滿井游記教學設計經典模版

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　　教學目標：

滿井游記教學設計經典模版

　　1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點。

　　2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快心情。

　　3、學習本文作者準備生動，層次分明地描寫景物的寫法。

　　4、通過學習這篇小口文應認識到只有沖破種種限制，擴大視野，才能發現生活中本來就存在的美。

　　教學重點及難點：

　　朗讀課文并學習本文寫景的方法。

　　教學用具：多媒體。

　　教學設想：

　　1、《滿井游記》雖是一篇小品文，但生字卻不少，要注意正音。

　　2、作為自讀課，要引導學生反復誦讀，才能體會作者所抒之情，所寫之景。

　　3、文中幾處不易理解的日子，是學生疏通文意的`難點，教師應給予幫助，學生可繼續采用增、刪、移、駕、換的方法疏通文意。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、導法：

　　同學們，每年早春三月祖國南方已是百花盛開，花田錦簇，而我們北方仍是永瘦山寒，枯燥乏味，不過只要你走出家門，步入野外，仔細觀察，那可就別有洞天了。不信，請讀袁宏道的《滿井游記》，看他描繪了怎樣一幅清新，秀美的北方郊外早春圖。

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