人教版七年級地理上冊《人口與人種》教學設計

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　　教材分析

人教版七年級地理上冊《人口與人種》教學設計

　　節課主要闡述世界人口與人種的基礎地理知識,教材分為4個部分:世界人口的增長、世界人口的分布、人口問題、不同的人種。關于“世界人口的增長”,課文主要講述了兩個問題:①世界人口在19世紀以后,增長的速度大大加快了。②人口增長速度的快慢,是由人口的出生率和死亡率決定的。關于“世界人口的分布”,課文重點在于講清世界人口分布的不均衡性。關于“人口問題”,課文主要講述了3個問題:人口增長過快對環境及社會、經濟的影響,解決人口增長過快的措施,以及鄉村人口涌人城市對城市發展的影響。關于“不同的人種”,課文主要講述了3個問題:世界三大人種的特點,三大人種的主要分布地區,世界上所有人種都是平等的。

　　學情分析

　　1．七年級學生初次學習地理學科，盡管興趣很濃，但知識面很窄，教學過程中要以學生探究為主，用多媒體輔助教學，是學生在不斷發現問題，提出問題，討論和探究答案。

　　2．學生的空間思維能力沒有得到發展，多媒體演示教學是課堂的重要組成部分，有助于發展學生的空間思維能力。

　　教學目標

　　一、知識目標

　　(1)理解人口增長、分布的特點。

　　(2)理解世界人口問題及其對社會、環境和經濟的影響。

　　(3)了解世界三大人種的特點和分布。

　　二、能力目標

　　(1)學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況，以及世界人種的分布。

　　(2)通過地圖，能分析影響各地區人口密度的自然原因。

　　(3)根據有關人口統計數據，學會繪制人口增長柱狀折線圖。