三年級數學個人年終教學總結

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三年級數學個人年終教學總結

　　一轉眼，這個學期又過去了，算起來，已經大學畢業快三年了，在港頭學校也三年了，在這三年時間內，我從懵懂的見習教師已經成長為一位“老教師”了，真是感觸頗深，今天先來總結這個學期的工作。

三年級數學個人年終教學總結

　　一、思想認識方面。

　　本學期以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在思想上和工作上，在同事，學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，服從學校工作安排，配合領導和老師們，做好校內外各項工作。

　　二、教學工作方面

　　1.認真備課。學生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐能力的內容增多了。教師如何將生活中的一些現象拿入課堂，這是當今教師能力的表現。和二年級相比，每一節課的課后練習量有所增多。實踐課也有一定量的練習。同時，同學還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備學生，備教材，備教法，還根據教材的內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用教學方法。認真寫好教案，每一課做到有備而來，每堂課都了解學生的現狀，特別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們。思考如何設計課堂教學，使他們聽得懂，聽得高興。我還經常利用課余時間給學困生輔導。備課時，多備他們視為重點內容之一，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。

　　2·提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生活化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別要調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講多練。精講，要針對每一節課的重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用小組合作，學生自主學習等方式進行。精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選的的習題是符合學生特點的，學生容易接受的，有趣的。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

　　四、主要成績

　　在這一學期里，全鎮對各年級的數學計算能力的比賽，三年級二班的熊濤，鄭明泉兩位同學獲得三年級組一等獎，我被評為優秀指導老師。

　　總的來看，本學期以來，我堅持做到了認真備課，上課，聽課，評課及時批改作業，講評作業。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所獲，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利的完成教育教學任務。

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