《古詩兩首》的課文教學設計
一、教學目標 ：
1. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
2. 理解詩歌內容，感受詩人對大自然的熱愛，對恬靜生活的向往。
二、教學時間：1課時。
三、教學過程 ：
(一)揭題。
(二)出示兩首詩歌。
鹿柴
王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入森林，
復照青苔上。
早發白帝城
李白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
(三)自由讀兩首詩，要求把字音讀正確。
(四)指名朗讀課文，結合正音。
(五)簡介作者。
(六)對照譯文，學生嘗試理解詩意。
(七)檢查詩意理解情況。
1. 字詞。
空山 但 人語 返景 深林 復照 朝 辭 白帝 輕舟 萬重山
2. 每句話的意思。
(八)感受詩情。
1.《鹿柴》寫的是哪里的景色?這里給你一種什么樣的感受?為什么?
3. 作者在《早發白帝城》里抒發了作者什么樣感情?你從哪里感受到的?
(九)有感情地朗讀全詩。
(十)嘗試背誦。
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