四年級科學《保護土壤》教學設計

四年級科學《保護土壤》教學設計

　　認知目標：

　　1、知道土壤為人類所作的貢獻；了解我國的土壤資源；知道人類的許多行為是破壞土壤的；知道垃圾等對土壤的危害。

　　2、意識到土壤的重要，能夠感激土壤；能夠在自己的行動上為保護土壤做出一份努力。

　　3、培養學生良好的環境意識。

　　拓展性目標：

　　利用學到的知識，試制一些綠肥，撒在學校的植物園里。

　　教學準備：

　　有關土壤的資料，記錄表格。

　　收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　（一）導入新課

　　今天我們來學習土壤和我們的關系。（板書課題）

　　（二）自主學習

　　１、了解土壤為人們做了什么

　　（1）小組交流：你認為土壤能為人們提供什么？

　　（2）學生拿出自己準備的資料，分小組交流、討論

　　（3）把你知道的填寫在書上。

　　（4）小結：土壤是植物的母親，植物又為食草動物提供了食物，食草動物又為食肉動物提供

　　了食物。動植物死后，土壤中的微生物又將它們的尸體還原成土壤中的養料，土壤就這樣周而

　　復始地為生命提供著無盡的營養，正是有了土壤，才有這美麗可愛的世界。

　　２、討論人類的哪些活動破壞了土壤

　　（1）小組交流：你認為人類的哪些活動破壞了土壤？

　　（2）學生分小組交流、討論

　　３、討論假如地球上沒有土壤會怎么樣

　　（1）小組交流：你認為假如地球上沒有土壤會怎么樣？

　　（2）學生分小組交流、討論

　　４、討論我們能為保護土壤做什么

　　（1）小組交流：你認為我們能為保護土壤做什么？

　　（2）學生分小組交流、討論

　　（3）小結：我們小學生能做的就是搞好宣傳工作。

　　（4）指導學生自辦土壤小報，搞好宣傳工作。

　　（三）鞏固應用

　　總結課文，引導學生寫出或畫出他們的建議，指導學生辦好土壤小報。

　　拓展活動：

　　1、利用學到的知識，試制一些綠肥，撒在學校的植物園里。

　　2、以小組為單位，辦一份《土壤小報》。

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