脂肪可降低血膽固醇含量。
( √ )9、學前教育機構就是對學前兒童進行體、智、德、美全面發展教育。
( √ )10、保育員應為學前兒童創設真實的交往環境。
( √ )11、制訂和執行合理生活制度，利于幼兒生長發育。
( √ )12、保育員在對幼兒完成任務的情況進行檢查評價時，評價的重點是兒童行為。
( × )13、母乳喂養嬰幼利于其發育，不易出現營養缺乏癥。
( √ )14、幼兒期是培養其良好飲食習慣的重要時期。
( √ )15、幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學概念。
( √ )16、兒童在游戲過程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。
( √ )17、從理論上學習語法規律，對幼兒來說既不必要，也有困難。
( × )18、防治嬰幼兒肥胖應多運動，因其正處生長發育關鍵期，因此不宜限制飲食。
( × )19、3—7歲兒童一日睡眠時間為12—13小時。
( × )20、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。
( √ )21、喝水、盥洗和入廁是學前兒童每天都要進行多次的基本生活活動。
( × )22、晨(午、晚)檢就是利用起床后的時間對孩子的體溫、舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
( √ )23、為了保證孩子的健康，我們應該培養孩子們不挑食，不剩飯菜，細嚼慢咽等飲食習慣。
( √ )24、感知是學前兒童認識周圍世界，進行學習的基礎。
( × )25、兒童在學習的速率、進度、方式、效率、水平等方面差異不大。
( √ )26、保育員應該允許并鼓勵學前兒童用自己的方式進行學習。
( √ )27、健康內容包括生理健康、心理健康和社會適應良好。
( √ )28、人體內VC若長期攝取不足，易得壞血病。
( √ )29、嬰幼兒易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。
( × )30、嬰幼兒應重視左腦開發，利于創造性思維發展。
( × )31、物品表面殘留的84消毒液具有消毒作用，可不必沖刷干凈。
( √ )32、人體免疫可分為先天性免疫和持異性免疫。
( × )33、嬰幼兒腹瀉時，可通過停乳、停食來減輕癥狀。
( × )34、嬰幼兒健康膳食環境包括生理環境和社會環境。
( × )35、充分利用流動的空氣、陽光、水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應能力。
( √ )36、隨著兒童年齡的增長，遺傳素質對發展的影響呈遞減的趨勢。
( √ )37、幼兒期是性格開始萌芽的時期。
( × )38、在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。
( × )39、幼兒的社會關系主要表現在與成人的關系。
( √ )40、幼兒記憶的特點是記得快忘得快，不易持久。
( √ )41、氣質是先天的，沒有好壞之分。性格是后天的，有好壞之分。
( × )42、幼兒把自己想象的事情當作真實的事情講出來，因此幼兒是在說謊。
( √ )43、保教人員對孩子的態度會影響孩子的自我價值感，為了提高他們的自我價值感，維護他們的自尊，保教人員應該關心、熱情對待每個孩子。
( × )44、幼兒的知識經驗、能力和心理發展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠遠不如成人交往的收獲大。
( × )45、聽音樂有助于兒童聽力、樂感的培養，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。
( × )46、兒童入學前的準備是指兒童身心健康的準備和讀寫算的提早訓練。
( × )47、配制漂白粉溶液需要加水，故漂白粉不怕受潮。
( √ )48、充分利用流動的空氣、陽光、水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應能力。
( √ )49、在照顧小朋友睡眠、進餐時，態度要和藹，對個別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。
( × )50、乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。
( × )51、體重超過同年齡、同身高標準體重20%-29%為中度肥胖。
( × )52、飯后多吃含VC的食物利于鈣吸收。
( × )53、煮沸消毒的時間是10分鐘。
( × )54、進餐中若嬰兒用手抓飯應及時制止。
( √ )55、過度牽拉嬰幼兒的關節容易導致牽拉肘。
( √ )56、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調能力。
( √ )57、嬰幼兒體溫達到37.5℃以上，說明嬰幼兒的身體異常。
( × )58、為了保證室內空氣的暢通，在冬季幼兒睡覺時也應開窗通風。
( √ )59、保育員在幼兒洗手時要監督并指導幼兒按正確的方法進行。
( × )60、幼兒園環境按其表現形式可分為物質環境和精神環境兩大類。
( √ )61、喝水、盥洗和入廁是學前兒童每天都要進行多次的基本生活活動。
( × )62、晨(午、晚)檢就是利用起床后的時間對孩子的體溫、舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
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( √ )63、為了保證孩子的健康，我們應該培養孩子們不挑食，不剩飯菜，細嚼慢咽等飲食習慣。
( √ )64、感知是學前兒童認識周圍世界，進行學習的基礎。
( × )65、兒童在學習的速率、進度、方式、效率、水平等方面差異不大。
( √ )66、隨著兒童年齡的增長，遺傳素質對發展的影響呈遞減的趨勢。
( √ )67、幼兒期是性格開始萌芽的時期。
( × )68、在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。
( × )69、幼兒的社會關系主要表現在與成人的關系。
( √ )70、幼兒記憶的特點是記得快忘得快，不易持久。
( × )71、作為一名保育員，熱愛幼兒教育事業是最基本的品德與職業道德素質。
( √ )72、營養物質是保證生長發育的物質基礎。
( √ )73、嬰幼兒時期是視覺發育的關鍵期和可塑性最強的時期，也是治療和預防視覺異常最佳的年齡。
( √ )74、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。
( √ )75、幼兒思維發展的趨勢是由直觀行動思維發展到具體形象思維，最后發展到抽象邏輯思維。
( √ )76、人體所需要得脂肪應以植物性油脂為主，動物性油脂為輔。
( × )77、保育員擦玻璃時應用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦痕。
( √ )78、幼兒的氣質具有穩定性，影響父母的教養方式。
( √ )79、消毒劑最好是融入水或者液體狀態，以便于與致病微生物迅速接觸，起到消毒的作用。
( × )80、幼兒園的生活制度是指按日常習慣把幼兒每日在園的主要活動在實踐和順序上合理的固定下來，并形成制度。
( × )81、作為一名保育員，熱愛幼兒教育事業是最基本的品德與職業道德素質。
( √ )82、營養物質是保證生長發育的物質基礎。
( √ )83、嬰幼兒時期是視覺發育的關鍵期和可塑性最強的時期，也是治療和預防視覺異常最佳的年齡。
( √ )84、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。
( √ )85、幼兒思維發展的趨勢是由直觀行動思維發展到具體形象思維，最后發展到抽象邏輯思維。
( √ )86、人體所需要得脂肪應以植物性油脂為主，動物性油脂為輔。√
( × )87、保育員擦玻璃時應用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦痕。
( √ )88、幼兒的氣質具有穩定性，影響父母的教養方式。
( √ )89、消毒劑最好是融入水或者液體狀態，以便于與致病微生物迅速接觸，起到消毒的作用。
( × )90、幼兒園的生活制度是指按日常習慣把幼兒每日在園的主要活動在實踐和順序上合理的固定下來，并形成制度。
( × )91、特殊兒童教育就是智力障礙兒童的教育。
( √ )92、保育員對幼兒游戲的指導必須以保證幼兒游戲的特點為前提。
( × )93、幼兒的日常生活活動是指來園、上課、游戲、散步等活動。
( √ )94、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
( × )95、城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜的實施應試教育，為幼兒一生的發展打好基礎。
( √ )96、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調能力。
( √ )97、嬰幼兒體溫達到37.5℃以上，說明嬰幼兒的身體異常。
( × )98、為了保證室內空氣的'暢通，在冬季幼兒睡覺時也應開窗通風。
( √ )99、保育員在幼兒洗手時要監督并指導幼兒按正確的方法進行。
( × )100、幼兒園環境按其表現形式可分為物質環境和精神環境兩大類。
( × )101、嬰幼兒應重視左腦開發，利于創造性思維發展。
( √ )102、利用嬰幼兒的“胃結腸反射”可培養定時排便習慣。
( √ )103、中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應為他們準備一些再創造的游戲材料和玩具。
( √ )104、學前教育機構場所的布置應該是動態的。
( × )105、保育員擦玻璃時應用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦痕。
( √ )106、做好入小學的準備工作主要是提前教給兒童小學的知識。
( √ )107、學前兒童上小學后所面臨的困難是主體適應能力不足。
( √ )108、動物脂肪可加重動脈硬化，植物脂肪可降低血膽固醇含量。
( √ )109、學前教育機構就是對學前兒童進行體、智、德、美全面發展教育。
( √ )110、保育員應為學前兒童創設真實的交往環境。
( √ )111、喝水、盥洗和入廁是學前兒童每天都要進行多次的基本生活活動。
( × )112、晨(午、晚)檢就是利用起床后的時間對孩子的體溫、舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
( √ )113、為了保證孩子的健康，我們應該培養孩子們不挑食，不剩飯菜，細嚼慢咽等飲食習慣。
( √ )114、感知是學前兒童認識周圍世界，進行學習的基礎。
( × )115、兒童在學習的速率、進度、方式、效率、水平等方面差異不大。
( √ )116、保育員應該允許并鼓勵學前兒童用自己的方式進行學習。
( √ )117、人體免疫可分為先天性免疫和持異性免疫。
( × )118、嬰幼兒腹瀉時，可通過停乳、停食來減輕癥狀。
( × )119、配制漂白粉溶液需要加水，故漂白粉不怕受潮。
( × )120、在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。
( × )121、幼兒的社會關系主要表現在與成人的關系。
( √ )122、幼兒記憶的特點是記得快忘得快，不易持久。
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