2017九年級數學教學總結

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2017九年級數學教學總結

　　及時的做出總結與反思，無論對我們的學習還是工作都會有很大的幫助，下面應屆畢業生網為你準備了這篇關于教學總結的文章：

2017九年級數學教學總結

　　2017年春季期以來,本人擔任九年級7、8兩班的數學教學,在教學期間認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自己的業務水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,教育民主,使學生學有所得,學有所用,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。具體工作總結如下:

　　一、備好課,上好課,提升教學質量。

　　1.課前準備:備好課。

　　(1)認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念進一步挖掘,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。在此基礎上,通過每周集體備課活動,討論確定本周教學課件。

　　(2)了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

　　(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2.精心上課。以"和諧互助"高效課堂教學模式組織好課堂教學,鼓勵學生積極參與課堂,積極探究,大膽發言,主動交流。關注全體學生,注意信息反饋,注意課堂教學生成,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂交流、展示面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

　　二、做好輔導工作。

　　個別學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,抓住學生的思想教育不放松,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到了從友善開始。從贊美著手,抓住閃光點,放大閃光點,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、認真批改學生的作業,

　　積極寫激勵性批語,如:"今日最佳作業","加油,相信你是最棒的。"學生的作業質量得到了較大的提高。

　　四、積極參與聽課、評課與集體備課活動,

　　本學期聽課18節,虛心向老師們學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

　　五、努力方面

　　1.努力加強自身基本功的訓練,加強對"和諧互助"高效課堂模式的進一步打造,熟練"五步十環節"操作流程。課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。注重"精講"這一環,時間緊,任務重,要做到"精講",所以要注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學生一起探索研究。

　　2.做好"練"是今后的工作重點,基本上保證每節課有30分鐘以上的練習時間,而練習題必須是經過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習,學生的解題準確度,應變能力,及技能會有很大的提高。

　　3.對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對數學的認識上有更大的進步。

　　4.由于大多數學生基礎較差,我利用各種方法,訓練學生提高,集中注意力。

　　一學期以來,通過不懈努力,我所任教的兩班數學成績有了一定進步。具體情況如下:在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實遵循教育教學的方針辦事,團體智慧 + 個人努力 = 一定能成功。

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