中班教案《生肖動物排隊》教學設計

中班教案《生肖動物排隊》教學設計

　　生肖是我國是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學，小朋友對生肖的來歷及有關的知道已基本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的基礎上進一步掌握和鞏固十二生肖的排列順序，使幼兒在活動中養成良好的禮儀及基本的道德常識，

中班教案《生肖動物排隊》教學設計

　　活動目的：

　　1、鞏固十二生肖的排列順序。

　　2、鞏固數字1—10。

　　3、培養幼兒懂得在某些公共場合應注意的禮儀及文明。

　　活動準備：

　　1、1－10的號碼牌、1－10不顏色的的數字、

　　2、幼兒已基本掌握了關于十二生肖的來歷及排列順序。

　　3、幼兒貼著十二生肖中某一動物的頭飾。

　　活動過程：

　　一、全體幼兒站四隊，教師提出：“今天森林里召開十二生肖動物表演會，邀請我們去參加，你們愿意去嗎？”

　　“但老師還不知道十二生肖動物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？”（幼兒回答）

　　二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。

　　1、和幼兒共同討論公共場合應該注意的禮儀。

　　2、請小朋友對號入座，并看準數字的顏色。

　　3、管理員檢查觀眾是否坐對了痤位。

　　三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。

　　1、清查人數，看是否到齊了。（了解十二生肖的數量）

　　2、十二生肖站隊。（鞏固十二生肖排列順序）并回答出某某前面的動物是誰？

　　3、請小朋友分組來排隊。

　　4、給十二生肖掛號碼牌，以提示小動物何時出場。并說出幾號選手是誰？

　　5、請小朋友到各類動物準備室幫助其他生肖動物掛號碼牌。（鞏固對生肖動物的分類）

　　四、小朋友和生肖動物們一起表演節目。

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