蘇教版一年級語文下《識字1》教學設計案例

　　教學目標：

蘇教版一年級語文下《識字1》教學設計案例

　　1.認識13個生字，會寫8個。

　　2.正確、流利地認讀課文中的詞語。

　　教學重點：

　　認識生字詞，會寫8個生字。

　　教學難點：

　　準確讀出生字，學習偏旁“言字旁”。

　　教學準備：

　　多媒體課件、字詞卡片。

　　教學過程：

　　一、課前導語。

　　孩子們，你們有書包嗎？書包里都有什么？說給大家聽一聽，

　　教師板書：我的書包

　　看課件

　　1.課件中有哪些東西？你能說出來嗎？（及時出現詞語）

　　2.自讀詞語，認讀詞語中的生字。

　　二、識字。

　　1.出示詞卡。檢查生字字音，以指名讀為主，也可小組賽讀。

　　重點強調“書”是翹舌音，“數”、“尺”都是翹舌音，“鉛”，“本”是前鼻音，“橡”是后鼻音，“尺子”的“子”讀輕聲。

　　2.交流識字方法。

　　“體”去掉“亻”就是“本”，“果”加上“讠”就是“課”。

　　“遲”去掉“辶”就是“尺”。

　　3.游戲。

　　用本課生字口頭組詞，最多的小組獲勝。

　　如：書——（書包）（圖書）（書本）

　　課——（上課）（課本）（課桌）

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