愛之鏈教學設計范文
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。
3、聯系課文內容，理解最后一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
教學重難點：
1、憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。
2、聯系課文內容，理解最后一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
教學用具：課件
一、復習導入
1、愛，一個溫馨的字眼，一個永恒的話題，在那個飄雪的夜晚，愛就是一股驅走寒冷的暖流，就是一種克服萬難的力量。今天，讓我們繼續學習可聞《愛之鏈》，一起去細細品味著跟愛的珠鏈上一幕幕感人的故事吧。
2、還記得那幾個故事嗎？指名生說。
二、學習課文一至八自然段
1、同學們，請默讀課文一至八小節，先欣賞第一個故事，把喬依怎樣幫助老婦人的文字畫出來，并寫下你的感受。
2、（出示文字）
喬依爬進車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。
3、指名學生說感受。
4、從喬依的動作這一細節描寫中，我們看到了一個真誠助人的喬依，其實，在這修車的過程中，還隱藏著許多畫面，你能用心去想象這些畫面嗎？（學生想象）
5、聯想到這些，我們不禁被喬依的真誠所感動，讓我們分角色朗讀這一段話，走進喬依吧！
（1）寒風越刮越猛，在這寒風中喬依（男生齊讀）
（2）雪花漫天飛舞，天，越來越冷，可是喬依（女生齊讀）
（3）天色已暗了下來，在這沒有人影的公路上，喬依（全班齊讀）
（4）同學們，你們認識喬依了嗎？他是一個（學生根據理解補充）
（5）對，這就是喬依，這就是樂于助人。
6、喬依樂于助人的品質并不僅僅表現在這一個自然段中，其他幾個自然段中幾處細節描寫也能夠反映，你能找出來嗎？
（1）帶著微笑，盡管沒找到工作是懊惱的，是凄涼的，但遇到需要幫助的人，他卻是滿腔熱忱。
（2）趕緊安慰她我們看到了一個心思細膩的喬依。
（3）看著老婦人的車開走以后才啟動了自己的破汽車這是一種發自內心的關懷。
7、喬依的行為對老婦人來說無疑是雪中送炭，如果你是老婦人，你最想說，最想做的是什么？（要求結合老婦人的處境說出發自內心的感激話）
8、可是老婦人的舉動卻使喬依愣住了?什么叫愣住？他在想什么？
（出示文字）喬依愣住了，他從沒想到他應該得到錢的回報。他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經地義的事，他一直就是這么做的。
9、邊板書邊總結，如果說一個關愛用一個環表示，喬依曾經接受過無數人的關愛，我們應該畫上無數個環，同時喬依也在給無數個人關愛，所以這環一直向前延伸，這其中有一個愛環獻給了老婦人，正因為如此，喬依認為自己這么做是天經地義的，是（引導學生說天經地義的近義詞）
10、所以他從不需要錢的回報，可這并不意味著他不需要回報，他究竟想得到什么樣的回報？
11、（出示文字）喬依笑著對老婦人說：如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。齊讀喬依的話，對喬依是想將愛心傳遞下去，大聲地再讀一遍。
三、學習九至十一自然段
1、《愛之鏈》的第二個故事請同學們自己去讀，然后完成填空。（出示填空題）
來到了小餐館，老婦人看到，突然想起了，于是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、完成填空。
3、討論：第二件事與喬依有關嗎？老夫人的關懷是發自內心的嗎？你是從哪些細節描寫中看出來的？她以后會不會繼續將愛延續下去？所以愛的圓環會繼續向右延伸（繼續板書）
四、學習第十二自然段
1、第三件事與前兩件事有聯系嗎？
2、找出女店主關愛喬依的細節描寫？
（出示文字）她關上店門，走進里屋，發現丈夫不知什么時候已經倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：一切都會好起來的，親愛的，喬依
這輕輕地里面包含了哪些感情？僅僅是親吻嗎？什么是喃喃？誰來將女店主的話喃喃的說一遍。
3、你從女店主的話中讀懂了什么？請將她的話說完整。
4、有了別人的關愛，這一家子對生活充滿了信心，因為人間的真愛會幫他們度過暫時的困難。
5、試想，女店主今后會不會去幫助有困難的人，對，愛的圓環會不斷延伸下去，這一環一環的愛就形成了長長的愛之鏈。這鏈中有自己對別人的幫助，也有別人對自己的幫助，這鏈中有你、有我、也有他，只有無數人投身期間，愛之鏈才會越來越長。
五、理解課題，揭示中心
學到這兒，你們知道課文為何以愛之鏈為題了嗎？
六、說故事，揭示愛的偉大。
1、欣賞歌曲《因為愛》
2、是啊，所有發生的這一切感人的故事都是因為愛，因為愛，冰雪會消融，因為愛，枯木會逢春，就因為愛，希望綻放華彩，就因為愛，奇跡正在趕過來。你能說說汶川地震中愛的故事嗎？身邊有沒有？就讓我們一起把愛之鏈的故事延續下去吧！
七、布置作業
當第二天喬依醒來時，又會發生什么呢？請以喬依醒來為開頭，展開想象說一說。
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