二年級數學第三單元練習課教學設計

二年級數學第三單元練習課教學設計

　　教學目標：

二年級數學第三單元練習課教學設計

　　1、通過練習能很快地辨認出銳角和鈍角，能用自己的語言準確地描述銳角和鈍角的特征。

　　2、讓學生通過觀察、操作、分類、比較等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力、分析能力和抽象能力，進一步建立空間觀念，豐富學生的形象思維。

　　教學過程：

　　一、回顧這單元我們學了哪些知識？小組討論匯報

　　[設計意圖]讓學生通過回顧，對本單元有整體概念。

　　二、出示投影是銳角的在□里畫“√，”是鈍角的在□里畫“○”。

　　三、下列現象，哪些是平移？平移幾格？哪些是轉動？轉動的在□里畫√？

　　四、指導學生及時訂正，完成課外作業。

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