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《看電視》公開課教學設計
【教學目標】
1、認識14生字，會寫6個生字。
2、正確、流利的朗讀課文、知道大家在生活中應該相互的關愛。
【教學重點】
認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。
【教學難點】
知道全家人在生活中應該相互關愛。
【教學難點】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、導入
揭題：
我們都有一個溫暖的家。每天我們全家人都看電視。能談談你的家庭成員都喜歡看什么節目?有個小朋友小明，他們家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打開課文《看電視》。
二、教學新課
1、初讀課文：
讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢?
2、自讀課文：
⑴ 再讀課文找出生字，生字多讀幾遍 。
⑵ 記住生字字音。
⑶ 檢查生字情況：
分節讀，正音。
三、生字教學
1、合作學習生字，交流記字方法。
2、出示詞語鞏固生字。
四、寫字教學
“全、家”兩字教學。
五、讀懂課文
1、再讀課文，讀懂后讓你上來排順序：
爸爸和我──足球迷→樂的直叫
奶奶──京劇→聽的入迷→打盹睡覺→一起笑
媽媽──音樂、舞蹈
2、找出把足球賽轉成京劇的小節?
爸爸再看球賽時想到了什么?
結果奶奶聽的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶又怎么想了呢?
找出京劇換成足球這一節?
第二課時
一、復習鞏固生字
二、學習四五小節
1、自讀一二三四五小節。
2、細讀：
⑴ 學習第四小節：
① 第四小節你讀懂了什么?
(按小節提示形式說明)
② 看到媽媽一臉的疲勞你怎么想?
③ 指導朗讀。
⑵ 學習第五小節：
① 自讀。
② 指導疑問朗讀。
③ 每個人心里都裝著一個什么秘密呢?
④ 指導朗讀。
三、寫字教學
爸 關 寫 完
1、教師范寫。
2、學生先書空，后描紅。
3、學生練寫。
四、指導整體朗讀
盡量讀出每個人的心態。
五、拓展教學
說一說你的家人是如何彼此關心的。
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