大班心理健康相親相愛一家人活動的教學設計

大班心理健康相親相愛一家人活動的教學設計

　　活動目標：

　　大班：

　　1、理解什么是“相親相愛”，嘗試將自己的感受進行遷移。

　　2、通過討論、實際操作，知道如何帶弟弟妹妹進行游戲，以自己的行動表達對弟弟妹妹的幫助。

　　3、進一步增強關心、愛護弟弟妹妹的情感。

　　小班：

　　1、體驗被哥哥姐姐關愛、幫助的快樂。

　　2、愿意和哥哥姐姐一起游戲。

　　活動準備：

　　1、有與弟弟妹妹一起游戲、活動的經驗。

　　2、flash動畫課件《讓愛住我家》；小班幼兒入園時哭的圖片；室內、戶外游戲材料的圖片；

　　3、游戲材料若干

　　活動過程：

　　一、觀看“讓愛住我家”flash，體驗相親相愛的含義

　　1、提問：“你們知道什么叫‘相親相愛’嗎”？

　　2、觀看動畫片，提問：“他們在做什么？”？

　　二、觀看弟弟妹妹上幼兒園的圖片，體會弟弟妹妹的感受

　　1、提問：“弟弟妹妹怎么了？”“他們為什么難過？”“你們上幼兒園的時候為什么會哭？”

　　2、我們應該怎樣去關心他們？（幼兒自由討論）

　　3、教師小結。

　　三、觀看圖片并交流

　　1、出示室內圖片一組：在幼兒園里，你怎么帶弟弟妹妹玩？

　　2、出示室外圖片一組：在戶外，怎么帶弟弟妹妹？

　　四、請小班弟弟妹妹一起來游戲

　　1、自由選擇與弟弟妹妹游戲的不同材料。

　　A、娃娃家；B、油泥；C、醫院場景；d:圖書

　　2、交流感受

　　3、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹跳“袋鼠媽媽”，結束活動。

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