幼兒園大班結構游戲教學設計：快樂莊園

幼兒園大班結構游戲教學設計：快樂莊園

　　活動目標:

幼兒園大班結構游戲教學設計：快樂莊園

　　1、復習鞏固組合、連接等技能,進行組合性的主題結構游戲。

　　2、學習合理的布局,能看著設計圖來擺放結構物品。

　　活動準備:

　　雪花片、膠粒玩具、泡沫磚、廢舊材料等。

　　活動過程:

　　一、談話導入(價值分析:通過摩爾莊園的情景和自己設計的圖紙引起幼兒的搭建興趣。)

　　1、看看,這是什么?(摩爾莊園)你們想不想搭建一個莊園呢?

　　2、上次我們一起分組設計了一張莊園圖紙,誰來介紹一下?

　　(1)住宅區(2)農業區(3)游樂區(4)休閑區(5)河流區域(6)馬路區域小結:你們設計的莊園真不錯,待會請你們做小小建筑師,選擇一個區域來搭建。可以兩個人合作,也可以自己獨立完成,籃子里還有一些以前搭好的零件,這里也有一些廢舊材料可以用,希望你們能將我們設計的莊園搭建出來。

　　二、幼兒自由選擇結構任務(價值分析:鼓勵幼兒協商、創作,運用組合、連接等技能來進行搭建。)

　　1、請幼兒自由選擇一個區域,并與同伴討論協商該區域的建構物。

　　2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進行區域建構。

　　3、觀察要點:

　　(1)觀察幼兒能否合理規劃構建場地,分工合作進行建構活動。

　　(2)觀察幼兒能否根據物體的外形特征進行建構,并能創造性地使用一些廢舊材料來輔助搭建。

　　(3)鼓勵幼兒與同伴合作游戲,當發生問題時,知道協商來解決,友好與同伴相處。

　　4、將搭好的物品擺放到合適的地方,并根據場地需要增減物品。

　　三、展示、講評(價值分析:通過展示作品讓幼兒獲得搭建莊園的成就感。)

　　1、誰來說一說剛才你是用什么材料來裝扮我們的莊園的?

　　2、在搭建過程中你有沒有碰到困難?是怎樣來解決的?

　　3、給莊園起一個名字。

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