秋天的雨優秀教學設計作品

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秋天的雨優秀教學設計作品

　　一、教材及教學設計簡說：

秋天的雨優秀教學設計作品

　　這是一篇抒情意味很濃的散文，名為秋雨，實寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天景象的豐收，還有深秋中各種動、植物準備過冬的情景。

　　課文把秋雨作為一條線索，將眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。文章運用了多種修辭手法，把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的事物，抒發了對秋天的喜愛的情感，文中有不少被藝術化了的語言，學生在理解上有一定的困難度。因此，教學過程中，我使用多媒體課件，通過五彩繽紛的畫面給學生形象直觀的感受，讓秋天的美更形象，更生動。

　　文章的語言活潑生動，富有詩意，讀起來朗朗上口，為了使學生能更好地感受秋天的美好，教學中我采用了朗讀法、繪畫法、表演法、配樂想像朗讀的方法，讓學生在形式多樣的學習中，表達出對秋天的喜愛和贊美。

　　二、學習目標：

　　1、會認8個生字，會寫12個生字，正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生語言感悟，積累和運用的能力。

　　3、讀懂課文內容，讀中感悟課文描寫的景物的特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。

　　學習重點：

　　了解課文是怎樣抓景物特點來寫秋天的雨的。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　一、導入揭題

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、讀課文，要求讀正確，把句子讀通順。

　　2、對照課后生字，在文中畫出生字。

　　①同桌互讀課文

　　②小組學習，朗讀課文，讀準音，把句子讀流利。

　　③檢查識字情況

　　三、學習生字

　　1、找出帶有生字的詞和句子多讀幾遍。

　　2、比較不同結構字形書寫的特點，重點指導“爽”“柿”“楊”的書寫。

　　第二課時

　　學習內容：

　　1、讀懂課文內容，感受秋天的美好。

　　2、讀出對秋天的喜愛和贊美，背誦自己喜歡的部分。

　　3、感悟課文是怎樣抓住景物的特點來寫秋天的雨的?

　　課前準備：

　　到郊外走一走，看看秋天有哪些變化，搜集有關秋天的圖片和句子。

　　學習過程：

　　1、復習

　　認讀帶有生字的詞：

　　一把扇子一枚郵票涼爽柿子仙子梨子菠蘿糧食楊樹

　　二、品讀課文，讀中感悟

　　1、我們來交流交流：課文是從哪兒個方面寫秋天的雨的?課文后面有個?誰愿意讀讀這段話?

　　2、讀課文，同桌相互交流。

　　3、匯報板書：一把鑰匙

　　一盒顏料

　　藏著氣味

　　吹起喇叭

　　4、學習課文第1自然段

　　①指名讀，說說你是怎樣體會到“秋天的雨是一把鑰匙”的?

　　②學生回答：從“輕輕地”“輕輕地”這個詞中我們感受到秋天不知不覺地到來。

　　③出示課件1：

　　④輕聲朗讀

　　⑤秋雨綿綿，潤物無聲，瞧!秋天已悄悄來到我們身邊，再讀并悟。

　　5、這段中的“打開了”用得真好，使我們感覺到秋雨就像人一樣在我們身邊，課文中還有好多這樣的好詞和句子，我們一起到課文2、3、4自然段中找找看，再細心體會體會。我們小組合作，喜歡朗讀的同學用感情朗讀的方法把它讀出來;喜歡表演的同學把它表演出來;喜歡畫畫的同學趕緊拿起你們的畫筆把它們畫下來，好嗎?

　　(學產課文2、3、4自然段，根據學生回答，隨機出現)

　　6、學習第2自然段

　　方法一：①朗讀法，感情朗讀課文

　　②出示課件3：

　　方法二：繪畫法：小組合作，將畫出的黃色的銀杏樹，紅色的楓樹，金黃的田野，橙紅的果樹，各種顏色的菊花展示給大家看。

　　③秋天的景色這么美，此刻，你想用什么詞來表達你心中的感受呢?理解“五彩繽紛”。

　　④你還可以用別的詞來表達這種感受嗎?

　　(五光十色，五顏六色)

　　⑤能試著看讀出你的感受嗎?

　　⑥這個自然段有你特別喜歡的句子嗎?試看背一背?

　　7、學習課文第3自然段

　　①讀課文

　　②出示課件4：

　　③這些小果子們真調皮，可它們再藏再躲也掩不住那誘人的香味兒。想看那甜甜的滋味兒，我們一起把這一段再讀一讀。(配樂)

　　8、學習第4自然段

　　方法：①學生讀

　　②出示課件5

　　方法二：小組合作，一人讀，其他同學配合做動作。

　　9、齊讀最后一個自然段，完成板書：

　　10、剛才我們重點讀了課文的前四個自然段，細心的小朋友發現它們的共同點了嗎?

　　(都是圍繞自然段的第1句話來寫的。)

　　11、我們也試著這樣說一段話?可以嗎?

　　例：我們的校園真美啊!走進校門，迎面是漂亮的教學樓，教學樓的前面是寬闊的大操場，每天，操場上閃動著同學們優美的身姿，校園里充滿智慧的回音，夏天走在濃陰的樟樹下，香氣撲鼻，令人心曠神怡!

　　12、小組交流并說話。

　　三、總結延伸

　　課文是從四個方面寫了秋天的雨是一把鑰匙，它有一盒五彩繽紛的顏料，藏著好聞的氣味，它吹起了金色的小喇叭，告訴人們冬天就要來了。

　　秋天是豐收的季節，也是快樂的季節，把你們搜集有關秋天的圖片、好的句子，展示給大家看，好嗎?

　　板書

　　一把鑰匙

　　一盒顏料豐收

　　藏著氣味歡樂

　　吹起喇叭

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